【正文】 內(nèi)容和情節(jié)來考慮人物的造型特點。 未完成的可以在課后接著制作。 第二課時（剪影表演） 課前準(zhǔn)備：布置環(huán)境 一、8個小組將自己制作的剪影，輪流進(jìn)行表演、展示。 二、教師對學(xué)生的表演進(jìn)行總結(jié)、點評。 四、拓展：用透明膠片等透明或半透明的材料，試著制作彩色的皮影，在課余，同小伙伴一起演一演。所以做為教師要努力改變“傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給學(xué)生。教師應(yīng)該把自己當(dāng)做學(xué)生中的一分子，和學(xué)生一起參與作品的完成和討論，拉近自己和學(xué)生之間的距離，營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生以輕松的心情去體驗學(xué)習(xí)過程中的樂趣，享受自己的勞動成果。 第六課：形體切挖 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)在泥做的六面體或圓柱體上進(jìn)行切挖。 【教學(xué)重點】 理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的 【教學(xué)難點】 個形體的切挖變化及整體的把握 【教學(xué)具準(zhǔn)備】 師：范圖、實例、制作材料 生：蘿卜、橘子、蘋果、肥皂、花泥、小刀 教學(xué)過程 導(dǎo)入階段（4分鐘） 復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說出它們的名字嗎？生答。（課件幫助學(xué)生理解） 你們在下面的圖片中看到了它們當(dāng)中誰的身影？（課件） 師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一，它們看似簡單，可千萬別小瞧了它，我們生活中很多東西小到杯子，大到汽車，不管是造型簡單或者繁雜的，都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來的。（欣賞課本范圖，講解結(jié)構(gòu)） 發(fā)展階段（8分鐘） ⑴欣賞課本圖片，加深形體感受，了解草圖畫法。 ⑶欣賞具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生想像。 生作業(yè)，師巡視輔導(dǎo)（23分鐘） 作品展示（5分鐘） 作品擺在展示臺上，生評價，師總結(jié)。大家可以回家嘗試著制作。特別是媒材的新穎，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望；花泥切挖方法的探究，讓每個學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)興趣持久。學(xué)生在課堂上的積極參與和大膽創(chuàng)作真令人高興，如果作品在美化環(huán)境方面能再有點針對性，那效果會更好。 2指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。 作業(yè)設(shè)計：利用復(fù)制、粘貼的功能組合畫面。 生：用電腦繪畫。） 師：請同學(xué)們試一試，一起來制作更多的。 師：同學(xué)們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫。 師：我來操作，你們幫我思考。.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫圖程序上的繪畫工具進(jìn)行繪畫,復(fù)制,粘貼和翻轉(zhuǎn)。.使學(xué)生在掌握運(yùn)用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識運(yùn)用翻轉(zhuǎn)的功能進(jìn)行花邊圖案的設(shè)計與制作。通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)生鞏固認(rèn)識畫圖程序窗口請學(xué)生按程序打開電腦進(jìn)入畫圖界面復(fù)習(xí)復(fù)制和粘貼的操作過程,粘貼,變化和翻轉(zhuǎn)制作一副獨特,自由地創(chuàng)作和繪制。 學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物制作宇宙飛船。 教學(xué)重點: 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料習(xí)慣。 教學(xué)難點: 了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。 課前準(zhǔn)備: 引導(dǎo)學(xué)生多途徑搜集相關(guān)載人飛船與宇航員的知識。 第一課時 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 二、欣賞影片 欣賞2003年10月15日，我國自行研制的“神舟五號”載人飛船，把中國首位宇宙員楊利偉送上了太空后的一段影片，并講解有關(guān)“神舟五號”的發(fā)射情況。親身感受中國人民實現(xiàn)了千年來的飛天夢。 鼓勵學(xué)生說說形狀特征是如何的除了影片的宇宙飛船，你們是否還知道有關(guān)其他宇宙飛船的知識嗎？ 讓學(xué)生以小組為單位分組討論。 第二課時 一、師生交流 師生共同找出飛船的主要結(jié)構(gòu)，師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)造型。 教師重點邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結(jié)構(gòu)部件。 啟發(fā)每個小組應(yīng)積極動腦，有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點制作一艘宇宙飛船。 師到各小組給予指導(dǎo)。 二、展示評價階段 組織學(xué)生欣賞各小組展示自己組的作品，由各組組長闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特點與優(yōu)點。 收拾與整理:學(xué)生整理桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔。 教學(xué)反思： 本節(jié)課中學(xué)生們了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。不僅培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的探究精神。 2．通過欣賞、繪制文物，了解其用途和作用。 教學(xué)重點： 1．調(diào)查了解本地區(qū)的文物資源，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國傳統(tǒng)文化的情感。 教學(xué)難點： 通過欣賞、繪制文物，了解其用途和作用。 （2）就事先了解當(dāng)?shù)夭┪镳^或文物保護(hù)單位，以便組織學(xué)生參觀。 教學(xué)過程： （1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞收集當(dāng)?shù)氐奈奈飯D片和文字資料。 （3）教師講解中華民族文明發(fā)展的過程和成就，讓學(xué)生了解祖先創(chuàng)造的優(yōu)秀文化。 （2）作業(yè)完成后布置在教室里，互相評價、欣賞。 讓學(xué)生回家多搜集一些歷史文物資料，盡力尋找生活所在地的歷史文物，增進(jìn)對祖國傳統(tǒng)文化的情感，加強(qiáng)保護(hù)文物的責(zé)任意識。 第十課愛護(hù)古建筑 教學(xué)領(lǐng)域:綜合探索 教學(xué)目標(biāo) 1了解中國古建筑的風(fēng)格特點及保護(hù)古建筑的意義. 2增強(qiáng)對傳乘民族文化的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感. 教學(xué)重點:通過欣賞,讓學(xué)生了解這些偉大的古建筑物是祖國古代勞動人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶,從而認(rèn)識到,愛我中華,保護(hù)好國寶是