八年級英語教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃-在線瀏覽
2025-04-05 13:51本頁面
【正文】 、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。針對此情況，我經(jīng)常利用自習(xí)課的時(shí)間給她們出一些難度大的題，或是奧數(shù)題?！ 】傊?，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將絢麗多彩?！ 《⒙氊?zé)分配 協(xié)調(diào)、獎(jiǎng)評：姚啟田 考核、督促：董永輝 具體執(zhí)行：張康、汪萍、張宏軍 三、具體辦法 對象：(1)培優(yōu)：年級前150名(動態(tài))?！ ∽龇ǎ?1)數(shù)據(jù)分析。 (2)分類編班：?！ 。荷蠈W(xué)期擬設(shè)數(shù)學(xué)、物理和英語三個(gè)科目的兩種班級?！ 〗處煟涸瓌t上根據(jù)每次數(shù)據(jù)篩選的結(jié)果，入選學(xué)生比例最大的相關(guān)班級的相關(guān)教師主要承擔(dān)，由相應(yīng)備課組統(tǒng)一協(xié)調(diào)。 。 ?！ 。耗昙壷魅魏蛡湔n組長不定期走進(jìn)相應(yīng)課堂，掌握第一手資料。 (3)獎(jiǎng)懲設(shè)想： (執(zhí)行學(xué)校相關(guān)標(biāo)準(zhǔn))，實(shí)行有勞有酬?！ ?，堅(jiān)持公正公平、不違背學(xué)校的相關(guān)制度和紀(jì)律，在一定程度上照顧班級均衡的原則。因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的任務(wù)相當(dāng)艱巨，本學(xué)年，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面做起： 一、確立指導(dǎo)思想?！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”。 二、差生原因分析及采取措施。 志向性障礙：學(xué)習(xí)無目的性、無積極性和主動性，對自己抱自暴自棄的態(tài)度?！ 〔涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們一般貪玩，上課注意力不集中，上課不聽講，練習(xí)不完成，作業(yè)不能獨(dú)立完成,甚至抄襲作業(yè)。一些學(xué)生腦子也很聰明，但是由于意識不到學(xué)習(xí)的重要性，對學(xué)習(xí)似乎一點(diǎn)興趣都沒有，再加上平時(shí)緊張不起來，這樣日久天長，基礎(chǔ)知識變逐漸拉了下來，從而變成后進(jìn)生。其二，提高課堂教學(xué)技能，盡量把課堂講得的生動些，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。通過這三項(xiàng)，來轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們從消極的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化為積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。后進(jìn)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所以學(xué)習(xí)起來，通常會較費(fèi)勁，日久天長就會覺得很累，甚至沒有興趣，再加上心里上常常會覺得得不到師生的重視，因此可能
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