【正文】 善人格。平時就有很多學生平時就愛動手畫畫、動手制作，也有一定的美術(shù)知識，所以教學中應(yīng)保持學生對美術(shù)的學習興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學生適當?shù)闹笇?，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。在教學中，激勵學生運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作；通過看欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。為學生營設(shè)有利的學習環(huán)境，通過欣賞、思考、討論等活動引導學生認真欣賞，開展探究性的學習，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作?！　〗虒W中，加強師生的雙邊關(guān)系，確立學生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系　　鼓勵學生進行綜合、探究性學習，加強美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系；用美術(shù)的手段進行記錄與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理?！　≈匾晫W生學習方法的研究，引導學生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。　　教師多借助計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品。本期將引導學生提高學習美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣?！　?2)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。　　(4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。　　(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。　　(4)提高對色彩美、形狀美的能力。　　(2)讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣?！　魇诎娈嫷姆椒ê筒襟E，并進行一系列練習?！　⌒蕾p大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品?！　≡诠に囍谱髦校囵B(yǎng)學生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性?！　∪?、全期提高教學質(zhì)量的措施與方法：　　教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。　　選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。　　四、教學內(nèi)容及進度安排：　　五、教學檢測與評價：　　根據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是學生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面，評價主要采用學生自評、互評、教師講評，家長評價的綜合方式。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事?！　《⒔虒W目的任務(wù)：　　1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。　　難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。　　2)重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境?！　?)采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革?！　〗虒W進度表：　　第一周：始業(yè)教育　　第二周：1 畫家筆下的快樂童年　　第三周：2 我的假日　　第四周：3 游樂園　　第五周：4 船兒出航　　第六周：5 我們喜歡的動畫形象　　第七周：6 動漫寶寶　　第八周：7 光榮的獎?wù)隆　〉诰胖埽? 走迷宮　　第十周：9 動物造型餅干　　第十一周：10 做一顆大樹　　第十二周：11 泥塑恐龍　　第十三周： 12 炫彩的天空　　第十四周：13 小鳥的家　　第十五周：14 奇特的夢　　第十六周：15 淘氣堡　　第十七周：16 剪影　　第十八周：17 剪花邊　　第十九周：18 站立的折紙動物　　第二十周 ：19 手拉手好朋友　　第二十一周：20 剪紙欣賞美術(shù)教學計劃 篇5　　一、主要內(nèi)容及教材重點、難點　　主要內(nèi)容　　本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行?！　〗滩闹攸c　　在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要?！　《⒔虒W目標　　從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談?！　∵^程與方法　　引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。　　在《校徽設(shè)計》一課中，設(shè)計課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學校設(shè)計一枚校徽?！　〔扇∏擅畹脑O(shè)計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《變廢為寶》一課學到的設(shè)計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使學生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力?！　∫愿鞣N豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高?！　》e