高考語(yǔ)文各類題型的解題技巧歸納總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-05 21:55本頁(yè)面
【正文】 )辨析題 (1)逐字解釋熟語(yǔ)(成語(yǔ))，運(yùn)用熟語(yǔ)(成語(yǔ))結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握熟語(yǔ)(成語(yǔ))大意，但要留意不能望文生義。 (3)要留意熟語(yǔ)使用范圍、搭配的對(duì)象。 (5)四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。往往特殊生疏的熟語(yǔ)是對(duì)的。 (2)辨析病句的步驟通常是： ①將句子先讀上一兩遍，憑語(yǔ)感感覺一下句子是否正確，這樣發(fā)覺病句自然是最快捷最抱負(fù)的。 ②從語(yǔ)法角度分析。另外，即使不是語(yǔ)法錯(cuò)誤，分析一下句子結(jié)構(gòu)對(duì)把握句意也有肯定的好處，便于我們?cè)僮餍揶o、規(guī)律的分析。 (3)推斷病句的標(biāo)志：推斷病句用排解法居多，試著回憶那些常見病句的標(biāo)志。以……為中心 13成分是……配制而成的：成分是……。是由……造成的 15是因?yàn)椤木売桑菏且驗(yàn)椤?。是……的結(jié)果 06 留意試卷中?？紭?biāo)點(diǎn)(頓號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、分號(hào)、問號(hào))的使用，重點(diǎn)審查這類標(biāo)點(diǎn)的使用，逐一辨析排解。還要留意語(yǔ)言音節(jié)上的和諧及押韻。還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息。 二、科技文閱讀 科技文閱讀注意整體閱讀，一般采納單項(xiàng)選擇的形式，共設(shè)四個(gè)小題。表述一般與原文全都的，大都正確。設(shè)題的錯(cuò)誤項(xiàng)大都與原文有些偏差。 做好這四道題，要留意以下幾點(diǎn)： 第一，說明性的文字抓住基本概念以及對(duì)基本概念解釋的文字，談?wù)撔缘奈淖肿プ』居^點(diǎn)以及對(duì)觀點(diǎn)闡述的文字。 第三，務(wù)必找到與試題選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的詞、句、段，反復(fù)對(duì)比理解，認(rèn)真推斷選項(xiàng)正誤。 第四，找出選項(xiàng)所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項(xiàng)與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對(duì)比。 高中語(yǔ)文答題技巧方法 1基礎(chǔ)學(xué)問 答題技巧：常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語(yǔ)拼音方案。 答題技巧：由于計(jì)算機(jī)處理的局限，高考只考別字的辨析。通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語(yǔ)中去判定是否相符。 多使用結(jié)構(gòu)分析法：字形結(jié)構(gòu)及詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)分析法。 常見錯(cuò)誤：非疑問句用問號(hào)，倒裝句中句號(hào)、嘆號(hào)前置。句中沒有逗號(hào)徑直用分號(hào)，句中已用句號(hào)再用分號(hào)。引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置，直排引號(hào)用于橫排。括號(hào)句內(nèi)、句外不分。 實(shí)詞辨析題 答題技巧：對(duì)詞義的理解，有相同語(yǔ)素又有不相同語(yǔ)素的詞語(yǔ)，重點(diǎn)是分析理解不相同語(yǔ)素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，肯定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。 虛詞辨析題 虛詞它在語(yǔ)句中起著調(diào)整各種語(yǔ)言關(guān)系的作用。分析應(yīng)考慮這樣幾點(diǎn)： 一是虛詞詞典含義的分析，先分開解釋，后組合理解。 三是在單句中的虛詞，要分析前后詞語(yǔ)的聯(lián)系和所作的句子成分。 五是要將關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)與句子內(nèi)容結(jié)合起來分析，在關(guān)系上保持全都。 第二，體會(huì)成語(yǔ)的感情顏色。 第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。 一般是選擇正確的一項(xiàng)，但也得留意是不是選擇不正確的一項(xiàng)。表意不明、不合規(guī)律(可能單獨(dú)命題考)。推斷病句用排解法居多。 做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→→推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用→→綜合思索，是否符合規(guī)律思維，特殊留意以下幾種狀況： ①介詞“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等開頭的句子，留意主語(yǔ)的殘缺。 ③動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ)，留意是否賓語(yǔ)殘缺。 ⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語(yǔ)，留意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。 語(yǔ)段連接，前瞻后顧，留意上下文主語(yǔ)的承接及
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