【正文】 色活動等?！　」膭畎嗉壚^續(xù)書寫博客，給能建立并使用的班級予以一定獎勵?！　±^續(xù)以主題活動為載體，開展好弘揚和培育民族精神活動、?？萍脊?jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，來活躍學(xué)生的校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建活力校園?！　∷?、學(xué)期主要活動　　九月份：　　開學(xué)典禮　　班主任工作會議　　班級文化布置更新、檢查評比，教室文化建設(shè)　　大隊部學(xué)生工作到位　　弘揚民族精神月（一次主題班會、一次手抄報、一次國旗下演講）　　書信大賽（9月18日前）、　　大課間開展　　6．德育月評及反饋　　10月份　　1．結(jié)合“國慶”，以“愛國”為主題，開展愛國主義系列教育活動（弘揚民族精神）　　2．暑期讀好書比賽　　3. 走廊布置更新　　4. 開展校級“科技節(jié)”系列活動　　5．德育月評及反饋　　11月份　　1．組織參加學(xué)區(qū)、市級“科技節(jié)”　　學(xué)校體育節(jié)　　2．走廊文化評比　　3．組織開展“告別零食，珍愛健康”教育活動　　4．舉辦安全知識講座　　12月份　　讀書節(jié)主題活動　　詩歌朗誦、展演　　讀好書　　XX年1月　　幸福xx人主題活動　　xx鎮(zhèn)xx小學(xué)　　XX年9月小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 篇3　　一、學(xué)情分析　　,有的已經(jīng)有兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，,學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于原先的教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在卻要改成新的學(xué)習(xí)方法,，生活中處處有科學(xué)?！　《⒔滩姆治觥　‖F(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元，做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化。因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，要對學(xué)生主動探究科學(xué)知識的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實踐能力入手，在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，合理的運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實到科學(xué)教學(xué)中去，使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個走進(jìn)新課程改革的新時期。本學(xué)期還要遵循兒童的生理、心理特點選擇教學(xué)內(nèi)容，注重內(nèi)容的趣味性和探究性。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度，分量適當(dāng)?！　?, 所教五年級共有2個教學(xué)班, 這些學(xué)生經(jīng)過兩學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)知識有了更深層次的認(rèn)識和了解。注意發(fā)展兒童的智力，更加注重培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。教材主要圍繞“走近科學(xué)”、“親歷科學(xué)”、“自主探究”三個專題選擇內(nèi)容，遵循兒童的生理、心理特點，既注重知識的傳授，更注意探究能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在獨立操作中觀察、思考，提出問題，并解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生有愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力。有條件的學(xué)校可以教給學(xué)生用顯微鏡觀察葉的內(nèi)部構(gòu)造?！　?探究能力：學(xué)習(xí)運用探究的方法，認(rèn)識水蒸氣凝結(jié)的條件，水的三態(tài)變化。　　 推理能力：學(xué)習(xí)運用演繹推理和類比推理的方法，認(rèn)識露、霧、云、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象的成因?！　?動手能力：學(xué)習(xí)制作植物動物標(biāo)本等?！　　段⑿〉纳铩穯卧獜淖钚〉牟《鹃_始,再研究細(xì)菌,學(xué)會欣賞,平價他人的作品,尊重他人的39。了解骨骼,肌肉及其作用,了解人體的消化,呼吸,.　　觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用；接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。知道聲音是由物體的震動產(chǎn)生的,知道聲音要通過物質(zhì)進(jìn)行傳播,了解噪音的危害與防治辦法.　　《物質(zhì)的變化》單元內(nèi)容主要包括：一是知道水能溶解一些物質(zhì),知道物質(zhì)的變化有兩大類。　　通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生強調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。　　運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律?！　〗虒W(xué)重難點：　　教學(xué)重點：重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?！　∥?、主要教學(xué)活動類型：　搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察　　實驗 專題研究 情境模擬　　科學(xué)小制作 討論辯論 種植飼養(yǎng)　　科學(xué)游戲 參觀訪問 競賽　　科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動 家庭科技活動　　角色扮演 科學(xué)幻想信息發(fā)布會、報告會、交流會　六、主要導(dǎo)學(xué)方法：　　探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法　　談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法　　七、基本措施：　　三年級措施∶　　從學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)過程入手，以實驗為主，社會實踐為副，力爭讓學(xué)生從親自動手實驗，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運用電教媒體進(jìn)行再現(xiàn)，精心設(shè)計問題情境讓學(xué)生以實驗方式加以驗證，并對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行思考，寫出觀察報告?！　∷哪昙壌胧骸　“芽茖W(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；　　把握小學(xué)生科學(xué)課學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；　　用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；　　讓探究成為科學(xué)課學(xué)習(xí)的主要方式；　　樹立開放的教學(xué)觀念；　　悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；　　充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；　　五年級教學(xué)措施：　　首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的?！　〗Y(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍?！　〕浞掷?