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實用的教學計劃集合九篇-在線瀏覽

2025-04-05 21:37本頁面
  

【正文】 品;  教學課件、背景音樂等?! 〗處煄ьI(lǐng)幼兒進入聲音王國,激發(fā)幼兒的探索欲望?! ≌堄變涸诼曇敉鯂袑ふ腋鞣N聲音,并請個別幼兒向集體展示、交流自己在聲音王國中的發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒熟悉各種聲音及物體發(fā)聲的具體方法?! 〗處煶鍪拘¤?,敲擊產(chǎn)生聲音,用手將小鑼固定住就不會有聲音了,從而明白,聲音是因為物體間碰撞震動而產(chǎn)生的?! 〗處熕鸭瘉碜陨钪械母鞣N聲音讓幼兒傾聽,懂得不同的聲音可以傳達不同的意思。  通過聆聽兩段不同的音樂,讓幼兒來區(qū)分什么樣的聲音好聽,什么樣的聲音不好聽,教育幼兒要學會輕聲說話?! ≌堄變航Y(jié)合所學物體發(fā)聲的原理,嘗試制作各種樂器,在音樂的伴奏下集體演奏,增強幼兒的成就感和動手操作的興趣,教師做好現(xiàn)場錄制。(根據(jù)現(xiàn)場情況靈活處理)  將錄制的影像以禮物的形式現(xiàn)場播放,讓幼兒在自我欣賞中獲得滿足。教學計劃 篇4  一、基本情況分析:  通過上學期社會課程的學習,基本情況分析是:根據(jù)幼兒認知發(fā)展的特點,以他們身邊的社會生活為源泉,從幼兒自身出發(fā),由淺入深、由近及遠。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動內(nèi)容為主題內(nèi)容,把社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展與品德教育、勞動教育等內(nèi)容有機聯(lián)系在一起。  二、教學目的:  從幼兒的實際出發(fā),讓幼兒動手動腦參與活動,是學前班社會課程的教學目的。  三、教材分析:  幼兒社會性的發(fā)展應(yīng)以增進幼兒的社會認知、社會情感,引導(dǎo)幼兒的社會行為為基礎(chǔ),并將社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展作為一個整體納入活動目標之中。正面教育就是要求教師以積極的方式對幼兒提出要求,用以身作則的行為作幼兒的表率,營造平等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展。  以幼兒的親身感受和體驗為基礎(chǔ)來逐漸展開教育活動?! ∷摹⒕唧w教學措施:  在教學中,不受教學內(nèi)容和《社會課本》畫面的限制,充分利用本地條件和資源,將課堂教學與日常生活有機結(jié)合。教學計劃 篇5  一.活動目標  ,理解兒歌內(nèi)容,體驗兒歌的趣味性。  二.活動準備  。  三.活動過程  ?! ∫龑?dǎo)幼兒看看、再次說說、掛圖中小朋友的身體哪個部位在跳舞,并邀請小朋友配上動作表現(xiàn)出來?! 〗處熗暾睦收b兒歌。請欣賞!  ?! 煟哼@一回,我請小朋友一起來表演。(重點引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“眨一?!薄奥勔宦劇薄敖酪唤馈??! ??! ∷模處熜〗Y(jié):今天我們學習和了解到身體中的哪個部位會跳舞。教學計劃 篇6  一、英語組教師團隊分析  昌樂育才雙語學校英語教學團隊由15名中青年骨干教師組成,是一支年齡結(jié)構(gòu)在20到40歲之間、學歷較高、教學經(jīng)驗,教學優(yōu)秀的團隊。市能手2人,縣能手13人,2人市優(yōu)質(zhì)課,13人縣優(yōu)質(zhì)課?! 《⒂⒄Z“345”課堂教學現(xiàn)狀及學空關(guān)點分析  英語“345”課堂教學現(xiàn)狀  濰坊市學校開始了“345”課堂教學的,有優(yōu)秀的經(jīng)驗值得學習鑒戒?! ∮谑?,在縣教研室的帶動下,學校成立了以校長為組長,以分管學科主任為副組長的推廣“345”高效課堂教學模式,由學校資源開發(fā)中心制定實施方案,有計劃有地實施。學校派出多名骨干教師參加組織的培訓及研討活動,學習課堂教學改革先進經(jīng)驗,進步骨干教師的理論素養(yǎng),并將所學的知識傳達給全體教師,以點帶面,進步。自主互助學習,學生之間的互幫互助。小學階段是英語學習的基礎(chǔ)時期,點使師生家長對學科格外。學習英語需要學生大膽的跟說,的記憶,反復(fù)的模仿,大膽的運用,往尋找、學會英語的思維。小學階段的英語課本的設(shè)置與學生的生活密切相連,培養(yǎng)學生的愛好和的學習就成了學好英語的條件。要在每階段的開始給學生信心,從學生的愛好和生活進手,知識的前后,好音像、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學資源,多種的教學活動,使學生在放松自然地心態(tài)中學習英語?! ∪?、英語“345”課堂教學  學生:  讓學生學會自主學習,學會網(wǎng)絡(luò)、錄音機等手段預(yù)習新課。使的課堂最有魅力的,學生最向往的課堂?!?45”教學模式中的“345”是指“三步、四環(huán)節(jié)、五課型”。“四環(huán)節(jié)”是指課內(nèi)探究的過程中要體現(xiàn)“自主學習合作探究精講點撥練習”四個環(huán)節(jié)。如:①新知課;②習題練習課;③檢測點評課;④閱讀寫作課;⑤實驗探究課。  學習了“345”高效課堂教學模式后,組織了一次理論測試,閉卷考試,測試,分歧格的老師要參加下一輪的補考,直至理論過關(guān)。要好“研討交流評改運用”等一系列的活動。然后,英語組教研組長帶領(lǐng)本教研組教師探究,在鼓勵大膽創(chuàng)新、研討的基礎(chǔ)上,每位英語教師年級的不同和學生的年齡特點寫出“預(yù)習學案”。評改“預(yù)習學案”。直至。英語預(yù)習學案大致包括六項內(nèi)容:學習;自學英語單詞;自學課文中的句子;帶題目聽錄音;讀熟課文;質(zhì)疑。該題目了研討集體備課聽評課反思等系列活動。教研組全體參加聽課,集體評課,這節(jié)示范課的題目研討,課堂教學過程中碰到的困惑,改進教學的方法和措施,評課記錄,寫出評課意見與聽評課反思。并且講課和聽課教師都要寫一次課堂教學反思,記下之處和改進方法,對巧妙做法留下感悟?! 。ㄋ模┙?jīng)驗交流  在教學中要總結(jié)經(jīng)驗,文字,發(fā)布到個人博客中,學期末整理,寫出總結(jié)?! 。ㄎ澹┱n堂教學評價  課堂教學評價對課堂教學起著引領(lǐng)的作用,制定英語課堂教學評價  英語課堂教學評價表 序號 指標 權(quán)重 標 準 分值 得分 1 教學環(huán)節(jié) 5 課堂教學模式符合自主學習的要求,模塊清楚?! 。ㄒ唬┲贫ǚ桨福植?。在方案中了“345”課堂模式的三個:  階段:理論學習與?! ‰A段:以點帶面,進步?! ‰A段:?! 。ǘ┬抻喼贫?,保障  學校修訂了《教職工崗位考核細則》、《育才雙語學校教研活動考核辦法》、《教學常規(guī)細則》、《課堂教學監(jiān)控辦法》,加大對課堂教學的督導(dǎo)評價,用制度保障“345”課堂教學的。這三個,協(xié)作,調(diào)動全體教師“345”課堂教學模式,并過程性和評價。本組教師聽課后撰寫聽課體會?! 。瑢ⅰ?45”課堂教研活動的內(nèi)容。既要自我課堂教學案例,又要同伴老師的課堂教學案例。教學計劃 篇7  設(shè)計思想  社會的發(fā)展對學生的素質(zhì)提出了更高的要求,由過去的單一式人才轉(zhuǎn)變?yōu)閷C合性人才的需要,不僅對學生的知識量的要求提高,同時,對于學生的心理素質(zhì),應(yīng)變能力,心理適應(yīng)能力,社會交往能力等多方面提出了更多更高的要求,因此,學校不僅僅是傳授知識的地方,更應(yīng)該是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的場所,因此新的課程標準對于課程的開設(shè)以及教學內(nèi)容等方面做了多方面的調(diào)整,就是為了更好的適應(yīng)社會的需要?! ∧K是為了實現(xiàn)明確的教學目標,圍繞某一特定主題,通過整合學生經(jīng)驗和相關(guān)內(nèi)容而設(shè)計的相對完整、獨立的學習單元,是構(gòu)成目的基本單位。  在遵循教育性原則、全面性原則、系統(tǒng)性原則、實用性原則終身性原則下,根據(jù)東沙中學的場地、設(shè)施以及師資力量等方面,設(shè)計高一排球教學模塊,希望學生在學習中建立相關(guān)的排球理論知識、技術(shù)和技能、排球的規(guī)則,通過各種趣味比賽讓學生都能積極參與排球運動、在課程學習的過程中不僅僅發(fā)展學生的身體素質(zhì)和技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力?! ”灸K教學以能掌握墊傳發(fā)扣四種基本技術(shù)及其動作組合的`提高為主,同時讓學生開展小型的比賽提高學生的綜合能力。除了
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