木蘭詩教學(xué)設(shè)計(jì)--在線瀏覽
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 法： 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 詩歌傳奇美、形象美、語言美的探索。 導(dǎo)語引入： 由穆桂英(有男子剛健的巾幗英雄)、西施(集嬌美女兒于一身的美人)形象引入剛?cè)嵯酀?jì)的女子木蘭。 ⑵ 點(diǎn)讀注釋，理解詩歌大意。 第三節(jié)： 。 第五節(jié)： 。 第七節(jié)：比喻作結(jié)，解答奧密。 ② 反映人民對(duì)和平生活的向往。 ⑶ 繁簡(jiǎn)處理探索： 討論：作者七節(jié)詩是否平均用筆，哪些詳、哪些略?為什么? (備忘：反映美好心靈的內(nèi)容不惜筆墨，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)一筆帶過) 板書：得當(dāng)?shù)脑斅蕴幚?依據(jù)主題需要) ⑷ 講述傳奇故事，要求：
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