【正文】 （2）示例：青春之水從它的奮斗之河中淌過。開頭一句“夕陽把草原燃成通紅了”，結(jié)尾一句“和在夕陽里閃著金光的鐮刀………”，給全詩籠罩上一層闊大、凄美的氣氛，反襯出“低著頭，彎曲著身子忙亂著手”的割草孩子的渺小，寥寥幾筆，形神畢現(xiàn)，作者的情思也盡在其中。如，奉獻之樹在它的善良之土中長出。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。7．閱讀下面的詩歌，回答問題。 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉字，高處不勝寒。不應(yīng)有恨，何事長向別時圍？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。（1）“丙辰中秋”交代了寫詞的________，“大醉”“兼懷子由”交代了________。 【答案】 （1）時間；寫作緣由（2）“弄”有逗弄、戲弄之意，表現(xiàn)舞姿的不斷變化，使人可以想象到舞姿的美妙，詞人也借此排遣內(nèi)心的孤獨、惆悵。 【解析】【分析】（1）詞前小序，交代了寫此詞的時間、環(huán)境、寫作緣由。 （2）“弄”有逗弄、戲弄之意。據(jù)此回答即可。 故答案為：⑴時間；寫作緣由 ⑵“弄”有逗弄、戲弄之意，表現(xiàn)舞姿的不斷變化，使人可以想象到舞姿的美妙，詞人也借此排遣內(nèi)心的孤獨、惆悵?！军c評】⑴本題不難，對小序部分稍加理解那個完成。注意平時對此類題型的基本答題模式的掌握和運用。考生要理解句子的意思，注意其蘊含的內(nèi)容。 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。海日生殘夜，江春入舊年。（1）閱讀畫線詩句，觀察下面兩幅圖畫，簡要說明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。內(nèi)編》里說，本詩頸聯(lián)“形容景物，妙絕千古”。 【答案】 （1）我認(rèn)為圖1能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。（2）詩中用“日”“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了時序交替、新舊更迭的自然理趣。本詩“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”一句寫景，表現(xiàn)了江水上漲，幾與岸平，風(fēng)勢正好，船帆鼓起的畫面。 ⑵本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年”的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調(diào)，并且用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。 故答案為：⑴我認(rèn)為圖1能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。 ⑵詩中用“日”“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了時序交替、新舊更迭的自然理趣。這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。 ⑵鑒賞詩歌的表達技巧的方法：①揭示手法；②結(jié)合詩歌分析詩中是如何體現(xiàn)此手法的；③表達效果：結(jié)合語句意思、主旨、情感分析這種手法起到了怎樣的作用。 畫眉鳥始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。（2）這首詩托物言志(或“借鳥詠懷”，表達了對自由的贊美之情和對束縛個性、窒息性靈的憎惡之意。作者用對比的手法寫畫眉鳥。 （2）前兩句寫自由自在，任意翔鳴的畫眉；后兩句寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉。表明自己對對自由的贊美與追求，對田園生活的喜愛、向往，同時表達對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡，對官場生活的否定。 ⑵這首詩托物言志(或“借鳥詠懷”，表達了對自由的贊美之情和對束縛個性、窒息性靈的憎惡之意。解答此題要讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容進行分析理解。解答此題的關(guān)鍵在于對詩歌的內(nèi)容理解，結(jié)合詩句進行分析。10．閱讀下面詩歌，回答問題。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 （2）說說“東風(fēng)無力百花殘”中“殘”字妙在何處。 （4）“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 【答案】 （1）相思。（2）“殘”字緊扣暮春時節(jié)的景物特點，既是寫自然環(huán)境，也是詩人心境的反映，情景交融，渲染了離別的氛圍，給人一種凄楚的感覺。（4）詩人借助青鳥傳遞信息的神話，抒發(fā)與心愛之人難以見面的惆悵傷感以及繼續(xù)追求的真摯情感。詩人情真意切而又含蓄蘊藉地寫出了濃郁的離別之恨和纏綿的相思之苦。 （2）“殘”，傷害。“百花殘”，意思是百花凋零。結(jié)合前一句詩歌內(nèi)容分析，第一句詩是極度相思而發(fā)出的深沉感嘆，在聚散兩依依中突出別離的苦痛。據(jù)此答題，意對即可?！按盒Q到死絲方盡”中的“絲”字與“思”諧音，全句是說，自己對于對方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休。思念不止，表現(xiàn)著眷戀之深，但是終其一生都將處于思念中，卻又表明相會無期，前途是無望的，因此，自己的痛苦也將終生以隨。 （4） 尾聯(lián)。詩詞中常以仙侶比喻情侶，青鳥是一位女性仙人西王母的使者，蓬山是神話、傳說中的一座仙山，所以這里即以蓬山用為對方居處的象征，而以青鳥作為抒情主人公的使者出現(xiàn)。詩已經(jīng)結(jié)束了，抒情主人公的痛苦與追求還將繼續(xù)下去。詩人借助青鳥傳遞信息的神話，抒發(fā)與心愛之人難以見面的惆悵傷感以及繼續(xù)追求的真摯情感。理由：本詩主要表現(xiàn)了離別之痛、相思之苦，故可擬題為“相思”。 ⑶ 這兩句運用了對偶、雙關(guān)等修辭手法，對仗工整，以“春蠶吐絲”“蠟炬成灰”來象征對愛人的真摯情感；借助“絲”與“思念”的“思”諧音，形象生動地表達出至死不渝的忠貞情感 ⑷ 詩人借助青鳥傳遞信息的神話，抒發(fā)與心愛之人難以見面的惆悵傷感以及繼續(xù)追求的真摯情感。詩歌標(biāo)題的作用有：①概括詩歌主要內(nèi)容；②作詩歌線索；③作者詩歌的出發(fā)點；④具有象征意義；⑤語帶雙關(guān)；⑥全詩的詩眼（提示文章）；⑦吸引讀者興趣。 ⑵本題考查賞析古詩煉字的能力。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。 ⑶本題考查從修辭角度賞析語言的能力。答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+怎樣表現(xiàn)主題。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。 醉翁亭記（宋）歐陽修其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。作亭者誰？山之僧智仙也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（1）解釋下面語句劃線的詞語。 ①山水之樂，得之心而寓之酒也。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ 第2段中，第二段寫山間朝暮和四時之景色，是美麗的“風(fēng)景畫”。文中第三段塑造了太守醉酒的形象，表現(xiàn)了作者“借酒解愁”來排遣被貶后痛苦抑郁的思想感情?！碍h(huán)滁皆山也”總領(lǐng)全文山水自然環(huán)境描寫，寫景色順序是由遠及近。貫穿全文的主線是“樂”字?！敬鸢浮?（1）清；離開；彎腰曲背，這里指老人（2）①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。（3）B 【解析】【分析】（1）此題有古今異義詞，如“去”：離開。而“?！薄皞鴥E”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。“寓”：寄托?！靶涯苁鲆晕恼摺苯橘e短語后置句（狀語后置句）的翻譯。“被貶謫后痛苦抑郁”錯。 故答案為：⑴清；離開；彎腰曲背，這里指老人 ⑵①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。 ⑶B【點評】】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。【附參考譯文】那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。 至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。 至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。 不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。12．閱讀下面語段，完成小題 鞏性孝友… …少與王安石游，安石聲譽未振，鞏導(dǎo)之于歐陽修，及安石得志，遂與之異?！钡墼唬骸鞍彩p富貴，何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳。（有刪改）（注釋）①行義：行為道義。 ②以吝故不及________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（用自己的語言表述） （4）選文內(nèi)容體現(xiàn)曾鞏的為人特點是（ ） A.B.C.D.同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。如“少”不是少年的意思，這里解釋為年輕。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“何如（怎么樣）”等詞語，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。王安石的優(yōu)點有文章學(xué)問高超、行為道義杰出，敢于有所作為；而缺點在于不愿改正自己的過錯。故選D。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題意進行分析。要求考生讀懂文章，注意文中對人物描寫的語句和相關(guān)的時間，要善于歸納。 【甲】天下不以姓名稱咸曰“魯公”而獨為權(quán)奸盧杞所忌遣諭李希烈竟被賊害。生平善正、草書，宋祁稱其“筆力遒婉”，今披閱遺跡，凝重沉郁，奇正相生，如錐畫沙，直透紙背，覺忠義之氣，猶勃勃楮墨間。（節(jié)選自《跋顏真卿墨跡后》）【乙】故嘗以正色公言，見惡于④元載、楊炎、盧杞諸奸，誣劾敗斥，至于七、八。李希烈反，詔遺宜慰，公卿失色，拜命即行。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而毫無怵于心。嗚呼！自平原倡義，至此乃有以畢公之志矣……夫如真卿者，所謂從容就義，難也。唐玄宗時登進士甲科，歷任侍御史等職。后任刑部尚書，封魯郡開國公。②啻：止，僅僅。④見……于……：表被動。） A. B.C.D.（2）下列句子中劃線詞的意義和用法，相同的一項是（ 宋祁稱其“筆力遒婉”今披閱遺跡 見惡于元載、楊炎、盧杞諸奸李希烈反 ， 詔遺宜慰 ①朕重其人，益愛其書，不啻逾于球璧矣。（4）下列對原文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ 【甲】文中，作者認(rèn)為顏真卿的書法不僅技藝高超，而且充滿忠義之氣?！疽摇课膶戭佌媲涿鎸Ψ促\李希烈以死相逼，依然大義凜然，氣節(jié)不屈。顏真卿為人守正有禮，但由于奸臣當(dāng)?shù)溃荒馨颜钡难哉摬卦谛睦?。顏真卿擅長楷書、草書，其楷書風(fēng)格渾厚挺拔，用筆力透紙背。②（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。根據(jù)句意：天下不用姓名稱而獨稱他為“魯公”。顏真卿被派前去曉諭大義，因凜然拒降，終為敵所害。 ⑵A代詞，代顏真卿/表詰問語氣。C都是“厭惡”。故選B。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。啻：止，僅僅。達：實現(xiàn)?！辈环＂冢佌媲洌榱苏x不顧惜自己的生命，一定要實現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。答題時應(yīng)注意，在了解基本意思的基礎(chǔ)上，才能進行文言文的閱讀。 ⑵本題考查辨析一詞多義。在平時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。 ⑶本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。天下人不用姓名稱呼他，而只稱呼他為“魯公”。再看他當(dāng)時怒罵逆賊步入火中時的場面，是何等的壯烈慷慨?。☆佌媲渖较矚g正楷、草書，宋祁稱贊他的書法“筆力遒婉”，如今再看顏真卿的遺跡，凝重沉郁，斜中取正，筆力勻整而不露鋒芒。我看重他的為人，更喜愛他的書法，勝過對珍稀美玉（的喜愛）。因為曾經(jīng)態(tài)度嚴(yán)肅，說些公道話，而被元載、楊炎、盧杞等奸人所嫉恨，被捏造罪名彈劾，或是被貶低、排斥，有七八次之多。李希烈造反，下詔書派遣顏真卿去勸慰李希烈，其他的官員聽了都大驚失色。到了李希烈的住所，怒斥朱滔等人的利誘，并責(zé)罵李元平身受國家重任卻不能完成使命。經(jīng)歷了二十多個月，最終被絞死在蔡州。 方山子① ， 光、黃②間隱人也。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也。余告之故。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。 然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。原名陳慥。光州和黃州鄰接，宋時同屬淮南西路。④矍：驚奇地注視（1）解釋下面句中的加下劃線的詞。 ①棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也②環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。