語(yǔ)文燕子教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-04-14 03:04本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)入、揭題。剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。
同學(xué)們，春天，活潑可愛(ài)的小燕子從南方飛來(lái)了，喜歡燕子嗎？今天，我們一起學(xué)習(xí)《燕子》這篇課文。
二、初讀課文體會(huì)
明確自學(xué)要求。
自由讀課文，注意讀錯(cuò)的句子要重讀，直到讀通為止。
檢查自學(xué)效果。
理解詞語(yǔ)的意思。
三、學(xué)習(xí)第一自然段
這篇文章寫(xiě)的`確實(shí)很美。
學(xué)生自由讀。
師：這自然段是一句長(zhǎng)句子，我們?cè)鯓幼x懂一句長(zhǎng)句子呢？大家先來(lái)看“單元學(xué)習(xí)提示”
讀懂長(zhǎng)句子的步驟怎樣？先……再……，用線劃出。
問(wèn)：這句話寫(xiě)了燕子哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴是怎樣的？
句子中用“烏黑光滑、俊俏、剪刀似的”有什么作用？
歸納學(xué)習(xí)這句長(zhǎng)句子的方法。
四、進(jìn)行“畫(huà)圖、說(shuō)話”訓(xùn)練，深入體會(huì)。
同桌的同學(xué)互相介紹一下自己畫(huà)的燕子。
朗讀第一自然段。
理解詞義——說(shuō)說(shuō)“增添、”“偶爾”的近義詞。評(píng)議。
六、布置作業(yè)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)4自然段，運(yùn)用“單元提示”中的方法讀懂長(zhǎng)句；背誦第4自然段。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習(xí)第二自然段
學(xué)生默讀第二自然段，思考：第二自然段有幾句話，寫(xiě)的是什么？
我們先來(lái)學(xué)習(xí)第二句，齊讀。
我們?cè)賮?lái)看看第三句寫(xiě)什么？指名同學(xué)讀句子。
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