斜塔上的實驗創(chuàng)新教學設(shè)計-在線瀏覽
2025-04-05 05:13本頁面
【正文】 孩提和學生時代——對科學的不懈追求和獻身精神。三、精讀感悟（一）學習課文第一部分1．師生共同做實驗：兩根同樣長的繩索，兩個同樣重量的鉛塊，一個擺幅大，一個擺幅小，要求學生觀察繩索擺動的特點。）幾百年前，伽利略能夠發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律，說明什么？ 討論并明確：說明他細心觀察，善于思考。伽利略的感覺是否正確？他怎么知道的？ 討論并明確：正確。通過此事，你受到什么啟發(fā)？討論并明確：我們要學習伽利略善于觀察、思考并通過實驗來檢驗真理的不斷探索、不斷創(chuàng)新的精神。五、布置作業(yè)在現(xiàn)實生活中，你有過像伽利略這樣的經(jīng)歷嗎？結(jié)果怎樣？（課后將自己的經(jīng)歷寫在日記本上）伽利略這樣敏銳的感官和觀察、思考、實驗?zāi)芰碓从谀睦锬?？（繼續(xù)認真預(yù)習課文第二、三部分）搜集有關(guān)其他科學家創(chuàng)造發(fā)明的小故事，結(jié)合課文說說他們成功的經(jīng)驗。二、（8—12節(jié)）：寫伽利略的孩提和學生時代——對科學的不懈追求和獻身精神。第二課時教學目標： 了解伽利略追求真理的可貴精神。重點難點：重點：體會語言的豐富內(nèi)涵。教學過程：一、復(fù)習檢查導入聽寫上節(jié)課所學的生字詞，回憶上節(jié)課所學內(nèi)容。學生討論。 伽利略專心于實驗時，學生和教授們對伽利略的態(tài)度是怎樣的？講解范例：學生們聽了他的講課，不客氣地嘲笑他。 （小組交流語句，分析。 學生評析： （1）有些教授也罵得他狗血噴頭，這個不知天高地厚的后生小子想要干什么？ 分析：“也”和“罵”說明學生們對伽利略是如此，連教授，有思想的人也對伽利略的做法也持堅決反對態(tài)度，“狗血噴頭”說明罵得很兇。 （2）“制止這種胡鬧”他們威脅說，否則，他們將給他一頓教訓，叫他永不會忘記。（3）表演的地點在比薩斜塔，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊走到塔前，學生們和鎮(zhèn)上的人則走在這些人的前面，大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。 教授們穿著長袍反映了他們對這件事的鄭重，從
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