比尾巴教學(xué)案例及評析--在線瀏覽
2025-04-13 02:13本頁面
【正文】 根據(jù)這些生字把我們尾巴的特點再說一說呢? (學(xué)生自由匯報) 師：課文是怎么問的，又是怎么答的呢?誰能讀一讀課文的第一節(jié)? (指名讀，指導(dǎo)問句的朗讀方法，再指名讀) 師：看到同學(xué)們讀得這么認(rèn)真，老師想給每一個同學(xué)的機會，請同學(xué)們同桌之間以一問一答的形式練習(xí)讀一讀，誰讀的好，就請誰為大家表演。 (師讀問句，生讀答句并不自主的加上了手勢) 師：(裝做小動物的說話)剛才，小動物們又夸獎同學(xué)們啦!它們說，咱們班的同學(xué)不但生字學(xué)得快，而且課文也讀得好，不過，不知道你們生字寫得怎么樣，同學(xué)們，你們有信心把生字寫好嗎? 生：(興奮地)有。(指導(dǎo)書空)(師逐個指導(dǎo)生字，先書空，再指導(dǎo)書寫) 師：小動物對同學(xué)們寫的字非常滿意，他們想請你們參加一個游戲：安尾巴。) 師：請拿著動物尾巴的同學(xué)向前走一步，同學(xué)們看一看，拼一拼，
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1