【正文】 理解人物的描寫方法一篇文章為了表現(xiàn)人物的特點或品質，往往會用一些描寫手法直接或間接地把一個人的精神品質表現(xiàn)出來。外貌描寫。包括人物的容貌、身材（高、矮、胖、瘦）、衣著等，外貌往往與人物的社會地位、生活環(huán)境、性格愛好等有密切關系。透過父親的外貌可以感受到父親的執(zhí)著，表現(xiàn)了父親對兒子深深的愛。俗話說：“三句話不離本行。如《桂花雨》一文中母親說的話“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花母親的這句話表現(xiàn)了她對家鄉(xiāng)的思念，也可以看出在她的眼里，老家的一切都比杭州的要好。動作描寫就是描寫一個人在特定的場合的舉止動作。如《慈母情深》中的句子“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”通過描寫母親的動作來表現(xiàn)母親的忙碌，可見其工作的辛苦。是對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內心活動進行的描寫。如《學會看病》一文描寫作者心理的句子“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜”。神態(tài)（表情）描寫。如《梅花魂》一課中的句子“想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花”。不能搞特殊20世紀60年代初，李訥正在北京大學讀書，她和普通學生一樣吃住在學校，只有星期六才回家一次，回家時，她也是和大家一樣擠公共汽車，從不乘小臥車。寒冷的冬天來臨后，由于天黑路遠，衛(wèi)士長擔心李訥一個女孩子晚上回家路上不安全，就瞞著毛澤東派車去學校接李訥?！袄щy時期，李訥很少回家。衛(wèi)士長是看著李訥長大的，李訥從小就和戰(zhàn)士們一起行軍，風餐露宿，一樣吃鹽水煮黑豆，如今成了共和國主席的女兒還要挨餓，想到這些，衛(wèi)士長心里很不是滋味。這件事被毛澤東知道后，他又批評衛(wèi)士長：“三令五申，為什么還要搞特殊化？”衛(wèi)士長解釋：“別的家長也有給孩子送東西的?！边@句話用了什么描寫手法？你從中體會到了什么？ “ “的句子是 描寫，從中我體會到 ？ ？從中我們感受到毛主席怎樣的品質？ 【答題指導】做第2題時，我們要先把短文讀懂，然后回想我們小學常見的五種人物描寫方法，第1題通過“大口地吞下兩塊餅干”可以看出這是對李訥的動作進行描寫。第2題中的這句話是毛澤東說的，這是語言描寫，透過這句話可以感受到毛澤東對子女要求嚴格，不準他們搞特殊。李訥很久沒吃東西了，非常饑餓。，并送了餅干給李訥吃，給李訥搞特殊。桑葚娃又到了桑葚結果的季節(jié)，弟弟幾乎找遍了桑樹坡的每一棵桑樹，摘下桑葚一顆一顆喂進妹妹的嘴里。于是，弟弟記住了哪棵樹上有紅的，哪棵樹上有青的，今天該摘哪棵樹上，明天該摘哪棵樹上的。爸爸獎給弟弟一個外號“桑葚娃那天剛放學，我還在回家的路上，天突然下起了大雨。只聽見弟弟在桑樹坡高喊：“爸！媽！快拿斗笠來！“我趕忙奔向桑樹坡，只見在一棵大桑樹旁的小石洞前，弟弟渾身被雨水澆透了，站在洞口遮擋著雨點；竹背簍里的蛛妹沒有被雨淋著，正笑嘻嘻地吃著桑葚，滿嘴紅紅的桑葚汁，從下巴一直流到衣襟上。雨停了，弟弟說：“哥，明天是爸爸的生日，我們給他摘桑葚泡酒，好嗎？”“好！”于是，我爬上桑樹，弟弟背起妹妹，雙手把斗笠翻過來接著。 “瓦華找遍了桑樹坡的每一棵桑樹”一句中你感受到了什么？ “桑葚娃”的原因是（ ）。，找的地方很多，也付出了很多。這句話是對人物的語言描寫。三、選擇題3．看自行車的女人梁曉聲①想為那個看自行車的女人寫點什么的念頭，已萌生在我心里很久了。一個胖女人企圖奪她裝錢的書包，書包的帶子已從她肩頭滑落，搭垂在手臂上。那身衣服一看就是地攤貨。帽舌下，她的兩只眼睛，呈現(xiàn)著莫大而又無助的驚恐。她認為這個看自行車的外地女人應該負責任，并且懷疑是被她藏起來了?！爱敗钡囊宦?，一只小搪瓷（c237。）碗拋在看自行車女人的腳旁，搶奪者騎上自己的自行車，帶著裝有一把零錢的別人的書包，揚長而去。忽然，她把頭往身旁的大樹上一抵，嗚嗚哭了……⑦第二次見到她，是在一家商場的自行車場。取自行車時，我歉意地說：“忘帶存車的零錢了，一百元你能找得開嗎？”我以為她會朝不好的方面猜疑我，因為一個人從商場出來，居然說自己兜里連幾角零錢都沒有，不大可信的。我們許多人，不是已被猜度（d249。）慣了嗎？偶爾有一次竟不被明明有理由猜度我們的人所猜度，于是我們自己反倒覺得很稀奇了。我當時的心情就是那樣。⑧后來我又去那家商場，付存車費時，我說：“上次欠你兩毛錢，這次一起付給你。不料她又像上次那樣怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“不用啊，不用?。　庇踩€給了我兩毛錢。）在車后座上，忍不住問她：“來北京多久了？”“還不到半年。我推自行車下人行道時，覺得后輪很輕，回頭一看，她正替我提著后輪呢。 su242。他要表揚的，就是那個看自行車的女人。拎兜里的幾百元錢倒沒什么，關鍵是我洗的三百多張老照片啊！干了一輩子攝影，那些老照片可都是我的寶呀！天黑了我才想起來，急忙趕去，你猜怎么著？就剩我那輛車了！商場早關門了，看車的女人在冷風中站著，抱著我的拎兜，守著我那輛舊自行車。⑩不久前我又去那家商場，見看自行車的已經(jīng)換成一個男人了，我想問原先那個女人到哪里去了，張了張嘴，卻什么也沒問。?陽光底下，人與人應該是平等的?！翱醋孕熊嚨呐恕钡哪膸准拢空堄煤啙嵉恼Z言分別概括。 ，對文中畫橫線句子進行賞析。忽然，她把頭往身旁的大樹上一抵，嗚嗚哭了…… ，你能寫一段感謝的話嗎？（站在作者的角度） du243。2.①她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包。③她不要“我”補給她的存車費，還幫“我”抬車、捆紙箱。（意對即可）③自然段?！八膬芍谎劬?，呈現(xiàn)著莫大而又無助的驚恐”寫出了她當時的處境和內心的驚恐。4．一棵樹，三堂課查一路兒時家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那里開始的?？墒且恢辈桓遗郎先ァＶ钡侥骋惶?，一種突如其來的力量結束了我在樹下觀望的窘?jīng)r，我爬了上去。而且此后沒有一次空手而返。桃樹并不難上，難的是對未知的恐懼、心理權衡時產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響?？刺业娜兆樱傋屛覠o端地心驚肉跳，天空中向這邊飛來一只鳥，路邊行人的腳步聲，夜晚毫無先兆的一場暴風雨，只要有點兒妹絲馬跡，我的心都會為桃樹牽掛，為此常常從夢中驚醒。財富是誘人的，你我家門前那一棵桃樹的果實。而簡單質樸的生活，讓人感到輕松、踏實。那是一種青澀的溢味，父親說，等它們長成了，就跟蜜一樣甜。等著青色一點點褪去，慢慢變成深紅。成熟的果實已被父親偷偷摘下，連夜挑到鎮(zhèn)上，換回了口糧。未成熱的果子是青澀的，可是在等待之中，煮熱的鴨子往往也會飛。，解釋下列詞語。 “三堂課”的具體內容，再用文中的三句話分別指出“三堂課”給了作者哪些啟發(fā)。 ：形容嘴饞到極點?！镑暋北扔鞒山豁憳分械穆暡浚鷦有蜗蟮孛鑼懗隽宋覀円患宜目谒X的踏實，引出下文自己的感悟。②看管桃樹。 “三堂課”給作者的啟發(fā)：①在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之后，失敗已沒有可能，桃樹并不難上，難的是對未知的恐懼，心理權衡時產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響。③在生活中需要恰當?shù)陌盐諘r機，否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。這個位于伊犁河谷深處的大草原，它的冬天是那樣單調，那樣沉靜。我給青馬最后緊了肚帶，跨上馬，把皮帽子放下來，拉過軍大衣下擺蓋住膝部，就放馬朝雪原走去。人在馬背上，視野一下子變得開闊了。過了一會兒，它自己漸漸減慢了速度。④在白皚皚的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐貍，牧犬的后面，是一伙騎馬的獵人。⑤三只狐貍拼命地奪路而逃，還不時地回頭顧看。十幾條猛犬看來是可以追上的，所以騎馬圍獵的人并不開槍射擊。要是我掄它一馬鞭，肯定得打昏過去?？梢钥闯?，那狐貍剎那間驚呆了，它可能萬萬