貓-教案教學(xué)設(shè)計(jì)--在線瀏覽
2025-04-14 01:38本頁面
【正文】 膽小 勇猛 滿月的小貓更可愛： 4．運(yùn)用摘句法歸納段意。 （2）說說段意：貓的性格實(shí)在有些古怪。 （二）強(qiáng)化訓(xùn)練目標(biāo)1．自讀課文第二段，想一想第二段句子之間的關(guān)系是什么？（總分總）2．用摘句歸納法概括段意：滿月的小貓?zhí)詺饪蓯郏ǜ陌鍟?．齊讀第二段。）有感情地朗讀課文。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們讀通了課文，并且運(yùn)用摘句歸納法概括了課文每段的段意，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 二、品詞句，體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情（一）品詞品句細(xì)細(xì)體會(huì)貓的古怪性格（第一段），體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情。2．朗讀交流。 3．引讀：貓的性格實(shí)在有些古怪，它老實(shí)在 它貪玩在 它盡職在 4．小節(jié)：老實(shí)，貪玩，盡職集于貓的一身，的確寫出了貓的性格古怪。 [2]小組學(xué)第二節(jié) 1．過渡：貓的性格古怪表現(xiàn)出的第二點(diǎn)是它（師指板書） 生齊讀：高興時(shí)溫柔可親、不高興時(shí)一聲不吭 2．小組學(xué)習(xí)第二節(jié)，提要求： ①貓的溫柔可親表現(xiàn)在哪些地方，請(qǐng)你用朗讀表示出來。 3．交流朗讀。b．跳上桌來在稿子上踩印幾
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