20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用替換的策略解決問題課件1-在線瀏覽

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊故事導(dǎo)入交流展示合作探究矯正反饋遷移應(yīng)用——替換返回400克400克400克一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個大杯，也正好倒?jié)M，每個大杯的容量是（

2025-02-01 13:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略--替換課件-在線瀏覽

【摘要】解決問題的策略—————替換法?替換720毫升果汁倒入9個同樣的小杯中，正好都倒?jié)M，每只小杯的容量是多少毫升？720毫升720÷9＝80(毫升)720毫升果汁倒入3個同樣的大杯中，正好都倒?jié)M，每只大杯的容量是多少毫升？720÷3＝240(毫升)720

2025-02-01 13:00

蘇教版數(shù)學(xué)五上解決問題的策略課件之六-在線瀏覽

【摘要】解決問題的策略蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學(xué)生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點和價值，進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的

2025-02-07 01:04

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略課件之三-在線瀏覽

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，從策略的角度進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價值。3.情感、態(tài)度與價值觀：進(jìn)一

2025-02-06 22:18

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略課件之五-在線瀏覽

【摘要】蘇教版國標(biāo)本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個同樣的杯子。每個杯子的容量是多少毫升？630毫升630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量

2025-02-07 01:00

課件解決問題的策略替換ppt課件-在線瀏覽

【摘要】蘇教版實驗教科書六年級（上冊）《解決問題的策略》第一課時變成許多塊一頭石塊質(zhì)量大象質(zhì)量不變石塊大象轉(zhuǎn)變成630毫升把630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升？毫升把毫升果汁倒入個小杯和個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是

2025-06-16 04:01

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略假設(shè)-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問題。?2.感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。?，獲得解決問題的成功體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。復(fù)習(xí):1.○＋△＝36○＝（）○＝△＋△＋△△＝（）

2025-01-14 06:22

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略之六-在線瀏覽

【摘要】解決問題的策略執(zhí)教者：王富兵小明把720毫升果汁倒入6個相同的小杯中，正好倒?jié)M，每個小杯的容量是多少毫升？小明把720毫升果汁倒入6個小杯和一個大杯中，正好倒?jié)M，大杯和小杯的容量各是多少毫升？

2025-01-14 00:26

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用假設(shè)的策略解決問題-在線瀏覽

【摘要】全班42人去公園劃船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有幾只？你準(zhǔn)備怎樣解決這個問題？如果10只船都是大船，那么一共可以坐多少人？多出了幾人？為什么會多？假設(shè)小船和大船各一半（也就是5只大船5只小船），一共可以坐多少人？少了幾人？為什么會少？還可以用什么方法找出答

2025-01-15 02:57

解決問題的策略替換-在線瀏覽

【摘要】解決問題的策略義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級（上冊）城頭鎮(zhèn)朱村店小學(xué)劉宗賀例1、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？31例1、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯，

2024-12-03 14:10

六年級數(shù)學(xué)用“替換”的策略解決問題-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。2、使學(xué)生在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決特定問題的成功體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重點

2025-01-09 20:23

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略假設(shè)課件之一-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1．初步學(xué)會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。?2．在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?3．進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。例2：全班

2025-02-06 22:18

蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊解決問題的策略——替換一課件-在線瀏覽

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)運用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2025-01-27 13:22

蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊解決問題的策略——替換的策略-在線瀏覽

【摘要】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級（上冊）高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個大杯，也正好倒?jié)M，每個大杯的容量是（）毫

2025-02-15 11:23

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用假設(shè)的策略解決問題課件1-在線瀏覽

【摘要】解決問題的策略--------假設(shè)復(fù)習(xí):1.○＋△＝36○＝（）○＝△＋△＋△△＝（）2頭豬的重量，一頭豬的重量相當(dāng)于3只羊的重量，2頭牛的重量相當(dāng)于（）只羊的重量。27912小明買了6支鉛筆和1支鋼筆共用去12元。鋼筆的單價是鉛筆的6倍，鋼

2025-02-01 13:00

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