蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上--解決問題的策略：“假設(shè)—替換”-知識(shí)點(diǎn)-在線瀏覽
2025-04-05 06:16本頁面
【正文】 教材提出問題：“怎樣理解題中的數(shù)量之間的關(guān)系？”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“6個(gè)小杯和2個(gè)大杯的容量一共是720毫升”“小杯的容量是大杯的 13”。教材鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的想法，并選擇一種方法解題。于是產(chǎn)生把1個(gè)大杯換成3個(gè)小杯的想法，使720毫升果汁倒在12個(gè)小杯里，先求出小杯容量，再求出大杯的容量就不困難了。注意：（1） 不要過早勉強(qiáng)學(xué)生采用“假設(shè)與替換”的策略解題；（2） 已經(jīng)想到這種方法的可以像這樣解題，暫時(shí)沒有想到的可以用自己想到的方法解決問題；（3） 通過組織學(xué)生交流各種方法，在交流中充分關(guān)注“假設(shè)與替換”這種解法，理解如何假設(shè)、為什么假設(shè)、
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1