關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃模板匯編5篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:08本頁(yè)面
【正文】 師?！ ?shù)學(xué)生活化：讓數(shù)學(xué)回歸生活，倡導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。 三、工作措施： 第一年度： 認(rèn)真閱讀《二期課程改革的實(shí)施方案》、《課程教學(xué)論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進(jìn)教育教學(xué)的精神，使自己更上一層樓。 課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例或教學(xué)文章?！ 〖訌?qiáng)教學(xué)的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，通過(guò)不同層面的教學(xué)，展示自己的實(shí)踐和探索，教學(xué)風(fēng)格具有個(gè)人特色?！ 〉谌甓? 積極接受進(jìn)修、培訓(xùn)，自培，勤讀理論著作和有關(guān)雜志，并結(jié)合教育實(shí)踐寫有一定價(jià)值的隨筆案例、教育博客。善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟?！ ∷?、年度目標(biāo)： 第一年度目標(biāo)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵?！ ⊥瓿梢荒昙?jí)教材《走進(jìn)名人世界》在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透，嘗試建立相關(guān)教學(xué)案例?！ ⊥瓿捎幸欢〝?shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會(huì)和文章?！ 〕晒问剑骸 ∶刻熘辽侔才?個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊。 多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場(chǎng)或錄像)，聽課后寫下聽課體會(huì)并進(jìn)行交流?！ ≌n堂實(shí)踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合，截取自己教學(xué)中成功或須改進(jìn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行案例分析，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的文章或教學(xué)案例分析?！ ≈鲃?dòng)地整合課程資源，對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的教材有很好的把握。如低年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級(jí)空間與圖形教學(xué)研究等?！ 〕晒问剑骸 ∶刻熘辽侔才?個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊。寫好博客 數(shù)學(xué)文章爭(zhēng)取在校、區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表。如何與高一級(jí)做好銜接等?！ ≡趯W(xué)校搭建的各種平臺(tái)上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格，向研究型教師靠攏。使自己的專業(yè)水平不斷提高。一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得?！ ?duì)三年的隨筆、總結(jié)和文章進(jìn)行整理，撰寫跟蹤性文章?！ ∥濉⑦_(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施： 困難預(yù)測(cè)： (1)由于工作的繁忙，時(shí)間上難以保證?！ ?3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來(lái)完成?！ ?2)改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真作案例分析?！ ?5)每學(xué)期力爭(zhēng)寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)文章?！ ∽晕覚z測(cè)： 時(shí)刻對(duì)照計(jì)劃表，來(lái)檢查自己每個(gè)時(shí)間點(diǎn)是否完成任務(wù)?！ 】傊ㄟ^(guò)做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的39。這是一幅絢麗多彩的藍(lán)圖，又是一個(gè)令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈！小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、學(xué)情分析： 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能專心聽講，認(rèn)真做筆記，作業(yè)能按時(shí)按質(zhì)按量完成。但課堂上積極舉手發(fā)言的甚少，也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課不專心聽講，有缺交作業(yè)的現(xiàn)象，即使完成作業(yè)也是馬馬虎虎。作文時(shí)，作文不具體，不生動(dòng)。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣。既有描寫著名自然景觀的課文，又有蘊(yùn)涵人生哲理的課文。這些都有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野?！ 〉谝粏卧荚诩ぐl(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，第一篇非常適合朗讀能力的培養(yǎng)，兩首愛國(guó)的古詩(shī)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，可以課后適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)古詩(shī)?！ 〉谖鍐卧獛ьI(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，有關(guān)段落的背誦不能放松?！ 〉谄邌卧逃龑W(xué)生要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，在閱讀、好問(wèn)、觀察等方面進(jìn)行教育。培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)寫日記的習(xí)慣。 培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。 培養(yǎng)做和不懂就問(wèn)的習(xí)慣，通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文?！ ±^續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，準(zhǔn)確認(rèn)讀157個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱?！ ∧茉诳磮D或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整連貫的話。 能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。 1繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)分角色朗讀課文。 1能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)地意思?！ ?繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課問(wèn)?！ ?能用學(xué)過(guò)的部分語(yǔ)詞造句，能理順次序錯(cuò)亂的句子。 1能夠修改明顯錯(cuò)誤的句子?！ W(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面修改自己的作文。 引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫作能力。教會(huì)學(xué)生修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換意見，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)
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