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部編人教版小升初語文古詩詞閱讀專項訓練(含答案)二-在線瀏覽

2025-04-05 03:51本頁面
  

【正文】 虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬,虛心向他人請教,不自高自大,自以為是。謙虛的人常思己過,驕傲的人只論人非。只有謙虛的人才能夠有光明的未來。江山代有人才出,各領風騷數(shù)百年。我們中華民族自古以來就以禮儀著稱,它是一個人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),也是一個國家道德風尚和生活習慣的反映。我國是世界是著名的文明古國、禮儀之邦,有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。隨著社會的發(fā)展,禮儀也不斷發(fā)展,并加入新的內涵,能給人以啟迪和力量。試題既讓每個考生有話可寫,又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出。命題要求“以其中兩三句為基礎確定立意”,實則是引導考生結合自己的感觸與思考,在充分理解名句內涵的基礎上自主進行組合,從“小我”或“大我”的角度,以古鑒今,古為今用,激活名句的內在生命力。閱讀下面文字,根據(jù)要求作文?!愤b《平凡的世界》你們所多的是生力,遇見深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開掘井泉的?!度嗣袢請蟆肪幷咦鳛榍嗄陮W子,站在人生的新起點,你有怎樣的思考和體驗?結合上述三則材料,寫一篇文章。②明確文體,不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。涓涓細流是為了融入大海而勇敢之前。五四青年是為了心中的夢想而全力以赴。在這美好的青春年華里,青春應該是火紅色的,而這種火紅色應該由青年人澎湃的熱情所渲染的。不信,你看那畫架下不倦的揮灑,鋼琴旁執(zhí)著的追求,運動場上矯健的騰躍……有人說,青春是雪白色的,它象征著青年人純真的心靈,無私的品質,天真的幻想。而夢想就是你的調色盤,你想要什么顏色就有什么顏色。”是的,有了夢想就有了奔頭,就有了人生的航標。千奇百怪,卻都很美好。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情逸致;和龔自珍去證實“落花不是無情物,化作春泥更護花”的真言天理;與李白共希翼“長風破浪會時有,直掛云帆濟滄?!钡拿篮迷竿?;同蘇東坡相守那“但愿人長久,千里共嬋娟”的思想之情…… 我明白“天生我材必有用”,我陶醉于“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的境界。是啊,奮斗是一個過程,我就是喜歡這個過程。只要有堅定的信念,有堅韌的步伐,我相信定會走出一條光明大道,定會瞧見那天邊的七色彩虹。寫材料作文,首先要讀懂材料,抓住主旨,注意材料的特點,單則材料要從整體上把握其主旨,多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心,比喻性材料要理解其比喻意義,含哲理性寓言材料,要把握其寓意,所謂抓住主旨;其次要選擇角度,準確立意,主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ,蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。路遙的名言意思是:想象與現(xiàn)實有距離。魯迅的名言意思是:我們有很多的力氣,所以可以自力更生,把一切“荒蕪”變成“茂林”。有了理解,又有干勁,我們遇到困難就能克服困難,最終取得成功。三則材料共有的關鍵詞是:理想,奮斗。素材準備:1. 司馬遷寫《史記》:漢朝的司馬遷繼承父業(yè),立志著述史書,不料正在他著手編寫《史記》時禍從天降,遭“李陵之禍”的株連,被迫輟筆,但他矢志不渝,忍辱負重,身受腐刑,幽而發(fā)憤,經(jīng)過十余年的艱苦奮斗,終于寫成了“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的鴻篇巨著——《史記》。學書法、彈琴,都沒有學成?!弊笏己懿环猓l(fā)奮學習,以勤補拙。連家中茅廁里也放著紙筆,一旦他琢磨出了好句子,便隨時記下?!弊笏己敛粍訐u,并請求擔任掌管國家圖書典籍的秘書郎,借機苦學苦讀。3. 霍金,一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人。就像一朵含苞待放的鮮花在姹紫嫣紅的春天里遭到了嚴霜的打擊。他不怕困難,不怕失敗,一直在努摸索著人生光明的天體物理學家,他寫的科學著作《時間簡史一從大爆炸到黑洞》風行世界。他的事跡表明,人只要有拼搏精神,成功的大門永遠為你敞開。青春理想,青春活力,青春奮斗,是中國精神和中國力量的生命力所在。奮斗本身就是一種幸福,只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。(張衡)結構設想:本題適合于寫成議論文。根據(jù)立意給文章擬一個鮮明的題目。文章的重點是選擇論據(jù)材料,對論點進行論證。采用事實論據(jù)進行論述時,事實部分要高度簡潔,重點是事實之后的分析。最后,總結全文,強化論點。首先要注意材料的特點: 單則材料要從整體上把握其主旨; 多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心; 比喻性材料要理解其比喻意義; 含哲理性寓言材料,要把握其寓意。第二步,選擇角度,準確立意。 蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一個事件,針對其背景、寫作目的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。閱讀下面材料,按照要求作文。怎么做?不知道,那就當好一個工人吧,這么著就干了一輩子,也琢磨了一輩子,一直干到了今天。那個時候號召全國的年輕學子們去喚醒沉睡的高山,獻出無盡的寶藏,我那時剛剛高中畢業(yè),就報考了北京地質學院?!币陨喜牧嫌|發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想?請據(jù)此寫一篇文章,表達你對自己人生之路的思考?!敬鸢浮控熑闻c擔當每一個人都有一份屬于自己的責任,需要自己去擔當,去完成。就像我們學生的責任主要是抓好學習,教師的責任主要是給學生傳授知識,警察的責任主要是維護社會治安,而清潔工人的責任主要是打掃衛(wèi)生……我們的社會需要負責任的人,只有人人都勇于積極地承擔自己的責任,共同把各項工作做好,社會才會進步。馬卡連柯曾經(jīng)說過:“教師的威信首先建立在責任心上。一個教師想要在他所教的班上樹立威信,想要管理好這個班級,使之成為一個團結向上的班級,那么他自己身為一個教師,就必須擔當起教師的責任,對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任,才會讓學生相信他,敬佩他,從而在班上建立了一個老師的威信。現(xiàn)在由我來講述一個實例:在日本東京的一個國際大酒店里,來了一位新應聘的服務人員,她找到飯店的負責人,負責人卻叫她去打掃廁所。于是,負責人把她帶到廁所,并告訴她廁所要清潔得十分干凈,特別是馬桶要弄得一塵不染,光滑潔白,飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范,并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。在此后的歲月里,她一直勤奮的工作,她所清洗的廁所,一向光潔如新,馬桶里的水她也喝了不知多少次。正是她那種在工作中追求完美,對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神,使她從此踏上了成功之路。負責任是我們所應當做的,而不負責任不僅是對他人的不尊重,而且還會損害他人利益,甚至還有可能會害人又害己,所以這種損人不利己的事千萬不能做。責任重于泰山,只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴,才會使自己走向成功。擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事,只有每一個人都勇于承擔自己的責任,我們整個社會的明天才會變得更加美好!【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作的能力。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求。【審題】材料主要講全國勞動模范、某集裝箱碼頭公司高級經(jīng)理,中國科學院院士、中國月球探測工程某首席科學家的對于人生之路的闡述。人生的路就得自己走,這個別人沒法替你擔當。做一個正直的人,扎扎實實干活,干對國家和民族有益的事。結合“把自己跟國家融合起來,就感覺有用不盡的力量”分析,愛國精神鼓舞人,眼里有大局觀念,為國奉獻自己。參考立意:做一個有意志的人,堅守自我;自古以來能夠成就偉大功績的人,不僅僅要有超凡出眾的才能,還一定要有愛國精神;經(jīng)過了一步步的攀登和努力,終會到達自己人生的頂峰;做一個堅強、有意志力的人;正確認識自己、相信自己;自強奮發(fā);家國情懷;進取等。然后從不同的角度分析論述,如一個人做好一天的事很容易,但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的,如那個曾經(jīng)感動了神州大地的王順友;堅持讓平凡變成偉大,只要抓住了堅持這把鑰匙,就會離成功越來越近,如貝多芬不僅堅持不懈的創(chuàng)作,還要忍受著巨大的痛苦等?!舅夭摹课覀冊谏鐣钪校厝灰袚欢ǖ纳鐣熑?。擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔,擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹。擔當國家重擔的人,必將千古流芳。擔當國家之重擔,是諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡,匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書”。當每一位中華兒女都勇于擔當之時,一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事,只有每一個人都勇于承擔自己的責任,我們整個社會的明天才會變得更加美好!荀子說:“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍?!八问?,繩鋸木斷”,這個道理我們每個人都懂得,然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說透了,這還是堅持。同樣道理,繩子才能把木鋸斷。在我們現(xiàn)在的學習中,一定要學會堅持,只有堅持才能取得成功,所以說,堅持就是勝利。但是有一點必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。在行文中,辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。思辨應該是一個文章寫作的切入點。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。今天的你有哪些心愿?再過40年,你這些心愿也能實現(xiàn)嗎?會以怎樣的方式實現(xiàn)呢?請根據(jù)材料引發(fā)的聯(lián)想和思考寫一篇文章?!敬鸢浮糠段模翰菽韭l(fā),春山可期愿景,埋在心中。四十年歲月是一條漫漫長河,流過山丘,流過低洼,不過總方向大致不移,那就是實現(xiàn)愿景的方向。中年時與相愛之人相守一生,家庭美滿,父母健在。你問40年心愿能否實現(xiàn)?是的,愿望美好,未來值得憧憬。草木生長蓬勃旺盛,春天的山才值得人們期盼欣賞。叔本華曾說:“人生如同鐘擺,搖蕩在疲怠與痛苦之間。人一出生,便帶著生的焦灼和生的憂慮。不光要個人強,還在于社會、國家強大。這靠的不是個人的力量,而是十四億人共同努力,將心靠在一起建成堅實的領地;將力量合在一起,匯成一股繩,支持著我們國家永垂不倒。福利的不斷加持,讓我們愈來愈幸福。在歲月的加持下,在漫漫40年的春夏秋冬,四季變幻中,我們會在一日又一日登上更高的山峰,社會也會在一年又一年中散發(fā)著更加迷人的氣質魅力。時光不晚,歲月漫漫,未來猶可期?!窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力,詩一道任務驅動型材料在作文,首先分析材料。2.“再過40年,你這些心愿也能實現(xiàn)嗎?”“再過40年”,限制了心愿實現(xiàn)的具體時間,這就要求我們對40年后的2059年有一個暢想?!皶栽鯓拥姆绞綄崿F(xiàn)呢”要求考生寫出實現(xiàn)心愿的具體“方式”。心愿、心愿內容和實現(xiàn)心愿的方式都是“聯(lián)想和思考”的出發(fā)點,要仔細分析材料中網(wǎng)友心愿的類型,以及實現(xiàn)心愿的途徑,這都應該是讀了材料后聯(lián)想和思考得出的。寫作者所寫的心愿是開放的,小到個人對高考的期待,對身邊親人朋友的祝福與關懷,大到國家的進步、富強,民族的復興,不一而 足,皆可為心愿。這種聯(lián)想和思考是對網(wǎng)友所實現(xiàn)心愿中的具體事件的思考,也是對自己的心愿再過40年能否實現(xiàn)的聯(lián)想和思考。這篇作文可以寫成議論文,也可以寫成記敘文或散文,考生可以根據(jù)自己的寫作特長,選擇適合自己的文體進行寫作。,明日紅鼓錚鳴。,圓家國昌盛之愿可用素材:孟祥飛積極創(chuàng)新,超越自我,填補了國家的多項空白,實現(xiàn)了自己的心愿;“兩彈元勛”鄧稼先,潛心鉆研科學,挑戰(zhàn)自我,實現(xiàn)了心愿;“中國天眼之父”南仁東,不僅實現(xiàn)了自我心愿,更實現(xiàn)了千千萬萬人民的心愿。以我之力,逐我之夢,我有我心愿。從“太陽能不能被澆滅”到“如何利用恒星驟變的能量”,不斷成長的我閱讀各類科普書籍,在網(wǎng)上下載了不少資料,相信以我之力,定可逐我之夢,40年后的我,定會在天文領域有所建樹!許多心愿要靠社會的整體進步實現(xiàn),沒有種植方法的改進,意志再堅定也難以筑起綠墻,成就“塞罕壩”美談;沒有互聯(lián)網(wǎng),馬云又怎樣發(fā)家致富?萬戶只能坐在爆竹上妄想去往天空,而今“嫦娥”月背登陸、“鵲橋”搭線。我躬逢一個大時代,定要在最好的時代全力以赴,“LU起袖子加油干”實現(xiàn)自我心愿,也成全時代的大目標、大心愿。人,因夢想而有前行的動力,因夢想而創(chuàng)造奇跡。我也有很多心愿。第三論證層次:要實現(xiàn)心愿,就必須有堅如磐石的信心,只爭朝夕的勁頭,堅忍不拔的毅力……結尾:我愿以之為楷模,以奮斗之燈照亮未來,以生命之火實現(xiàn)心愿【點睛】近兩年,全國卷作文題選材的一個突出特點是關注社會發(fā)展,關注時代進步,貼近現(xiàn)實生活,不回避時事熱點,本次模擬考試的作文題是對這一特點的呼應和體現(xiàn)。一個維度是從40年前到現(xiàn)在,也就是改革開放的40年;另一個維度是從現(xiàn)在到40年后,即到2059年。文章要以時代的發(fā)展、社會的進步為背景展開對“心愿”的論述,如果脫離時代和社會而單純就心愿論心愿,可視為偏題或跑題。閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。只有這兩路?!敬鸢浮控澯诎惨?,失之自由俗話說:再富也富不過三代。在和平的年代,我們往往被麻痹了,生活如許這般的順暢,自然不會想到困難之時,只一味的追求享樂,追求安逸。非洲蘭洽河兩岸分別有兩群羚羊,令人奇怪的是,兩地羚羊的繁殖能力以及生存能力有著天壤之別。原因很簡單——東岸有狼群。自然界中適者生存的定律,使得東岸的羊兒時刻警惕,以便發(fā)現(xiàn)狼群便奮力奔跑。而西岸的羚羊在自己的領域中隨心所欲,沒有一種憂患意識,“逃命”的意識,以致危險來臨之時,無力抵抗。如果我們人人都像西岸的羚羊們一樣,不懂得居安思危,那么,我們的未來必定是黯淡無光,不堪一擊,我們的民族亦會變得如同龜裂的土地一樣失去靈性。說不定的事,想不到的事多著呢,卻都由不得你!就像被關在籠子里四年的禿鷹,“錦衣玉食”慣了,它怎么也想不到有一天它會被放飛,也想不到它會死于饑餓。人的生命應當如同河流一樣,在平緩細流中不斷地積蓄力量,才能越過前方的山丘,繼續(xù)前行。死水是死的,而前行的河流就是活水。即使在最安逸的情況下,也不忘前方的障礙,乃謂之居安思危?!窘馕觥吭囶}分析:本題考查學生材料作文的寫作能力。題目所給的材料是一句魯迅先生所說的名言,這句話出自魯迅《二月十九日在香港青年會講》中這句話是:貪安穩(wěn)就沒有自由,要自由就總要歷些危險。關鍵詞有為“安穩(wěn)”、“自由”。在這里可以理解為常規(guī)、現(xiàn)在的狀況,現(xiàn)有的平衡?!白杂伞北玖x是“不受拘束;不受限制,在一定范圍
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