【摘要】第一篇:如何加強(qiáng)集體備課 如何加強(qiáng)集體備課,提高課堂效益 新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí),也要求教師合作探究,形成研討氛圍,發(fā)揮“集團(tuán)效應(yīng)”的優(yōu)勢(shì)。集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,對(duì)于...
2024-10-04 00:51
【摘要】第一篇:有效集體備課打造高效課堂 有效集體備課打造高效課堂 一、集體備課的現(xiàn)狀 自高效課堂實(shí)施以來,我們更加意識(shí)到了集體備課的重要性,從上學(xué)期我校已經(jīng)開始讓老師通過集體備課編寫導(dǎo)學(xué)案,但是由于領(lǐng)...
2024-11-04 07:54
【摘要】第一篇:如何進(jìn)行有效備課 如何進(jìn)行有效備課 備課是教學(xué)的重要行為之一,是教師上好課的關(guān)鍵。只有課前進(jìn)行“有效備課”,才能保證課堂上的“有效教學(xué)”。小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何進(jìn)行有效備課呢?下面就談?wù)勎业囊恍?..
2024-11-04 22:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 好教師如何有效備課 好教師如何有效備課 作為一名教師,我們太熟悉備課了,談?wù)搨湔n似乎令人興味索然,但是哲學(xué)家告訴我們,越是司空見慣的東西,往往對(duì)它認(rèn)識(shí)越...
2025-04-05 21:35
【摘要】美術(shù)教師如何有效備課課堂教學(xué)是一種有計(jì)劃、有目的,講究效益的活動(dòng)。美術(shù)課堂教學(xué)也不例外,在新課程理念下,更強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)的有效性。“有效”首先關(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)生,他們?cè)谡n堂教學(xué)后是否有所發(fā)展、有所提高,是對(duì)教學(xué)活動(dòng)結(jié)果與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)吻合程度的評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)活動(dòng)是否能開展的有效性,我認(rèn)為很大程度上取決于課備的怎樣?我個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為:認(rèn)真有效的備課很重要。以下我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法。一、重視教
2024-09-15 10:52
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 如何進(jìn)行有效備課 如何進(jìn)行有效備課 導(dǎo)語:如何進(jìn)行有效備課?備課時(shí)要對(duì)學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)、心理特征、接受能力、內(nèi)在潛力等有所了解,明確學(xué)生已有知識(shí)與新內(nèi)...
2025-04-13 21:22
【摘要】第一篇:如何向集體備課要教育智慧如何向集體備課要教育智慧? 如何向集體備課要教育智慧? 集體備課并不是體育學(xué)科的“專利”,但《中國學(xué)校體育》拿集體備課說事,并且有“愈演愈烈”之勢(shì),從中透析出的信息...
2024-10-20 23:41
【摘要】第一篇:如何進(jìn)行集體備課 如何進(jìn)行集體備課 一、集體備課的意義 ,做到知識(shí)共享。 ,提高學(xué)校整體教學(xué)水平。,特別是促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。,提高教學(xué)教研水平。,提高工作效率。 、合作、研究的學(xué)術(shù)氣...
【摘要】 學(xué)習(xí)《集體備課與有效課堂》體會(huì) 學(xué)習(xí)《集體備課與有效課堂》的體會(huì) 實(shí)驗(yàn)小學(xué):鄭林芳 教師應(yīng)如何發(fā)揮能動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得積極,使小學(xué)語文課堂教學(xué)效率明顯提高呢。 今天我有幸聆聽臨城...
2024-09-26 06:51
【摘要】第一篇:如何進(jìn)行英語集體備課 如何進(jìn)行英語集體備課 新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí),也要求教師合作探究,形成研討氛圍,發(fā)揮“集團(tuán)效應(yīng)”的優(yōu)勢(shì)。集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,對(duì)于發(fā)揮教...
2024-10-24 22:38
【摘要】第一篇:教師如何進(jìn)行集體備課 如何進(jìn)行集體備課 教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧,彌補(bǔ)各位教師備課過程的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)的整體水平;可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來,共同提高。首...
2024-10-25 00:27
【摘要】第一篇:如何有效利用教學(xué)資源進(jìn)行備課 如何有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課 正隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用,當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教師走出自我,向他人學(xué)習(xí)的渴望越來越強(qiáng)烈,相互交流、共同研究、分享資源的心情也越來越...
【摘要】第一篇:如何切實(shí)提高集體備課的實(shí)效 切實(shí)提高集體備課的實(shí)效 來賓市象州縣寺村鎮(zhèn)中心校(西區(qū))覃春秀 課堂是課程改革的陣地,是教育創(chuàng)新的平臺(tái),是師生點(diǎn)燃靈感、激發(fā)創(chuàng)新、集聚智慧的舞臺(tái)。面對(duì)基礎(chǔ)教育...
2024-10-25 16:38
【摘要】第一篇:如何進(jìn)行英語集體備課解讀 如何進(jìn)行英語集體備課 新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí),也要求教師合作探究,形成研討氛圍,發(fā)揮“集團(tuán)效應(yīng)”的優(yōu)勢(shì)。集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,對(duì)于發(fā)...
2024-10-28 17:31
【摘要】第一篇:小學(xué)英語如何進(jìn)行集體備課 如何進(jìn)行集體備課 一、教師集體備課的內(nèi)涵 教師集體備課是指兩個(gè)以上的教師集合在一起(或通過網(wǎng)上交流),就即將要實(shí)施的相同課程,各自發(fā)表其教育教學(xué)見解,發(fā)揮集體智...
2024-11-04 04:58