【正文】 虛的人常思己過，驕傲的人只論人非。最后可以寫自己的做法或期待，如低調(diào)是大山屹立于天地間的巍峨，低調(diào)是大地承載萬物的廣博，低調(diào)是大海吞吐日月的寬廣，低調(diào)處事，低調(diào)做人；“虛心使人進步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)該將這句話永遠銘記在心間。意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。行文時可按照并列式的結(jié)構(gòu)寫作，把選取的材料內(nèi)容平均使用筆墨逐一進行解讀。謙虛，是中華薪火相傳的美德，它需要我們?nèi)嵺`，去傳承。因為他驕傲，所以他成了劉邦的手下敗將；因為他驕傲，所以他只能遺恨千古，只能稱霸王。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。——冰心《春水》⑥為時代畫像，為時代立傳，為時代明德。②全，都。“現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。（ ）②《浪淘沙》這首詩表達出詩人對美好生活的無限向往?！? 黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯?！敝械摹鞍l(fā)生”應(yīng)選（ ）③這首詩以“好雨”開頭，請說明作者稱贊春雨的原因（ ） (請選用詩句作答)，當(dāng)春乃發(fā)生。對的打“√”，錯的打“”。 ，江船火獨明。來日綺窗前， ?—— 王維《雜詩》④少小離家老大回， 。、視線、思緒進入這幅畫卷的。，前四句寫景，末一句寫人。①《天凈沙夕陽早已往西沉下，漂泊未歸的斷腸人還遠在天涯。秋思》是馬致遠著名的小曲，28個字勾畫出一幅羈旅荒郊圖。景物是背景，人是主體。 兒童相見不相識， ?—— 賀知章《回鄉(xiāng)偶書》二、回顧古詩《春夜喜雨》，完成習(xí)題。曉看紅濕處， 。①《春夜喜雨》的作者是唐朝詩人杜甫，這首詩唐詩中的名篇之一。，潤物細無聲。現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家……。（ ）③我們還學(xué)過劉禹錫的詩有：《烏衣巷》《竹枝詞》等?！保娙税炎约罕茸骺椗?，可以飛到天上去。③獨自，只有。——習(xí)近平2019年“兩會”金句中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。謙虛的人常思己過，驕傲的人只論人非。而不是皇帝，如果他懂得謙虛，也許歷史將會被改寫，我們的霸王會是真正的英雄。謙虛，使我們成就了大度，團結(jié)，有責(zé)任心，懂得今后的大國形象，受益匪淺?！緦忣}】作文命題切合2018年《考試說明》作文樣題，既給考生作文立意的自由，又作了必要的限制，作文立意要特別注意“請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章”的任務(wù)要求。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放?！舅夭摹侩[匿谷中的碧潭沒有瀑布的激揚與奔放，卻增添了別樣的寧靜與平和。謙虛是一種態(tài)度，能夠表現(xiàn)個人的道德修養(yǎng)和水平；謙虛是一種力量，能夠鼓舞我們不斷進步不斷探索；謙虛還是一種美，能夠吸引人們的關(guān)注和尊重。從古到今，代代相傳。在這個世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。【答案】【例文】奮斗的青春 破土而出的春草是為了看看陽光而來到這個世界上。不信，你看那河水中嬉戲的浪花，寒風(fēng)中屹立的雪人，天空中穿梭的白云…… 要我說，青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色。我不懼怕失敗，因為心是無暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要問心無愧，只要努力拼搏過，那結(jié)果的好壞并不是最重要的。要將想象變成現(xiàn)實，必須要有直接現(xiàn)實性的活動，那就實踐。2. 西晉時的左思出身寒微，自幼反應(yīng)遲鈍，長得丑，又訥于言辭。他日積月累，終于花了十年時間寫成了《三都賦》，達官顯貴競相傳抄，一時“洛陽紙貴”。文章開頭可以從材料中引出論題，也可以圍繞論點直接提出中心論點。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。在慶祝五四青年節(jié)活動采訪中，全國勞動模范、某集裝箱碼頭公司高級經(jīng)理說：“我18歲直接從學(xué)校門進了工廠門，當(dāng)時就想給自己謀一個好生活。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負責(zé)人怎么說再作決定?！独莵砹恕愤@個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。結(jié)合材料“這么著就干了一輩子，也琢磨了一輩子，一直干到了今天”分析，自己選擇的道路，要持之以恒走下去。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點“人生需要堅守”。擔(dān)當(dāng)國家之重擔(dān)者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。隨著歲月不斷生根發(fā)芽，一天又一天，一年又一年，等待花苞綻放，釋放心中的美好。就拿自身來說，努力奮斗是青年奮發(fā)、建功立業(yè)、有番作為的唯一途徑。執(zhí)政人良好的政策，切實為民的福利，讓我們感受來自社會的溫暖；經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會的快速變化，讓我們更感安心、更具信心。“今天的你有哪些心愿”限制了寫作背景、寫作者的身份，心愿必須立足“今天”，也就是立足現(xiàn)在，立足當(dāng)下，且必須是自己的。“哪些”說明文章內(nèi)容所涉及的心愿不止一個。參考立意：?！耙婚W一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，最純最真的童謠唱出我心中的向往——我要到滿是星輝、遼遠無際的宇宙里去！不同于單純的載人航天，天文學(xué)研究的是天體的道理。第一論證層次：我想，在未來能夠登上月球，開啟一場月球之旅；我想，我將有一位機器人朋友，它可以聽我傾訴，為我釋懷；我想，我們國家的每一位青年都能夠接受平等的教育，貧富差距不斷縮小……第二論證層次：舉例論證，如屠呦呦、程開甲、武大靖等，論證楷模人物實現(xiàn)心愿的途徑。魯迅先生說過：“貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要歷些危險。是品種的優(yōu)劣？是基因的變異？都不是。有人說，我只想像陶潛一樣“開荒南野際，守拙歸園田”，卻說不定有一天戰(zhàn)火會燒焦你的菜園子；有人說，我只希望靜觀天外云卷云舒，卻說不定有一天空氣中都是漂浮著血色的顆粒……這些都是人們所謂安逸中的危。人人都有一方天地，都需居安思危作支撐，因為誰也不知道哪一天它就那樣突然地塌了下來?！柏澃卜€(wěn)”就是滿足于現(xiàn)有的安定平穩(wěn)，滿足與現(xiàn)有的狀況，維持現(xiàn)有的平衡狀況。閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文?！敬鸢浮繜o人逃脫朱冰潔企業(yè)高管們本想“逃離城市”，享受片刻孤獨，體會禪宗所謂“獨坐大雄峰”的世間稀奇事——但結(jié)果卻是雪峰也無法給予一點點。公共傳媒的泛濫僅僅是城市包圍圈的一個組成部分，在光怪陸離的世界中，人們經(jīng)歷了惶惑、好奇、狂喜最終深深沉醉無法自拔。城市人需要孤獨，需要給手機放個假，需要像戒煙酒那樣經(jīng)歷渾身不舒服恨不得一巴掌拍醒自己，最后發(fā)現(xiàn)其實自己原本的生活本來就是無需手機的——那時人們過的生活才叫生活。發(fā)微博，一路直播，可理解為分享美，是一種快樂。心遠地自偏。以上材料，引發(fā)你怎樣的感悟與思考?請以“命與境”為題，寫一篇不少于800字的文章。有人說平庸也不錯，平平淡淡也是一種幸福。卓越的人比其他人多了一個使命。他可以過得很精彩，可那畢竟還是很個人的事情，能不能對國家、對社會甚至對人民有一點點的貢獻，這是使命感！使命感是動力的內(nèi)在源泉，沒有明確使命感的人走不了太遠。任何只偏向“命”或“境”一方的都視為偏題。放眼望去，亭臺，回廊，浮雕，園林，無不充滿智慧。魏征為國薦賢，敢言直諫；岳飛精忠報國，不畏奸邪，傳為千古佳話。李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日搜集、整理資料，修先人之古籍，終成藥學(xué)巨著《本草綱目》；而那些文學(xué)巨擘也不是蝸居在小小斗室里完成鴻篇巨制的。縱觀歷史，有多少人像宋濂那樣，不慕錦衣華服，一心向?qū)W，矢志不渝；鍥而不舍，名就功成。這是個任務(wù)驅(qū)動型作文試題，要求學(xué)生從所列樓名中選出兩三個樓名確定立意。點睛：從命題角度看，試題任務(wù)驅(qū)動明確，試題可寫角度多，開放性好，學(xué)生可以根據(jù)自己對相關(guān)內(nèi)容的熟悉程度，選擇不同的角度、不同的切入點來呈現(xiàn)自己對中國的認識，不容易出現(xiàn)無話可寫的情況。只要不沉淪，邊緣也可以是中心。我似乎可以聽見他們開心的笑聲。今夜，我又失眠了，無助的躺在我的小床上，周圍是黑暗，除了那個快要壞掉的手機時而發(fā)亮以外，什么都黑的。讓自己快樂，其實很簡單，不相信謠言，只要做回自己。很不值。好美吖。第二段文字陳述邊緣的優(yōu)勢，同時也指出不沉淪則邊緣亦中心的道理。（2）關(guān)于角度選擇考生可以從第一段文字中選擇角度，也可以從第二段文字中選擇角度，還可以綜合兩段文字選擇角度，沒有優(yōu)劣之分。綜合兩段材料可參考的角度：①中心和邊緣各有優(yōu)勢。體育世界,中國曾有“為大局讓球,為友誼讓球”的風(fēng)氣和爭議,也有今日“爭強不讓,放手一搏”的公平和奮進?！敬鸢浮扛偁幣c謙讓“禮讓”一直是中華的傳統(tǒng)美德。機會不僅僅給有準備的人，還給用于發(fā)現(xiàn)自己，勇于競爭的人。年輕人應(yīng)勇于實踐，用于挑戰(zhàn)自我，積極投身到經(jīng)濟建設(shè)的大潮去。第三段材料說的是現(xiàn)實生活中，車因“不讓”擁堵數(shù)里的陋習(xí)，職場競聘因“讓”錯失先機的懊悔。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當(dāng)?shù)暮Y選。但是，在當(dāng)今各種“變異”文化的沖擊之下，人們開始褻瀆傳統(tǒng)文化，把文明積淀看作炒作的工具。但各種不倫不類的體例的出現(xiàn)卻是一個不好的征兆。（3）傳承與發(fā)展相輔相成。闡述你的觀點并表明你的看法。我們常說，真正優(yōu)秀的教育應(yīng)是春風(fēng)化雨，潤物無聲，而常常忽略了合理的懲罰對教育的重要作用。未來肩上的重擔(dān)要求太子必須接受嚴格的教育才能成為堯舜一樣的賢君圣主，否則只能成為禍害蒼生的夏桀商紂。我演講到此結(jié)束，謝謝大家！【解析】【詳解】[審題]本題考查寫作能力。嘉慶因不用功被王杰懲治，乾隆由一開始的不理解到后來的理解，是因為教師王杰的一句話：教者堯舜，不教者桀紂。[立意]老師應(yīng)有懲戒權(quán)懲戒權(quán)是老師的責(zé)任和權(quán)力懲戒學(xué)生，規(guī)范德行跪著的教師怎能教出站著的學(xué)生家長應(yīng)該支持教師合理懲戒學(xué)生應(yīng)該理解教師的懲戒[素材]家長要相信老師，無論做什么都有尺度的把握，比如有的學(xué)生上課犯困，老師給予提醒，讓他站5分鐘‘清醒一下’，有的學(xué)生上課說話、擾亂課堂紀律，老師讓他把某個定義抄寫三到五遍。”劉海燕說。而且合理懲戒十分必要。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力?？梢姡』实垡彩呛⒆?，不僅需要管教，而且是嚴厲的管教，將來才能成大器。但學(xué)生是成長中的孩子，天性頑皮，不愿聽從管教，有的學(xué)生靠單純的說教難以達到教育目的?！敬鸢浮坷蠋煈?yīng)有懲戒權(quán)老師、同學(xué)們：大學(xué)好!我今天演講的題目是：教師應(yīng)有懲戒權(quán)。點睛：讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎(chǔ)。堅守本真，意味著天空的圓月依然是圓月，它是一輪思鄉(xiāng)的月，而非被人們俗化了的月亮。曾幾何時，我們悄悄地淡忘了李白、杜甫，淡忘了那清新自然、沉郁頓挫的氣質(zhì)和風(fēng)格。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。通過分析，三段材料的內(nèi)容都是圍繞“讓”與“不讓”來談的，題目要求學(xué)生對此發(fā)表自己的看法或觀點，并寫一篇論述類的文章加以闡述。但在選擇競爭的同時，不要忘了隨時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。劉翔如果沒有賽前的那一句“中國有我，亞洲有我”的豪言，他怎能有信念打破世界紀錄？選擇競爭是成功的前提，也會為自己贏得掌聲，贏得自信！一味的爭強好勝，不謙讓，也辦不成大事。在當(dāng)今這個社會里，到處都充滿了競爭，競爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。也有職場競聘,讓位一步而錯失先機的懊悔。③不在中心迷失，也不在邊緣沉淪。②中心雖好，可不要迷失其中，最終邊緣化。兩段文字形成對比，主要陳述一個社會生活的現(xiàn)象和事實：有人向往中心，也有人迷失在中心；有人向往邊緣，也有人在邊緣找到中心的感覺。抬起頭，看著灰色的天，輕輕的笑了。不要被自己打敗。很多很多，很開心的人和事，其實一直都座在自己的旁邊，和自己并排。我沒有力量反抗。每天面對的是如同山一樣的功課，愁眉苦臉?！敬鸢浮勘蛔约捍驍√斓念伾苊利悾砣似届o的藍，浩瀚，高遠。站位高，視野大，關(guān)注時代主題，關(guān)注社會發(fā)展，這樣的題目就是要求考生摒棄“一心只讀圣賢書”的“小我”，形成有社會責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)精神的“大氣”。明確了樓名的含義，然后合理選擇有邏輯關(guān)聯(lián)的樓名進行組合。”我們生來恰似璞玉，只有不斷地磨礪、修正，才能變得圓潤、華美?，F(xiàn)代作家余秋雨，辭去北京工作，拋下政治、社會地位，去大漠中看古戰(zhàn)場，去甘肅觀莫高窟，渡趙州橋，游歷三峽，只一身破衣，足跡遍及文化古跡，歷盡艱辛，終于釀出了醇美的《文化苦旅》。思及今人，自當(dāng)心憂天下，胸存懿德，踐行“仁義禮智信”，提高自身修養(yǎng)?！吨芤住酚醒裕骸疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。使命是需要你自己去尋找的。他們把自己的生命同國家、民族甚至整個人類的命運緊緊聯(lián)系起來，肩上有著沉甸甸的擔(dān)當(dāng)，就是神圣的使命。平庸的人只為了生存而存在，他們只追求一日三餐的溫飽，沒有高遠的目標，亦沒有偉大的理想，每一天都重復(fù)著昨天的故事。②明確文體，不得寫成詩歌?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。一旦淪為喧囂生活的奴隸，心靈便難以得到安寧。城市人那140字的微博段子要怎樣發(fā)展成驚世之作，這是值得深思的。雖然人們似乎感覺到了這是不妙的，想要“逃離城市”，但心靈早已被城市束縛了，人并沒有從根本上逃脫。這正像亞里士多德在《政治學(xué)》中所說：“離群索居的人，不是野獸，就是神靈。他們來到雪峰下向上攀登，一路攀登一路用微信直播。在這里還指精神和思想的追求某種境界，或者說精神和思想上的追求。材料作文，考生寫作時應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當(dāng)新意、深意的觀點，才能勝出。你可以追求安逸自在，但世界卻不會因為你想安逸而讓你安逸。眾所周知，狼是羊的天敵?！边@句話引發(fā)了你怎樣的思