聾校班主任工作總結(jié)(通用4篇)-在線瀏覽
2025-04-13 00:16本頁面
【正文】 右 3課時左右 3課時左右 8的乘法口訣3課時左右 用8的口訣求商3課時左右 給應(yīng)用題選問題、選條件練習(xí)3課時左右 9的乘法口訣和用口訣求商 9的乘法口訣3課時左右 用9的口訣求商應(yīng)用題乘、除法豎式有余數(shù)的除法 有余數(shù)的除法計算有余數(shù)除法應(yīng)用題整理和復(fù)習(xí)四)時、分、秒的認(rèn)識 五)總復(fù)習(xí) 3課時左右4課時左右2課時左右3課時左右3課時左右3課時左右 南康市特殊教育學(xué)校尹夢鈺20xx年9月5日 聾校班主任工作總結(jié) 第2篇 一晃期末就到了，當(dāng)班主任的這些時光，真可謂是有滋又有味。本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。本著這個原則我做了如下幾方面的工作： 一、對學(xué)生進行思想品德教育 思想品德教育 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。少數(shù)的班主任以不出亂子、不出事為目標(biāo)，采用盯、嚇、壓、罰等方式管理班級，這樣持續(xù)下去只能使“問題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊，萬一有某件小事處理不及時可能會引發(fā)大亂子。在完成這項任務(wù)時，要先選擇突破口。除了實施一般的教育外，特別強化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。通過建立班級公約的辦法，約束每個人的言行。 對學(xué)生進行量化評價 按照學(xué)?！度粘Ｐ袨橐?guī)范表》的要求對學(xué)生進行評價，把它作為評優(yōu)評先的重要條件，同時更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個人的信息，這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點，活躍學(xué)生的思維。比如：學(xué)習(xí)中好生帶差生。勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動，評選積極分子，評選文明活躍者。 四、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通 我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和各科教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)各科教師的教學(xué)動力。這樣能達到較好的效果。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。班主任工作任重而道遠，還需要不斷的探索新方法、改進新措施。 六、需要改進的地方 我們同時也應(yīng)該清楚地看到這其中還存在一些不足，主要有以下幾個有待改進的問題： 有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 有少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓。為了順利地進行下一步的工作，也為了更好地完成本學(xué)期的工作任務(wù)，確保學(xué)生的成績進一步提高，特制定此學(xué)科工作計劃： 一、 學(xué)情分析： 我班現(xiàn)有學(xué)生12人，為了逐步實現(xiàn)形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲
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