小學音樂四年級上冊教學計劃-在線瀏覽
2024-10-06 01:31本頁面
【正文】 音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。（2）能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。（2）能夠創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律。（2）喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。（3）樂于聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?。?）能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。（2）知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。差生情況分析（含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析）（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成）四年級的學生平時上課時紀律比較好，各個都很認真，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。大約占整體學生的30%―35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。差生分析：姓名 性別 差生原因戴 迪 男 智力差，上課紀律不好，不求上進。王道文 男 好動，上課紀律不好，不求上進。二教學目標知識目標、能力目標和情意目標。一、知識目標：認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。二、能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。三、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。三教材分析本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。教學重點、難點分析。本冊教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。感受音樂的不同情緒。視譜：通過學習認識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。教學重點、難點分析。教學難點：欣賞中學生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。1認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。1根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。1提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學。方法：示范：教師示范、學生模仿。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長?！兑魳方逃睦韺W》有關音樂方面的各種資料。針對學生實情，進行教授的同時，注意個別學生的潛在因素，發(fā)揮學生特長，提高總體水平。活動安排 利用課余時間安排：文藝錄象 教師輔導5次 學校文娛演出1次 配合班主任主題班會1次成果顯示 班隊活動六、教學進度表周次 教 學 內(nèi) 容 教學研究活動章（或課）、節(jié)內(nèi)容及課時 作文、實驗、勞技操作內(nèi)容及課時 《燈》 《燈》 3課時 《白鴿》 3課時 《小花傘》 3課時 《綠葉》 3課時 《共產(chǎn)兒童團歌》 2課時 《折紙船》 3課時 《中國少年先鋒隊隊歌》 2課時 《只要媽媽露笑臉》 4課時 《童心是小鳥》 3課時 《我們的田野》 3課時 《小拜年》 3課時 復習考試第三篇：小學音樂四年級上冊教學計劃小學音樂四年級上冊教學計劃本學期教學目標、任務：一、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制
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