荷葉圓圓設(shè)計(jì)--在線瀏覽
2025-04-13 02:08本頁(yè)面
【正文】 感悟的重視。所以教師要聯(lián)系日常生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系課文內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言和生活情境，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、積累和感悟語(yǔ)言，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高人文素養(yǎng)。 能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。播放課件：在微風(fēng)吹拂下荷葉美景的畫面。 （根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，利用直觀形象的多媒體課件資源，密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境，這樣有助于激發(fā)學(xué)生探究的欲望。教師畫簡(jiǎn)筆畫（荷葉）：這是什么？它是什么樣的？（板書課題）再畫小水珠、蜻蜓、青蛙和小魚兒：他們來到荷葉上做什么？讓我們一起來讀課文。（可以小聲讀、大聲讀、同桌互讀或下座位找學(xué)習(xí)伙伴一起讀） 同桌交流讀，有不懂的地方做上標(biāo)記，請(qǐng)教伙伴或教師。 教師出示去拼音生字：這些生字你是怎樣認(rèn)識(shí)的？和大家交流一下。 討論（聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生感受夏天的美好） 讀文思考：你讀懂了什么？都
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