初中二年級數(shù)學教學計劃20xx-在線瀏覽
2025-04-05 21:12本頁面
【正文】 學生基礎(chǔ)薄弱，缺乏對于數(shù)學的學習興趣。但部分學生學習仍非?？炭?，為了照顧這部分的同學，在教學活動中也講解一些課外知識，從而不耽誤他們每一個人的學習需求。 通過上一學期的教學，大部分學生都已經(jīng)基本掌握了這些數(shù)學內(nèi)容，這位本學期的學習打下來堅實的基礎(chǔ)。 對于現(xiàn)代化教學手段的應用，多種教學方案的設(shè)計，再一切從實際出發(fā)，結(jié)合上節(jié)課的反饋情況確定教案。 學生是課堂活動的主體，教師是學生活動的引導者、組織者、幫助者。 以實際生活的例子為引，可以最大程度的引起的興趣和集中學生的注意力。 培養(yǎng)學生語言表達，歸納總結(jié)，獨立思考等多方面能力。盡量讓學生自己動手。 在教學活動中，要著重點出重點，進行反復強調(diào)。 各知識點的銜接 在數(shù)學教學內(nèi)容中，各自之間都有或多或少的聯(lián)系。 教學反饋。通過這些了解學生對于該課時所學內(nèi)容的掌握情況，反饋到下次教學活動中。做好聽課、教案作業(yè)工作的檢查。 二、具體措施 深入鉆研教材，抓好集體備課。 (1)加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展，主動配合學校的制度化學習。內(nèi)容包括：新課程標準、課程標準解讀、課堂教學技巧、教學設(shè)計、教學反思等等。 (4)學習實驗教科書數(shù)學教材分析與介紹，弄清各單元的要求，把握好各知識點的重點、難點及深度。 (1)組織科組教師集體備課，認真研究教材，靈活使用教材，充分挖掘教材資源，設(shè)計優(yōu)質(zhì)的教案。要求中心發(fā)言人要認真閱讀《數(shù)學課程標準》，結(jié)合學生的實際情況和要求，編寫準備相關(guān)資料進行備課。 (4)中心發(fā)言內(nèi)容包括：課時安排、教學目的、重點、難點、課題引入、例題、課堂練習、課外作業(yè)等等。 (5)互相聽課，及時總結(jié)，完善課堂教學。 初中二年級數(shù)學教學計劃3 一.、制定計劃的目的 為使學生學好當代社會中每一位公民適應日常生活、參加社會生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生運算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念，使學生能夠運用所學知識解決實際問題，逐步形成數(shù)學創(chuàng)新意識。 第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應用。 第二章《實數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實數(shù)的概念和運算。本章的教學重點是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學難點是算術(shù)平方根和實數(shù)兩個概念的理解。簡單幾何圖形的平移是本章教學的重點，簡單圖案的設(shè)計是本章的難點。 第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標系中點的確定，會找出一些點的坐標。其中一次函數(shù)的圖像的表達式是本章的重點和難點。 第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學生群體中，學生的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。 四、教學目標 ，掌握二次根式的基本運算，并能熟練地進行二次根式的化簡。掌握二次根式的化簡，進一步提高學生的運算能力。 ，掌握一次函數(shù)的圖像和表達式，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。 。 ，向其它老師借簽學習一些優(yōu)秀的教學方法和教學技巧。 第六周：第五章《位置的確定》。 第八周：第七章《二元一次方程組》，要求學會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。 第十周：綜合復習和訓練。五大老山比必須爭一保二。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十，而學困生接近百分之四十。所以要根據(jù)實際情況，
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