“學校特色品牌建立與學生發(fā)展的研究”調(diào)研報告--在線瀏覽
2025-04-06 01:27本頁面
【正文】 。面對學校教學條件和環(huán)境急劇變化的情形，如何借助技術(shù)進步的力量，構(gòu)建課程文化，進一步凸顯教育信息化，提升教學的有效性，從而促進學校、教師與學生的發(fā)展，是本次調(diào)研必須著力解決的。二．調(diào)研形式和方法問卷調(diào)查（全校與隨機相結(jié)合）、召開座談會（教師和學生）、個別訪談三．調(diào)研結(jié)果分析（一）所取得的主要成就及基本經(jīng)驗09年4月，區(qū)教育綜合督導覺得學校的教育技術(shù)僅僅是教學工具，如何形成學校品牌還需進一步梳理。 “數(shù)字化學習”成為學校的特色項目。通過扎實深入地開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，加強了領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部決策能力。“數(shù)字生活”是指通過數(shù)字化環(huán)境，改善學生教育和學習生態(tài)，使管理者、教師、學生、家長、社會人士生活在期間，結(jié)成伙伴關(guān)系，在這個空間里交往、互動和對話，學會合作、探究和創(chuàng)造。三類
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