【摘要】 第四課時(shí)圓柱體的體積 [內(nèi)容分析]: 教材首先通過(guò)現(xiàn)實(shí)情境引出需要求出圓柱體的體積,然后從回顧舊知(長(zhǎng)方體、正方體的體積計(jì)算)入手,引出學(xué)生對(duì)圓柱體積的猜想----底面積乘高,最后激勵(lì)學(xué)生想辦...
2025-04-03 03:25
【摘要】 第二課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(一) [內(nèi)容分析]: “圖形的旋轉(zhuǎn)”屬于圖形與幾何領(lǐng)域關(guān)于“圖形運(yùn)動(dòng)”的相關(guān)知識(shí),在小學(xué)階段關(guān)于圖形的運(yùn)動(dòng)分為3次三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué),這幾種變換方式的共同屬性——全等變換(剛...
2025-04-03 02:11
【摘要】 第四課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(三)(試一試) [內(nèi)容分析]: 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在“學(xué)段目標(biāo)”中“第二學(xué)段”中提出:“體驗(yàn)簡(jiǎn)單圖形的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形運(yùn)動(dòng)后的圖形,...
2025-04-03 03:31
【摘要】 第三課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(二) [內(nèi)容分析]: 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在“課程內(nèi)容”的“第二學(xué)段”中提出:“通過(guò)觀察、操作等,在方格紙上認(rèn)識(shí)圖形的平移與旋轉(zhuǎn),能在方格紙上按水平或垂...
2025-04-03 03:08
【摘要】 第五課時(shí)圓柱體積(二) [內(nèi)容分析]: 本節(jié)課是教材中“試一試”的內(nèi)容,用圓柱體積的計(jì)算公式解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用。教材創(chuàng)設(shè)了一個(gè)求金箍棒的體積及求金箍棒重量的問(wèn)題,先套用圓柱體體積公式,然后根據(jù)...
2025-04-03 03:43
【摘要】 第二課時(shí)圓柱的表面積(一) [內(nèi)容分析]: “圓柱的表面積”這課內(nèi)容是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了圓柱和圓錐及其基本特征后安排的一個(gè)具有探索性的內(nèi)容,讓學(xué)生通過(guò)想象、操作等探索活動(dòng)運(yùn)用遷移規(guī)律把圓柱體的側(cè)面積...
2025-04-03 01:14
【摘要】 第三課時(shí)圓柱體的表面積(二) [內(nèi)容分析]: 這節(jié)課是圓柱體表面積第二課時(shí)“試一試”,即讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)圓柱體特征和表面積等知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化,達(dá)到靈活解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。...
2025-04-03 03:35
【摘要】 “比例、正比例、反比例”單元核心活動(dòng)設(shè)計(jì) ——北師大版六年級(jí)下冊(cè)第二、四單元整合 整合后的內(nèi)容包括比例的意義和基本性質(zhì)、比例的應(yīng)用、正比例和反比例三部分。教材中這些內(nèi)容分在兩個(gè)單元中,之所以放...
【摘要】 北師大版六年級(jí)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 一導(dǎo)入課題 同學(xué)們,咱們這節(jié)課復(fù)習(xí)可能性。(板書(shū)課題) 二、結(jié)合情境,展開(kāi)復(fù)習(xí)出示情境圖:按順序觀察并思考: 根據(jù)課件四個(gè)情境回答下面的...
2024-12-03 22:32
【摘要】 第四課時(shí)比例尺 [內(nèi)容分析]: 與其說(shuō)“比例尺”在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,還不如說(shuō)比例尺是人們?cè)谌粘I钪械膭?chuàng)造。在繪制圖紙的過(guò)程中,人們經(jīng)常需要將實(shí)際的長(zhǎng)度放大或者縮小,這就產(chǎn)生了比例尺。雖...
【摘要】 第七課時(shí)正比例 [內(nèi)容分析]: 學(xué)生熟悉的生活是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的源泉,小學(xué)數(shù)學(xué)概念的建立、觀念的發(fā)展用充分考慮與之密切聯(lián)系的生活現(xiàn)象和素材。正比例意義的學(xué)習(xí)成為小學(xué)階段函數(shù)思想的啟蒙,是學(xué)生體會(huì)運(yùn)用...
【摘要】 第八課時(shí)反比例 [內(nèi)容分析]: 課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)第二學(xué)段的正比例教學(xué)要求是注重表格數(shù)據(jù)分析,圖象分析和關(guān)系式概括,這是一個(gè)完整的建模過(guò)程。而對(duì)反比例的要求,則為關(guān)注表格內(nèi)數(shù)據(jù)的分析與關(guān)系式概括,不要...
2025-04-03 03:44
【摘要】 第五課時(shí)比例的應(yīng)用(物物交換中的比例) [內(nèi)容分析]: 比例在數(shù)學(xué)和生活上都有重要的作用。在數(shù)學(xué)上與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)相關(guān)的內(nèi)容,大多可以用比例的內(nèi)容來(lái)解釋,例如圖形大小關(guān)系的描述,利潤(rùn)的計(jì)算,運(yùn)動(dòng)...
2025-04-05 05:43
【摘要】 第二課時(shí)比例的基本性質(zhì) [內(nèi)容分析]: 在北師版教材中并沒(méi)有給出“比例的基本性質(zhì)”這一名稱,而是放在比例的認(rèn)識(shí)里面,通過(guò)“試一試”完成學(xué)習(xí),名稱不重要,重要的是學(xué)生對(duì)于這一性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和理解。 ...
【摘要】Unit12Review靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)王春麗letterpaintbrushfoldedsecretironedNumberthepicturesinorder.Numberthepicturesinorder.Numberthepicturesinorder.(聽(tīng)錄音,選擇正確的
2025-01-14 22:38