托班舞蹈登鸛雀樓教案(更新版)
【正文】 有什么本領(lǐng)，并借助書籍、錄像、圖片、聲音等不同形式進行驗證，不僅引起幼兒學習的興趣，而且幼兒對動物的不同有了更深的了解，對幼兒的生活經(jīng)驗有了再次的拓展與提升。 ?！ ∷?，游戲活動?！ 《⒂^看課件，學習吟誦古詩《登鸛雀樓》?！ ?3)小朋友也來用完整的話來說一說。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載?！ ?1)提問：你們看到了什么?想到了什么? (2)老師用概括性語言總結(jié)： 站在高高的鸛雀樓上，你抬頭看那天邊，一輪落日，伴這群山漸漸落下去?！ ?1)提問：你們看到了什么?想到了什么? (2)老師用概括性語言總結(jié)： 你再登上一層吧，那樣會看到更遠更美的景色的。 那現(xiàn)在請小朋友們找到自己的朋友一起商量，用你們最喜歡的方式來吟誦古詩《登鸛雀樓》。了解各種動物的外形特征?！ ⌒〗Y(jié)：動物的本領(lǐng)可多了，有的動物有保護色，有的`動物有再生的本領(lǐng)，有的動物有保護自己的特殊本領(lǐng)，不同的動物有不同的本領(lǐng)。我們翻過來看看，做對了沒有?你們做對了嗎?也檢查一下。 熟悉歌曲旋律，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作?！ ьI(lǐng)幼兒學唱歌曲第一段。 四、創(chuàng)編歌詞7
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