xx初中20xx年春季學(xué)期培優(yōu)工作的若干準(zhǔn)則--在線瀏覽
2025-04-06 01:36本頁面
【正文】 子生挖掘出來，這是一項(xiàng)長期的重要的工作。二、要講究方法，注重實(shí)效，工作要扎實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。班主任老師要積極協(xié)調(diào)任課教師解決尖子生的弱勢學(xué)科，積極發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科，保持學(xué)科間的平衡，并使之成為日常工作之一。班主任在方法、思維、心理、應(yīng)試能力的*輔導(dǎo)要重于對知識的輔導(dǎo)。因此思維、方法、心理的培養(yǎng)、輔導(dǎo)成為解決問題提高成績的關(guān)鍵。班級科任教師要積極做好尖子生思想工作，要積極根據(jù)班主任提供的尖子生名單，經(jīng)常進(jìn)行重點(diǎn)談話，仔細(xì)觀察，不斷給尖子生積極的暗示，挖掘尖子生內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)尖子生的非智力因素，往往會(huì)取得意想不到的收獲，同時(shí)積極采取相關(guān)措施消除學(xué)生的偏科問題。一是：對總分比較好的同學(xué)，如果我們所任學(xué)科剛好是學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，就應(yīng)該進(jìn)一步的發(fā)揮學(xué)生在本學(xué)科的優(yōu)勢，對該同學(xué)以更大的信
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