【正文】 處：“別人告訴我……”。（3）這是神態(tài)描寫；“憔悴”意為臉色不好，表明母親積勞成疾，“央求”寫出了母親的耐心和慈愛，細(xì)膩地刻畫出了母親在自己病重期間仍一心為兒子著想的無私與偉大，暗含著自己的感動之情。結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，表明成熟的“我們”現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦，不會再徒嘆命運(yùn)的無情，會勇敢的面對生活中的磨難。解答本題時，要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來作答。（2）本題考查的是插敘及其作用的理解能力。 主要作用有： （1）對主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用（2）有時會起到解釋說明的作用（3）使文章脈絡(luò)清晰（4）使結(jié)構(gòu)緊湊。（3）此題考查的是賞析詞語的表達(dá)效果。備考前也要掌握一些答題模式，答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。做這類題目，須從兩個方面回答，一是詞語的明義，二是詞語的暗義。3．閱讀下文，回答問題。 讀初中時，家離學(xué)校有十幾里的山路，那時又沒自行車可騎，全靠一雙腳板走。 第一天上學(xué)時，我起得很早，父親也跟著起床了。“你起來干什么？”我問他?！安挥昧?，我都這么大了，又不是小孩子，我不怕的！”青春年少的我，在父親面前表現(xiàn)得像個大人。 面對我的拒絕，父親遲疑了一會兒，“那好吧，我等你走后，把院門關(guān)一下！”我背起書包，挺起胸脯，在父親面前昂著頭走出了院門。我望著外面漆黑的一片，心里還真有點(diǎn)害怕?！澳闩虏慌拢俊蔽覇栃∷??！毙∷ǖ穆曇舨淮螅衣牫鰜?，他一定和我一樣，在假裝勇敢。 我們出發(fā)了。偶爾有一兩聲動物的嚎叫傳來，尖銳而凄厲。是啊，現(xiàn)在我真的后悔剛才為什么要拒絕父親的好意。等我們走到學(xué)校，早已是大汗淋漓。 這樣的時光持續(xù)了三年。自從我拒絕他送我之后，他再也沒說過這類的話，只是說等我走后，關(guān)好院門，再也沒有別的什么。父親顯得特別興奮，他邀我下河去洗澡，我這次沒有拒絕?！暗?，你的腿啥時弄傷的？”父親遲疑了一陣，呵呵一笑：“那次上山砍柴，讓樹枝給刺的，沒事，莊稼人嘛，哪沒個小傷小疤的，早就好了。”“送我？爹送過我？”我驚訝地向母親求證。他還說，離你二十米遠(yuǎn)，既能看到前面的你，又不會被你發(fā)現(xiàn)?！蹦赣H說得自然，我的心卻在流血，為自己曾經(jīng)的固執(zhí)和無知。 那一刻，我的腦海里閃現(xiàn)出這樣的畫面：漆黑的夜，兩個少年行走在狹長的山路上，在他們身后的二十米處，一位老農(nóng)在悄無聲息地跟著，他是那么的小心翼翼……這一生，只要我們還行走在人生崎嶇的山路上，父親就會一直緊緊地跟在我們身后二十米，直到他再也邁不動腳步……（選自《思維與智慧》2014年五月上）（1）本文講述了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言概括其大意。 ①黑漆漆的夜，我送你一段！②那好吧，我等你走后，把院門關(guān)一下?。?）根據(jù)提示，品讀下面的語句?！保鎸Α拔摇钡淖穯枺赣H為何“呵呵一笑”？）②“送我？爹送過我？”我驚訝地向母親求證。起初，父親要送我，被“我”拒絕了。有一次，竟意外地負(fù)了傷。（2）②句符合人物身份，父親怕兒子識破真相，以樸實(shí)的語言來掩飾自己的“謊言”。（3）①父親生怕兒子為他擔(dān)心，特意裝作無所謂的樣子，以此來打消兒子的顧慮。（4）不好。同時，文題富有詩意，為全文營造了良好的氛圍，引起讀者的閱讀興趣。 【解析】【分析】（1）概述文章的主要內(nèi)容一般包括：故事的情節(jié)以及本文所表達(dá)的主旨。 （2） ①句通過閱讀文章我們可見父親是個無私奉獻(xiàn)，愛護(hù)孩子的好父親，從文中“他一直在送你，為了怕你發(fā)現(xiàn)，他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在你后面。送你三年，你爹呀，都總結(jié)出經(jīng)驗來了。因此他說不出什么形容詞來描述夜晚，不能說“黑漆漆的夜，我送你一段!”身為農(nóng)民的父親在兒子面前不會說出這樣文縐縐的話來。 ②句里面有了“那好吧，我等你走后，把院門關(guān)一下！”父親怕兒子識破真相，以樸實(shí)的語言來掩飾自己的“謊言”，符合人物身份 （3）①聯(lián)系上下文，寫出作者面對‘我”的追問，父親為何“呵呵一笑”的原因即可，從文中“他一直在送你，為了怕你發(fā)現(xiàn)，他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在你后面?！翱梢钥闯龈赣H對兒子無微不至的照顧，故意裝作若無其事的樣子，以此來打消兒子的顧慮。第⑦段的主要內(nèi)容是母親給“我”講述了父親腿上的傷疤的由來，即在送“我”上學(xué)途中，受的傷所留下的疤痕。 （4）本文標(biāo)題給人留下懸念，吸引讀者閱讀興趣，愛為什么在身后二十米？這樣的標(biāo)題更能寫出無言的父愛。起初，父親要送我，被“我”拒絕了。有一次，竟意外地負(fù)了傷。A句不符合人物身份，身為農(nóng)民的父親在兒子面前不會說出這樣文縐縐的話來； （3）①父親生怕兒子為他擔(dān)心，特意裝作無所謂的樣子，以此來打消兒子的顧慮?！皭墼谏砗蠖住保粌H形象地點(diǎn)明了文章所描述的故事的主要內(nèi)容，而且含蓄地表達(dá)了作者對父親的深深的感激之情。而“父親的謊言”，雖然也切合題意，但顯得平淡直露，缺少韻味。解答時，在了解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)文章的行文思路概括主要內(nèi)容，注意字?jǐn)?shù)要求即可； ⑵本題考查的是找出符合人物身份的語言描寫，這要結(jié)合父親這一人物形象去分析； ⑶本題考查對關(guān)鍵語句的理解與分析能力。一般包含兩層含義：一是內(nèi)容概括，二是主題概括。4．閱讀課文下列文段，完成下列問題。 他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的房子里。房頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不渥。房間里收拾得很整齊，餐具洗得很干干凈凈。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。 …… 牧羊人不抽煙。他要把好的橡子和壞的橡子分開。但他說不用我?guī)兔Α＿^一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。 最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。這個句子運(yùn)用了什么描寫方法，試分析有什么作用？ （4）我抽著煙，想幫他挑。人對黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。（2）生活井井有條，做事認(rèn)真。（4）不讓我?guī)退暨x橡子，一是因為我是借宿的客人，是對我的關(guān)照，更主要的是怕我挑選的橡子不夠好，擔(dān)心種下后不能發(fā)芽生長。所以答案是餐具、地板、獵槍、爐子，熱湯。本文中從“房間里收拾得很整齊，餐具洗得很干干凈凈。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。”這句可以感到牧羊人勤勞，把生活打理的井井有條，看出他認(rèn)真的做事態(tài)度。看句子是寫人，對人物的描寫方法有語言、外貌、動作、神態(tài)和心理五種方法，此處為人物的動作刻畫。作用需要結(jié)合全文進(jìn)行感受。所以答案是動作描寫（細(xì)節(jié)描寫），寫出“牧羊人”選橡子時一絲不茍的態(tài)度，生怕有一棵發(fā)不了芽，與下文種橡子時的“輕輕地放”“仔細(xì)地埋”相照應(yīng)，也為下文橡樹長大成林作了鋪墊。本文中牧羊人的挑揀橡子的動作描寫說明他怕我挑不好，以致后來的樹長不好?！军c(diǎn)評】解答時抓住主要描寫的對象進(jìn)行尋找即可。解答時扣住方法，聯(lián)系文章內(nèi)容分析作用即可。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲。即使他爬上來了，又能怎樣？他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！薄笨粗蛛姽庵傅牡胤?，看到那塊石頭沒有?”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅恕＿@就是你要做的。你能做到。相信我。 這看起來我能做到。“很好。移動你的右腳，慢慢地往下。只想著接下來的這步，不要想別的?！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。 （1）選文開頭描寫了哪些景物？這對刻畫人物有什么作用？ （2）當(dāng)“我”最后爬下懸崖，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里后，為什么先是“抽噎了一下”，然后“有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺”？ 【答案】（1）暮色、星星、懸崖下面的地面。（2）因為此時的“我”既有歷險的余悸，又有脫險的喜悅。 【解析】【分析】（1）考查景物描寫的內(nèi)容。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光”一句中去提取。（2）分析人物的心理變化首先對文章的情節(jié)進(jìn)行簡單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語。所以一定要讀懂情節(jié)。而因為脫險所以為自己的巨大的成就而感動和驕傲。作用：渲染氣氛，烘托了“我”害怕的心理，既交代了“我”在懸崖上的時間之長，也突出了“我”的恐懼和絕望，襯托出后文“我”戰(zhàn)勝恐懼的不容易。同時，也為自己的巨大的成就而感動和驕傲。要結(jié)合上下文具體回答。父親的雨謝宗玉夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒多一會兒就被喝得見了底兒，村人就有些慌了。雨說來就來，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里跑回家，雨就下了。只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水，他是一個小小的村民組長。 ③父親起先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。為這，父親回來沒少挨罵。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂的樣子。雖然戴上母親尋來的斗笠，但一出門，風(fēng)就將它刮跑了。待我們彈落身上的水珠，再看父親時，父親又消失在雨中不見了。山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來時，在稀稀朗朗的雨滴中，嚎著叫著鉆來鉆去，迅速返回屋檐下。后來再下雨時，父親硬撐了兩個小時沒出門，但終于沒忍住又沖了出去。母親給父親煎藥時，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽她念叨了。父親正在為他年輕時所經(jīng)歷的風(fēng)雨支付代價。（選自《青春美文》）（1）閱讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文，回答括號中的問題。（為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂的事?）②山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。 （3）文章以“父親的雨”為題有哪些作用？說說你的看法。 【答案】 （1）①因為父親還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。（或山塘一下子水靈豐活起來）（2）運(yùn)用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動形象第描摹了雨水的形態(tài)；②：運(yùn)用了動作描寫，“跑”“拾”“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂（不畏風(fēng)雨）；③：動詞使用生動，如“飄”字，形象寫出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子；④：用“四射”“濺”，形象寫出了雨水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在身上的動態(tài)過程；⑤：運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，通過寫父親“跟著”風(fēng)跑，“終于”跑在風(fēng)前面，側(cè)面寫出風(fēng)大的特點(diǎn)，從而襯托出父親不畏風(fēng)雨的精神。或制造懸念，吸引讀者興趣。③透露情感主旨，表達(dá)了父親對雨的深厚感情，形象地借“雨”來表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。②甘于奉獻(xiàn)：風(fēng)雨越大，父親越快樂，因為可以為村民儲蓄更多的水。 【解析】【分析】（1）本題考查句子的理解能力。一般來說，對所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下即可。第⑥段寫到“他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)別”，說明他很高興，為什么高興？因為下雨了，也因為他成功地把水?dāng)r下來了。綜合上述分析，即可得出答案。解答時，我們要抓住“詞不離句，句不離段，段不離篇，篇不離中心，中心不離背景”的原則，從不同角度著手分析。文中句子富有表現(xiàn)力的動詞：跑、拾、甩、飄、四射、飄，寫出父親的動作和水珠的迸濺；修辭是比喻，把雨水比作珠子，生動形象；通過父親的動作來寫風(fēng)大，屬于側(cè)面描寫，起到襯托作用。（3）本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題的含義，指標(biāo)題詞語的含義、概括的內(nèi)容、點(diǎn)明的對象等，標(biāo)題的作用可以是交代文章內(nèi)容、點(diǎn)明文章主旨、交代行文線索、設(shè)置懸念等。所以題目的作用是多方面的。解答時，要在文中找出正面描寫人物語言、行為、神態(tài)、心理等的語句，或者能夠側(cè)面反映人物性格的語段，在此基礎(chǔ)上加以分析。故答案為：（1）①因為父親還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。（或山塘一下子水靈豐活起來）（2）運(yùn)用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動形象第描摹了雨水的形態(tài)；②：運(yùn)用了動作描寫，“跑”“拾”“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂（不畏風(fēng)雨）；③：動詞使用生動，如“飄”字，形象寫出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子；④：用“四射”“濺”，形象寫出了雨水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在身上的動態(tài)過程；⑤：運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，通過寫父親“跟著”風(fēng)跑，“終于”跑在風(fēng)前面，側(cè)面寫出風(fēng)大的特點(diǎn)，從而襯托出父親不畏風(fēng)雨的精神?；蛑圃鞈夷?，吸引讀者興趣。③透露情感主旨，表達(dá)了父親對雨的深厚感情，形象地借“雨”來表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。②甘于奉獻(xiàn)：風(fēng)雨越大，父親越快樂，因為可以為村民儲蓄更多的水?！军c(diǎn)評】記敘文閱讀答題包括文章體裁、文章內(nèi)容、人稱的作用、記敘線索及作用等,考生要先讀題后讀文，讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點(diǎn)），反復(fù)閱讀選文，整體感知文本，按照題目要求，結(jié)合選文內(nèi)容來分析。準(zhǔn)備答題時，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。7．閱讀《回家的敲門聲》，回答小題。 ①每一個夜晚的來臨，一聽到我下班回家叩打門環(huán)的聲音，父母便像賽跑一樣一前一后爭著為我開門，總怕被對方