美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦7篇-在線瀏覽
2025-04-14 02:44本頁面
【正文】 撰寫美術(shù)文章； 積極組織“慶六一”繪畫、手抄報(bào)、書法比賽活動(dòng) 四、教學(xué)要注意的問題： 注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課?！ 】傊?，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期我教學(xué)工作將總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于初一年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)知識(shí)面，更好地提高學(xué)生審美能力和動(dòng)手能力。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立，大膽去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 ?、谡n堂教學(xué)活動(dòng)、 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己教學(xué)水平。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)興趣和技能?！ ∫恍┦止ふn需要涉及一些現(xiàn)成實(shí)物，而課本中平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)需要?！ 「鶕?jù)實(shí)際教學(xué)需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它內(nèi)容，從而更利于學(xué)生實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課特色教學(xué)。材料準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課?！ 】傊?，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作質(zhì)量。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣?！ ?2)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 (4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美?！ ?2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感?！ ?4)提高對色彩美、形狀美的能力。 (2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。 傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)?！ ⌒蕾p大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品?！ ≡诠に囍谱髦校囵B(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性?！ ∪?、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！ ∷?、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排： 五、教學(xué)檢測與評(píng)價(jià)： 根據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面，評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師講評(píng)，家長評(píng)價(jià)的綜合方式。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂事?！ ∵\(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 面向全體學(xué)生，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離，加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)?！ 〖訌?qiáng)對工藝上的技巧能力培養(yǎng)?！ ∥?、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃 周次 起訖時(shí)間 課題 課時(shí) 1 ～ 準(zhǔn)備課 1 2 ～ 一、悠悠北山街 1 3 ～ 二、安全標(biāo)識(shí) 2 4 ～ 三、童謠童畫 2 5 ～ 四、大盒子小舞臺(tái) 2 6 ～ 十一假期 7 ～ 五、民間木雕 2 8 ～ 六、門的裝飾 2 9 ～ 七、生動(dòng)的泥塑人物 1 10 ～ 八、收獲的季節(jié) 2 11 ～ 九、水墨畫動(dòng)物
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