冀教版六年級語文下冊整冊教案29、冬至的夢教案--在線瀏覽
2025-04-13 21:01本頁面
【正文】 冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始數(shù)九，九九八十一天后，就真正感受到了春天。 二、初讀課文，整體感知。 2．指導學習字詞： 地窖 蚯蚓 囈語 藤條 預設(shè)：窖字容易寫成寶蓋頭；注意藤字的正確筆畫。 囈語：夢話。 通過朗讀課文，培養(yǎng)學生主動學習生字、新詞，能依據(jù)具體的語言環(huán)境理解詞語的能力。鼓勵學生大膽說出自己的答案。 預設(shè)： 課文主要講了小時侯的我，從冬至開始就做著春天的夢：冬至過后，萬物萌動，大地復蘇，一切生命都煥發(fā)出生機。 感受：冬天就要過去，春天的腳步越來越近了。 培養(yǎng)學生對文章主要內(nèi)容的把握，訓練學生用簡練的語言概括文章。 1．學生默讀課文，思考每自然段的主要內(nèi)容。 2．交流： 第一自然段：冬至是怎么回事。 第三自然段：冬至的等待。 第五自然段：冬至的記憶。 教師的范讀有很好的感染作用，能為學習課文創(chuàng)設(shè)一個較好的氛圍。 1．提出中心話題，學生自讀學習，做好批注。 語文教學應把握神不可散。既幫助學生抓住文章的中心，又最大限度的給學生思考的空間。培養(yǎng)學生自主閱讀，自覺批注的習慣。鼓勵學生說出自己的看法。 讓學生反復讀書、讀懂課文，在此基礎(chǔ)上讓學生通過咀嚼品味，體會語言的內(nèi)涵，從而達到工具性與人
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