天鵝的故事教案設(shè)計(jì)(十二)--在線(xiàn)瀏覽
2025-04-13 21:22本頁(yè)面
【正文】 撥：(1)騰空而起：誰(shuí)來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作，老天鵝這樣做是為了什么?(一下子騰空而起說(shuō)明老天鵝很果斷，毫不遲疑。 (3) 石頭似的：天鵝是美麗優(yōu)雅的，那么石頭是怎樣的呢?可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容石頭?(堅(jiān)硬!)把這么美麗的天鵝比喻成一塊沒(méi)有生命的石頭，這個(gè)比方合適嗎?(天鵝的品格硬。)是的，天鵝用他的血肉之軀作為破冰武器，為了使堅(jiān)硬的冰面顫動(dòng)起來(lái)，老天鵝必須要像石頭一樣，向下沖而且是那么義無(wú)反顧，必須全力一擊!能讀出力量來(lái)嗎?指名讀。) 這是一段令人震撼的文字，需要我們反復(fù)品讀，端起書(shū)來(lái)，讓我們一起來(lái)表達(dá)心中的那份感動(dòng)。(讓學(xué)生交流使自己感動(dòng)的語(yǔ)句，把自己的理解通過(guò)有感情的朗讀表達(dá)出來(lái)，催發(fā)了學(xué)生靈性的涌動(dòng)，情感的升華) 走進(jìn)畫(huà)面二：群鵝破冰 感人的畫(huà)面仍在繼續(xù)，這位不顧生命、有著強(qiáng)烈生存欲望的破冰勇士不僅打動(dòng)了你我，更打動(dòng)了誰(shuí)?自讀第6自然段。(通過(guò)觀(guān)看媒體，啟發(fā)學(xué)生朗讀感悟，思考想象，感受?chē)?yán)寒給毫無(wú)準(zhǔn)備的天鵝帶來(lái)的絕望。) 這是一段感人至深的話(huà)語(yǔ)，讓我們?cè)僖淮斡蒙钋榈睦首x，把這群天鵝勇士銘記在心，老師也想加入到這破冰的行列里來(lái)，行嗎?(師生同讀，配樂(lè)朗讀) 不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，老天鵝只身破冰和群鵝集體破冰時(shí)的水面發(fā)生了不同的變化，書(shū)上用了兩個(gè)詞語(yǔ)，找到?jīng)]有，對(duì)，是慢慢和迅速，你從這兩個(gè)
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