草船借箭教案--在線瀏覽
2025-04-15 00:30本頁面
【正文】 集介紹諸葛亮及故事中人物的文章或相關資料。 教學要求： 引導學生理解諸葛亮之所能神機妙算使得借箭成功，是因為他具有知自己知彼、知天知地的杰出才能；認識諸葛亮識大體、顧大局的寬廣胸懷。 學會本課的生字生詞。 方法一： 理由：全文以借為主線，按事情發(fā)展順序進行敘述，條理清楚，重點突出。 據(jù)課題：你認為文章應該寫些什么內(nèi)容？哪個字是題目的中心詞？全文突出哪能個字？ 二、理出脈絡，圍繞借字。并據(jù)以上問題給文章劃分段落。 借箭的經(jīng)示是第三段（按三段分）表現(xiàn)了諸葛亮的智慧和才干。 知地大霧中能所船信在受箭最佳的地方。 表現(xiàn)了諸葛亮足智多謀、才華卓越。 四、復述鞏固，抓住借字。 方法二： 理由：文章中心主要是贊揚了諸葛亮的神機妙算，這是貫穿在文中的主要線索。 組織學生進行補題練習， 練習分清前因后果，訓練有條理地表達。 二、抓住中心詞，突出重難點。 （1）課文哪些內(nèi)容表現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算？ （2）諸葛亮為什么能做到神機妙算？ 引導學生分組研讀
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