部編人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：我的動(dòng)物朋友名師精品教學(xué)設(shè)計(jì)1-在線(xiàn)瀏覽
2025-04-05 03:35本頁(yè)面
【正文】 ?。?）指名在全班朗讀自己的習(xí)作，師生共評(píng)。，讀出感情來(lái)。 祖沖之在祖沖之之前，人們使用的歷法是天文學(xué)家何承天編制的《元嘉歷》。這是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的歷法。他制成了指南車(chē)，發(fā)明了千里船、水碓磨等多種器械。（1）短文共有________個(gè)自然段，分別概述了祖沖之在________、________和________等方面的成就。 （3）你還知道祖沖之哪些方面的發(fā)明創(chuàng)造？寫(xiě)一寫(xiě)。考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （2）考查找中心句的方法。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話(huà)中最重要的句子。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話(huà)的主要內(nèi)容，概括了段意。 （3）了解祖沖之的發(fā)明創(chuàng)造，可通過(guò)查找資料獲得。 【分析】（1）考查對(duì)自然段的把握能力。（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。3．閱讀文章，回答問(wèn)題。我鐘愛(ài)炊煙，一如我鐘愛(ài)這樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活。鄉(xiāng)村的生活是極有規(guī)律的，就如這炊煙，一天便能三次見(jiàn)它升起。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風(fēng)，你會(huì)看見(jiàn)炊煙婀娜的身姿，看見(jiàn)它緩緩地升起然后漸漸地淡去。一到中午，陽(yáng)光逐漸變得霸道。鄉(xiāng)村里的炊煙不比城里那么張揚(yáng)，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼里喜歡。而到了黃昏，炊煙的升起總會(huì)讓人有很多的感慨。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。這個(gè)詞語(yǔ)中含有________的修辭手法，像這樣的詞語(yǔ)還有________。 （3）短文是按照________順序來(lái)描寫(xiě)炊煙的：清晨的炊煙是________的，中午的炊煙是________的，黃昏的炊煙總會(huì)讓人________。形容回家心切；比喻；淚如雨下（2）一到中午，陽(yáng)光逐漸變得霸道。（3）時(shí)間；愜意；隨意；有很多的感慨（4）短文表達(dá)了作者鐘愛(ài)炊煙，鐘愛(ài)這樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活的感情。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。答案合理即可，不唯一。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語(yǔ)，由“清晨、中午、黃昏”可知，作者是按時(shí)間順序?qū)懙摹?故答案為：⑴想回家的心情像射出的箭一樣急。示例：傍晚的陽(yáng)光很溫柔。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。 （2）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。 （3）此題主要考查對(duì)寫(xiě)作順序的把握能力。4．閱讀文章，回答問(wèn)題。在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來(lái)一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30～50次，作長(zhǎng)“8”字運(yùn)動(dòng)。它可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸；也可以突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無(wú)影無(wú)蹤。蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲(chóng)的飛行與構(gòu)造機(jī)能的特點(diǎn)，“移植”到飛機(jī)設(shè)計(jì)上加以應(yīng)用。蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。（1）下列成語(yǔ)中的“望”字與“望塵莫及”的“望”意思相同的是（
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