冀教版六年級語文下冊教案濟南的冬天-在線瀏覽
2024-08-14 20:53本頁面
【正文】 ： 第一課時 一、談話導(dǎo)入，揭示課題?？傊?，北方的冬天給我們的感受既有美麗的雪景，也有刺骨的寒風(fēng)。 設(shè)計意圖：由學(xué)生熟悉的 事物自然導(dǎo)入，給學(xué)生以親切自然之感，同時教師也點到了濟南的冬天與一般的北方冬天有不同之處，給學(xué)生以提示。 出示預(yù)習(xí)要求： （ 1）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 （ 2）了解文章大意，想想濟南的冬天的特點是什么 （ 3）搜集有關(guān)老舍的資料。 過程： 4 人小組學(xué)習(xí)中 1 號同學(xué)當(dāng)小組長負(fù)責(zé)組織輪讀課文，互相傾聽，匯集預(yù)習(xí)中讀音、生字詞問題，并互助解決，解決不了的由組長負(fù)責(zé)記錄在預(yù)習(xí)本中。 教師出示整理的本課生字詞和易讀錯的詞語。 檢查詞語能否讀正確。 6 再讀課文，要求讀正確、通順。 4 號同學(xué)在小組讀課文。 三、驗收預(yù)習(xí)第二項，讀課文，理清文章脈絡(luò)，概括大意。一 。溫晴 設(shè)計意圖：讓學(xué)生在理清文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，可以整體有序的理解文本。這在教學(xué)大綱中對高年級段提出了明確的 要求。 教師設(shè)置情景導(dǎo)入，讓孩子們想象濟南的冬天的畫面。 配樂創(chuàng)設(shè)情境，朗讀體會濟南冬天的美。 7 第二課時 一、導(dǎo)入。誰來說一說，文章圍繞濟南的冬天主要講了哪幾方面的內(nèi)容 設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧全篇，盡快讓學(xué)生走進文本，為后面賞析課文做好準(zhǔn)備。 二、圍繞中心話題，體會濟南冬天的特點以及作者的情感： 學(xué)生賞析濟南山、水 接著作者又寫了濟南的山、水，現(xiàn)在請四組同學(xué)的代表分別上臺給我們介紹作者筆下的山水，其余同學(xué)把書合上，從畫中，從同學(xué)的復(fù)述中感受濟南的山、水。 請第一組學(xué)生代表上臺根據(jù)圖片復(fù)述課文第二自然段內(nèi)容。 板書：陽光下的小山：溫晴 8 第二張圖片：薄雪后山景圖。 教師指導(dǎo)背誦：根據(jù)學(xué)生復(fù)述按山上 。一 。一 。山坡 。一 。 提問：濟南小雪的小山有什么特點 板書：小雪后的小山：秀氣 第三張圖片：城外遠(yuǎn)望山景圖、冒著熱氣的綠水圖 設(shè)計意圖：使學(xué)生從整體到局部對問有一個更高層次的認(rèn)識。 小組交流中心話題?，F(xiàn)在找出文中相關(guān)的語句用心讀一讀，談?wù)勛约旱母惺?，并在小組中交流交流。 預(yù)設(shè)點： ①這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里 ,它們安靜不動地低聲說： lsquo。rsquo。
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