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正文內(nèi)容

部編初中中考-語文-文言文閱讀專題訓(xùn)練訓(xùn)練試題含答案-在線瀏覽

2025-04-05 03:15本頁面
  

【正文】 里外。 趙括自少時學(xué)兵法,言兵事① , 以天下莫能當(dāng)。括母問奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之?!鼻貙灼鹇勚v奇兵④ , 佯敗走,而絕其糧道,分?jǐn)嗥滠姙槎?,士卒高心。②難:駁倒。④縱奇兵:調(diào)遣派出變化莫測的軍隊。 ) A. 竟然爾輩不能究物理 佯敗走D. 截斷(2)下列句子中劃線詞語的用法和意義判斷有誤的一項是(山門圮于河B. 代詞,他(的)C. 連詞,因而D.連詞,表轉(zhuǎn)折(3)下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的敘述,不正確的一項是(【甲】文作者以簡潔的語言,記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過及其令人驚訝的結(jié)局,而且從中悟出了天下事“但知其一,不知其二者多矣”,不可“據(jù)理臆斷”的道理?!炯住课闹兴律蛔⒁獾健笆詧灾?,沙性松浮”,忽視了水流的運動規(guī)律;講學(xué)家過高估計了水流的推力而忽視了“石性堅重,沙性松浮”。C.趙括年輕時熟讀兵法,后來接替廉頗為趙將,只知道按兵法行事,不知道變通,結(jié)果被秦軍大敗。兩篇選文都闡明了“實踐出真知”的道理。(4)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思?!敬鸢浮?(1)A(2)C(3)B(4)①這(石獸)不是木片,怎么能被大水帶走呢?②假使趙國不讓趙括做將軍就罷了,如果一定要他擔(dān)任將軍,(那么)毀掉趙國軍隊的一定是趙括。竟:終于,到底。以:動詞,以為,認(rèn)為。 ⑷翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。注意以下關(guān)鍵詞:是非木杮:這不是木片。杮,削下的木片。為:被。暴,突然(急大)。將:擔(dān)任將軍。【點評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑵本題考查理解文言虛詞意義。注意詞語和句子的關(guān)系:虛實、結(jié)構(gòu)、句位、呼應(yīng)、語氣。答題時應(yīng)注意,準(zhǔn)確把握給我給我選項的意思,把各個選項對照相應(yīng)語段,找到關(guān)鍵語句,然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面,比照辨析正誤。答題時應(yīng)注意,遵循“一一對應(yīng),字字落實”的原則,把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子,注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確,忠于原文,通順規(guī)范。 【甲】滄州的南面有一座寺廟靠近河岸,廟門倒塌在了河里,兩只石獸一起沉沒于此。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。   一位講學(xué)家在寺廟中教書,聽說了這件事笑著說:“你們這些人不能推究事物的道理。順著河流尋找石獸,不是(顯得)瘋狂了嗎?”大家信服地認(rèn)為(這話)是精當(dāng)確切的言論。正因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重,沙的性質(zhì)松軟輕浮,水流不能沖走石頭,水流反沖的力量,一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。像這樣再沖刷,石頭又會再次轉(zhuǎn)動,像這樣不停地轉(zhuǎn)動,于是反而逆流朝相反方向到上游去了。在石獸沉沒的地方尋找它們,不是(顯得)更瘋狂了嗎?”結(jié)果依照他的話去(尋找),果然在上游的幾里外尋到了石獸。曾經(jīng)和他的父親趙奢談?wù)摫?,趙奢都難不倒他,但是并不稱贊他。如果趙王不讓他當(dāng)將軍就罷了,如果一定要讓他當(dāng)將軍,使趙軍失敗的人一定是趙括自己。秦國的將軍白起聽說以后,調(diào)遣派出變化莫測的軍隊,假裝打敗撤退,而斷絕趙軍的糧道,把趙軍一分為二,趙軍士氣不能統(tǒng)一。 趙括的軍隊大敗,數(shù)十萬趙軍投降了秦國,秦國全部將他們活埋了。 上曰:“列侯、諸將毋敢隱朕,皆言其情:我所以有天下者何?項氏所以失天下者何?”高起、王陵對曰:“陛下使人攻城略地因以與之與天下同其利;項羽不然,有功者害之,賢者疑之,此所以失天下也。夫運籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房②;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給餉饋③ , 不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。項羽有一范增而不用,此所以為我所禽也。②子房:指張良,字子房。(1)解釋下列句子中劃線的詞。(限斷2處) 陛下使人攻城略地因以與之與天下同其利(3)“劉邦論三杰”的話告訴了我們一個什么道理? 【答案】 (1)情況;被(2)陛下使人攻城略地/因以與之/與天下同其利(3)必須尊重人才,重用人才。 (2)這句話的大意是:陛下讓人攻取城池取得土地,就把它(指所攻取的城鎮(zhèn)、土地)賜給他們,與天下的利益相同。 (3)結(jié)合劉邦的話分析,劉邦認(rèn)為子房能運籌帷幄之中,決勝千里之外;蕭何能鎮(zhèn)國家,撫百姓,給餉饋,不絕糧道;韓信能連百萬之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取。項羽有一范增而不用,此所以為我所禽也。 故答案為:⑴情況;被 ⑵ 陛下使人攻城略地/因以與之/與天下同其利 ⑶ 必須尊重人才,重用人才。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。解答此類題目,首先誦讀語句,通過誦讀,力求對語句的內(nèi)容有個大體的了解,憑語感將能斷開的先斷開,逐步縮小范圍,然后再集中精力分析難斷處,遵循先易后難的原則。學(xué)生要在平時的學(xué)習(xí)中多讀文言文、多練文言文,提高文言文閱讀和理解的能力。5.古詩文閱讀 (甲)飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。采菊東籬下,悠然見南山。此中有真意,欲辨已忘言。 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 (丙)愛蓮說晉陶淵明獨愛菊。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也。蓮,花之君子者也。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣?!敖Y(jié)廬在人境,而無車馬喧。B.C.D.”動靜結(jié)合,寫出一種暮鳥飛還的溫馨之美。予謂菊,花之隱逸者也能謗譏于市朝《鄒忌諷齊王納諫C.帝感其誠《愚公移山》(3)解釋下列句中加下劃線的詞語。 爾(________) 樂(________)③亭亭凈植亭 ④日光下澈 ①凄神寒骨,悄愴幽邃。(5)(乙)文首段采用了什么寫法?有什么好處? (6)(丙)文作者筆下的“蓮”具有哪些美好的品質(zhì)?請結(jié)合文段內(nèi)容分析。 ②我唯獨喜愛蓮從淤泥里生長出來卻不沾染(污穢),經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。用“隔、聞、伐、取、見”等詞,在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致,極具動態(tài)畫面感,表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅心情。②莊重、質(zhì)樸、不嘩眾取寵、不炫耀自己,體現(xiàn)在:濯清漣而不妖。④具有美好的姿態(tài)氣質(zhì),體現(xiàn)在:香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。 (2)例句是倒裝句,B項相同。 (3)此題是多是古今異義詞,如,澈:穿透。 (4)本題注意以下關(guān)鍵詞:凄、寒,使動用法,使……感到凄涼,使……感到寒冷。邃:深。濯:用清水洗,這里指洗滌。作者采用 “移步換景”的寫法,寫發(fā)現(xiàn)小石潭之經(jīng)過及小石潭的景物特征,在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略各種不同的景致,很象一部山水風(fēng)光影片,具有極強(qiáng)的動態(tài)畫面感。文章一開頭,便引導(dǎo)我們向小丘的西面行一百二十步。未見其形,先聞其聲,如鳴佩環(huán),心樂之。再由水聲尋到小潭,既是講述了發(fā)現(xiàn)小潭的經(jīng)過,同時也充滿了懸念和探奇的情趣,逐漸地在人們眼前展開一幅美妙的圖畫。 (6)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”寫出了蓮花身處污泥之中,卻纖塵不染,不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神;其次,“中通外直,不蔓不枝”,寫 出了它空管挺直、不牽扯攀附的高尚 品質(zhì);再次“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”,寫出了蓮如傲然不群的君子一樣,凜然不可侵犯。②我唯獨喜愛蓮從淤泥里生長出來卻不沾染(污穢),經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷; ⑸移步換景。②莊重、質(zhì)樸、不嘩眾取寵、不炫耀自己,體現(xiàn)在:濯清漣而不妖。④具有美好的姿態(tài)氣質(zhì),體現(xiàn)在:香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,結(jié)合相關(guān)的語句,分析選擇即可。平時學(xué)習(xí)要多積累一些判斷文言文句式的標(biāo)志性詞語,還要熟悉現(xiàn)代語法,才能判斷詞語的位置發(fā)生了怎樣的改變。學(xué)生一要注重平時的積累,結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實詞的意思和所運用的具體語境以及所屬詞性或語法功能;二要關(guān)注所做試題選文的語境,以及所給比較選項的語境,在具體語境下理解比較,即可得出答案。內(nèi)容理解方面可與現(xiàn)代文閱讀方法與技巧相聯(lián)系。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來分析即可。君子的品質(zhì)其實也就是蓮的品質(zhì),從文中概括出蓮的品質(zhì)即可。 砍倒竹子,開辟出一條道路(走過去),沿路走下去看見一個小潭,潭水格外清涼。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。 陽光直照(到水底),(魚的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一動不動,忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了,來來往往,輕快敏捷,好像和游玩的人互相取樂。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯,不能知道溪水的源頭。使人感到心情凄涼,寒氣入骨,幽靜深遠(yuǎn),彌漫著憂傷的氣息。 晉代的陶淵明只愛菊花。我唯獨喜愛蓮花,它從污泥里長出來卻不沾染污穢,在清水里洗滌過,但是并不顯得妖媚,荷梗中間貫通,外形挺直,既不生藤蔓,也沒有旁枝。 我認(rèn)為菊花,是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中品德高尚的君子。喜愛蓮花的人,與我一樣的還有什么人呢?對于牡丹的喜愛,當(dāng)然人數(shù)眾多了!6.閱讀下面的文言文,完成小題。 廣既從大將軍青(衛(wèi)青)擊匈奴,既出塞,青捕虜知單于所居,乃自以精兵走之,而令廣并于右將軍軍,出東道。廣自請曰:“臣部為前將軍,今大將軍乃徙令臣出東道;且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn),今乃一得當(dāng)單于,臣愿居前,先死單于。而是時公孫敖新失侯為中將軍從大將軍大將軍亦欲使敖與俱當(dāng)單于故徙前將軍廣。大將軍不聽,令長史封書與廣之莫府,曰:“急詣部,如書。(1)下列對句中劃線詞的解釋不正確的一項是(而令廣并于右將軍軍(合并)東道少回遠(yuǎn)(稍稍)C.D. ) A.而是時公孫敖新失侯/為中將軍從大將軍/大將軍亦欲使敖/與俱當(dāng)單于故徙前將軍廣C.而是時公孫敖新失侯為中將軍/從大將軍/大將軍亦欲使敖與俱當(dāng)單于/故徙前將軍廣(3)下列對“廣不謝大將軍而起行,意甚慍怒而就部”翻譯正確的一項是(李廣沒有向大將軍告辭就離開了,怒氣沖沖地回到了自己的軍部。李廣沒有向大將軍道謝就離開了,怒氣沖沖地回到了自己的軍部。李廣沒有向大將軍告辭就離開了,怒氣沖沖地來到了自己所在的部門。李廣沒有向大將軍道謝就離開了,怒氣沖沖地來到了自己所在的部門。 ) A.B.C.D.(5)將下列課內(nèi)文言語句翻譯為現(xiàn)代漢語?!保ā墩撜Z》)②汝心之固,固不可徹。(出師表)【答案】 (1)D(2)C(3)A(4)A(5)①孔子說:“只是讀書卻不認(rèn)真思考,就會迷惑(感到迷茫而無所適從),只空想(思考)卻不讀書,就會疑惑。③確實應(yīng)該廣開言路,來擴(kuò)大皇上聽聞(聽取群臣意見)發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德。D項有誤,固:堅決。句意為:那時公孫敖剛剛丟掉了侯爵,任中將軍,隨從大將軍出征,大將軍也想讓公孫敖跟自己一起與單于對敵,故意把前將軍李廣調(diào)開。故選C。其句意為:李廣不向大將軍告辭就起程了,心中非常惱怒地前往軍部。 ⑷B項有誤,李廣想與單于決一死戰(zhàn),不是率先戰(zhàn)死在單于面前; C項有誤,漢武帝、大將軍衛(wèi)青都認(rèn)為李廣年齡大,不適合與單于正面作戰(zhàn),右將軍趙食其不這樣認(rèn)為; D項有誤,李廣和右將軍趙食其合軍出東道。 ⑸①罔,迷惑而無所得 殆,精神疲倦而無所得 而:連詞,表轉(zhuǎn)折。”②之,助詞,放在主謂之間取消句子獨立性。句意是:你思想頑固,頑固到不能通達(dá)事情的地步。宜,應(yīng)當(dāng)。光,發(fā)揚光大。 故答案為:⑴D;⑵C;⑶A;⑷A; ⑸ ①孔子說:“只是讀書卻不認(rèn)真思考,就會迷惑(感到迷茫而無所適從),只空想(思考)卻不讀書,就會疑惑。③確實應(yīng)該廣開言路,來擴(kuò)大皇上聽聞(聽取群臣意見)發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德。答題時應(yīng)注意,解釋文言文實詞意義包括:重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等,同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。答題時應(yīng)注意,首先明白語句大意,斷句、標(biāo)點最根本的方法是多讀多背,形成語感,斷句、標(biāo)點也講求一定的技巧 ,做題時應(yīng)把握準(zhǔn)語意,根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。答題時應(yīng)注意,遵循“一一對應(yīng),字字落實”的原則,把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子,注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確,忠于原文,通順規(guī)范。答題時應(yīng)注意,準(zhǔn)確把握給我給我選項的意思,把各個選項對照相應(yīng)語段,找到關(guān)鍵語句,然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面,比照辨析正誤。答題時應(yīng)注意,把句子中的每一個字都要落到實處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分?!靖絽⒖甲g文】 東路有些繞遠(yuǎn),而衛(wèi)青的主力部隊所走的中路水草少,勢必因不便屯扎而加速行軍?!笨墒窃诔霭l(fā)之前,工青受漢武帝私下叮囑,說李廣年歲已大,而且運氣不好,不要讓他和單于對陣,否則恐怕就實現(xiàn)不了我們的愿望了。李廣當(dāng)時也清楚這些情況,但他還是一再向衛(wèi)青請求。7.閱讀文言文,回答問題。 龐公者,南郡襄陽人也。夫妻相敬如賓。夫趣舍行止,亦人之巢穴也?!币蜥尭趬派?,而妻子耘于前?!北韲@息而去。(節(jié)選自《后漢書 ) A.荊州刺史劉表數(shù)延請不能屈/乃就候之/謂曰/夫保全身孰若/保全大下乎C.荊州刺史劉表/數(shù)延請不能屈/乃就候之謂曰/夫保全/一身孰若/保全天下乎(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(龐公是一位避世隱居的高人,自食其力,從沒有進(jìn)過城府。荊州刺史劉表去請龐公出山。C.D.【答案】 (1)A(2)世上多數(shù)人都給子孫留下危險,現(xiàn)在只有我留給后代平安,只是留的東西不同,也不是什么都沒有留下。故選A。①以:把;雖:只是。 (3)ACD正確。特意帶了很多錢財表示城意的內(nèi)容,其實劉表能其中去請,就是最大的誠意。 ⑶ B【點評】⑴本題考查文言文的斷句能力。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。 ⑶本題屬于綜合考查題,考查閱讀文言文多方面
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