【正文】 角活動等時間兩位老師同時進班，加強觀察、指導。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級。 　?。ǘ┡渲煤门c本學期新課程資料有關的圖片、材料、玩具、學具等。 　?。ㄋ模┳詡湟恍┖唵蔚膶嶒炗镁?、材料，供幼兒操作使用。 　　（六）發(fā)動幼兒和老師一齊編寫廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用。 　　對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作，及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。 　?。ǘ┘议L園地 　　每月月初公布月目標。 　?。ㄈ┘议L工作 　　為家長開放半日活動，使家長了解幼兒在園狀況。 　　發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。 　　四、個別幼兒教育 　　透過上一學期對全班 　　幼兒的觀察和評估分析，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為；拖椅子、坐不住、爭搶玩具，行為自由散漫，不遵守紀律，還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食，把菜隨意扔在桌上，針對以上狀況采取以下措施： 　　對個別幼兒建立個案，進行個別教育。 　　做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育。 　　五、大活動安排： 　　2月份：鬧元宵 　　3月份：親親一家人，慶“三八”活動 　　4月份：美麗的春天春游活動 　　5月份：愛勞動的好寶寶 　　6月份：快樂的“六一”召開家長會 小班下學期班級工作計劃4 　　轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作?，F(xiàn)將制定以下工作計劃： 　　一、班級狀況分析 　　本學期我班共有幼兒25名，已經在小班學習了一個學期。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，構成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。豐富區(qū)域活動資料。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學的延伸。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面潛力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一齊美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。 　　根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下發(fā)展目標： 　　生活、衛(wèi)生習慣： 　　會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。 　　安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 　　愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。 　　明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力； 　　能用心參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。喜歡與同伴和老師說話，愿意在群眾面前表達自己的意愿。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的資料。 　　能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。了解日常生活中各種物品的作用。學習初步的按實物的一個特征進行分類。 　　認識一些顏色，并學習選取自己喜歡的顏色畫畫。 　　能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。明白自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制潛力。 　　三、衛(wèi)生保健及安全工作 　　衛(wèi)生保?。? 　　首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。 　　其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。 　　安全工作： 　　想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。 　　做好交接班工作 　　教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 　　“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。利用幼兒園網站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。 小班下學期班級工作計劃5 　　一、班況分析： 　　我們班的孩子經過上個學期的學習生活，已經基本適應了幼兒園的生活。會自己動手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。 　　二、教育教學工作方面： 　　幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。 　　通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 　　安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！ 　　二、保育工作方面 　　豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。 　　了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。 　　知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。 　　逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 　　三、家長工作方面。 　　利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。 　　定期召開家長會和家長開放日活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。 　　二月份： 　　做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。 　　三月份： 　　制訂各類計劃，按計劃組織各項活動。 　　結合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動。 　　春季傳染病預防。 　　四月份： 　　開展家長開放半日活動。 　　五月份： 　　開展主題。 　　“五一”勞動節(jié)慶祝活動 　　擬定“六一”活動方案，做好“六一”活動準備。 　　節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。 　　七月份： 　　 幼兒發(fā)展評估。 　　幼兒假期安全教育工作。雖然在上個月的管理過后大家都基本適應了幼兒園，但是作為一個班級，還是要更加的成為一個整體才行。其次，還要以老師的威嚴，樹立班級的基本規(guī)矩。這里不僅需要老師的威嚴，一些小小的獎勵也是不錯的方法。 　　二、教導 　　現(xiàn)在經過了穩(wěn)定，也該開始教導孩子一些在生活中的基本習慣。上個月教導的衛(wèi)生知識，在這個月也要好好的復習并實踐在生活中。同時10月也正好是國慶，對孩子們的愛國教育活動也要積極的展開。孩子非常的小，會學習周圍的習慣，比起在學校中的學習，在家中的所見和學習反而影響更加的大。和家長的聊天交流中因多提及學生的優(yōu)點，但是也不能藏著不好的缺點，要讓家長清楚的知道自己的孩子的表現(xiàn)，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點。但孩子還存在動手意識弱、動手潛力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健 　　康、自由、快樂地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水 　　平，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。 　　制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。 　　根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強弱安排準備。 　　每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。 　?。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ?guī)管理，構成良好常規(guī)；具體措施如下： 　　根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 　　用心配合幼兒園任務開展各項工作。 　　用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。 　?。ㄎ澹┳龊眉议L工作，取得家長信任、配合的具體措施： 　　開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。 　　認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。具體措施： 　　利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。 　　將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。 　　三、本學期的重要活動資料預設如下 　　二月份： 　　完善環(huán)境布置。 　　做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 　　三月份： 　　開展主題“我們吃什么”。 　　制定詳細的班級工作計劃、周計劃。 　　四月份： 　　開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。 　　開展春游活動。 　　排練迎“六一”節(jié)目 　　五月份： 　　開展主題“小兔兒乖乖”。 　　繼續(xù)排練六一節(jié)目 　　六、七月份： 　　開展主題“奇妙的水”。 　　興趣小組成果展示。 　　班級工作總結。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。 　　在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。 　　一、班況分析： 　　本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。 　　在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。 　　如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。 　　以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。生活自理潛力； 　　明白必要的安全保健常識，學會保護自己； 　　喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。 　　社會領域 　　能主動的參與各種活動，有自信心； 　　樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心； 　　理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則； 　　能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感； 　　愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 　　藝術領域 　　能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美； 　　喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗； 　　能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 　　透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。 　　幼兒不來園及時家訪，了解狀況。 　　五、具體工作安排： 　　三月份： 　　主題活動：春天來了 　　節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)