【正文】 1課時 期末復習 mdash。mdash。10 時 二年級數學教學計劃 (二 ) 一、班級情況分析 本班二年級學生共有學生 40 人，二年級的孩子經過了一年的數學學習活動，對數學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變 。但是還有一部分同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數學學習活動，學起數學來感覺還是有點累。需要更加的嚴格要求，多動手，多思考。 二、教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 :表內除法，萬以內數的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數學解決問題和數學實踐活動等。掌握萬以內的數位順序，會讀、寫以內的數 。理解并認識萬以內的近似數。 知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系 。 初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發(fā)現并提出問題、數學與日常生活的密切聯(lián)系。 會辨認銳角、鈍角 。 認識質量單位克和千克，初步建立 1克和 1千克的 質量觀念，知道 1千克 =1000克。會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統(tǒng)計圖 (1格表示 5個單位 )和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。有發(fā)現和欣賞數學美的意識 。 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 四、新學期教學重點 表內除法。 用數學解決問題 五、新學期教學具體措施 繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)，比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。在新學期教學中，根據學生的生活經驗創(chuàng)設問題情境，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數學。利用自制的方向板 ，在教室內或操場上辨認方向。再如 :開展 分一分 的活動，在大量平均分的過程中，體驗除法的含義，等等。在具體的數學活動中，鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽別人的意見，與同伴進行交流。 培 養(yǎng)學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力。教材中還安排了一些實踐活動，如 找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說 ，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，使學生體會到數學與現實生活的聯(lián)系。根據學科特點，結合具體的新學期教學內容有機地進行思想品德新學期教學和相關思想的滲透。在新學期教學中，根據本班學生的特點 和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計新學期教學過程 。 加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。 加強估算，鼓勵算法多樣化。例如，估計一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等。在學習測量時，先估計測量的物體有多長，再實際測量，這樣做，都有利于培養(yǎng)學生的估計意識和估計技能。 二年級數學教學計劃 (三 ) 一、指導思想 根據義務教育數學課程標準 (20xx年版 )的基本理念，數學是人類 文化的重要組成部分，數學素養(yǎng)是現代社會每一個公民應該具備的基本素養(yǎng)。讓學生在數學學習中體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心 。獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數學知識和必要的應用技能。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。這個學期我應該使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導思維的發(fā)展、成功體驗所獲得的樂趣。 四、教學目標 (一 )知識和技能方面 初步認識長度單位厘米和米，初步建立 1米、 1厘米的長度觀念，知道 1 米 =100厘米 。初步形成估計物體長度的意識。初步掌握 100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角 。 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。 使學生會讀寫幾時幾分，初步建立時間觀念。 (二 )數學思考方面 通過結合學生日常生活中的簡單事例，讓學生運用操作、實驗、猜測等直觀手段解決問題，向學生滲透簡單排列與組合的數學思想方法，并初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。 了解同一問題可以有不同的解決辦法。 初步學會表達解決問題的大致過程和結果。 在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。 在他人的指導下，能夠發(fā)現數學活動中的錯誤，并及時改正。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 五、教學措施 從整體上把握教學目標。 體現學生的主體性，注重學法滲透。 注意培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思維能力。 注重培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力。激發(fā)起學生對數學的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。 注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 精心設計教案，注重多媒 體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。 二年級數學教學計劃 (四 ) 一、教材分析 本冊教材的教學內容有：一、乘法的初步認識 。三、角的初步認識 。五、除法的初步認識 。七、表內除法 。九、混合運算 。重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數乘除法和多位數乘除法的基礎。教材從數與代數 、空間與圖形、實踐與綜合運用和統(tǒng)計這四個領域來進行設計的教學的。 教材富于童趣，滲透了生活世界和科學世界，例如：用變魔術的形式引導學生學習乘法的認識就激起了學生的學習興趣。