小馬過河的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 習(xí)熱情?！ 』疖囎x詞游戲 深淺攔住甩甩尾巴仔細(xì)低下頭 誰愿意當(dāng)小老師檢查識字情況？（可以采用自己喜歡的39。 用自己喜歡的方式讀課文，小組互幫互學(xué)，解決困難，調(diào)動全員參與的積極性。 理解課文 師：同學(xué)們的識字情況很好，你們能把課文也讀這樣好 嗎？ （生按自然段讀課文） 師：誰想到前面展示一下？大家來聽，認(rèn)真傾聽別人讀書是非常好的習(xí)慣。） 師：我們不但認(rèn)識了生字，還讀通了課文，表現(xiàn)的真棒！通過讀課文，你們都知道了什么？ （學(xué)生自由談?wù)撟x后的收獲?！ ⌒●R在去磨房的途中遇到了老牛和松鼠，他們告訴小馬的答案不一樣。而小松鼠卻說：水深得很哩！昨天，他的一個小伙伴就是掉到這條河里淹死了?！ 煟耗銈冋姘?！在這么短的時間里讀懂了這么多，剛才某某同學(xué)說：老牛和小松鼠告訴小馬的答案是不一樣?！ 。▽W(xué)生自由讀書，回答問題?！ ∈牵好鎸煞N截然不同的回答，小馬是怎么做的？ 生：回家問媽媽?！ ?；在媽媽的幫助下，小馬克服了困難，把麥子馱到了磨房。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，學(xué)會認(rèn)真傾聽，在互評中提高自己?！ 《喾N形式引導(dǎo)學(xué)生朗讀，感悟課文內(nèi)容?！ ∵M(jìn)一步感悟課文內(nèi)容，體會其中情感。）復(fù)述課文 使學(xué)生養(yǎng)成遇事要多動腦筋，要實踐好習(xí)慣。 小組討論如何能很快記住這些字?！ ∽灾髯R字，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。你呢？（九遍？）真多。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)課文《小馬過河》。 ?、胚@節(jié)課，我們要去闖五道難關(guān)，
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