托班舞蹈登鸛雀樓教案-在線瀏覽
2025-04-13 22:13本頁面
【正文】 們看到了什么?想到了什么? (2)老師用概括性語言總結(jié)： 景色真美啊，你還想看到那更遠的美景嗎? (3)現(xiàn)在請小朋友也來用完整的話來說一說?！ ?1)提問：你們看到了什么?想到了什么? (2)老師用概括性語言總結(jié)： 你再登上一層吧，那樣會看到更遠更美的景色的?！ 兜躯X雀樓》，我們一起來念一念?！ ∪⒂弥w動作來吟誦古詩，并感知韻律美?！ ?。 那現(xiàn)在請小朋友們找到自己的朋友一起商量，用你們最喜歡的方式來吟誦古詩《登鸛雀樓》。 游戲規(guī)則：在幼兒熟悉了古詩后，四個幼兒坐一排，一人讀一句古詩，當(dāng)讀到最后一個字，轉(zhuǎn)頭對著身邊的一位幼兒，示意他讀后面的一句看看哪組幼兒表現(xiàn)的最為流暢，其他沒有參與的幼兒拍手，用四二拍的拍子，拍打節(jié)奏?！ ！ 』顒訙蕚洌骸 Ａ私飧鞣N動物的外形特征。 活動過程： 一、說說動物的本領(lǐng) 最近我們在研究動物的本領(lǐng)?！ ∪纾壶喿拥哪_本領(lǐng)很大，它腳上的璞像把扇子，幫助鴨子快速的劃水前進。準備搶答。 小結(jié)：動物的本領(lǐng)可多了，有的動物有保護色，有的`動物有再生的本領(lǐng)，有的動物有保護自己的特殊本領(lǐng)，不同的動物有不同的本領(lǐng)。) 三、說說動物本領(lǐng)
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