【正文】 的能力。 【譯文】 住在峴山向陽的一面，從不去城中，夫妻之間相敬如賓。因而在田上耕作，妻子在前。只是遺留的東西不同，并非完全沒有留下啊!劉表嘆息而去，之后龐公與妻兒一起登鹿門山采藥不返。 【甲】元昊請(qǐng)和，召拜樞密副使②。會(huì)王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。 仲淹曰：“平時(shí)諱言武備⑤ ， 寇至而專責(zé)守臣死事，可乎？”守令皆得不誅。范仲淹傳》）【乙】漁家傲四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。②樞密副使：官職名。④懦默：懦弱，不出聲。（1）解釋下列劃線字在文中的意思。 ） 例句：朝廷欲按誅之A.B.水陸草木之花（《愛蓮說》）屬予作文以記之（《岳陽樓記》）（3）用“/”劃出下面句子的停頓。 （6）請(qǐng)結(jié)合【甲】文，分析【乙】詞中“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這句詞的表達(dá)效果。結(jié)合【甲】文中，范仲淹感慨“平時(shí)諱言武備”，還可以看出作者對(duì)朝廷不修五倍、不重邊功的無奈悲憤之情。 （2）“朝廷欲按誅之”中的“之”屬于代詞，A用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯；B賓語前置的標(biāo)志；C助詞；D代詞。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法為： 命為陜西宣撫使/未行/復(fù)除參知政事 。①執(zhí)政：這里是執(zhí)政大臣的意思；諫官：這里指諫官的話 。武備：故此句可以翻譯為： 平時(shí)不聽養(yǎng)兵蓄銳的事，敵人來了卻專門責(zé)令州縣官吏以死殉職，這樣做合適嗎？ （5）結(jié)合上片所描寫的景物分析概括，上片寫的季節(jié)是“秋景”從“毫無留意的大雁”“邊聲”“號(hào)角”“連綿的群山”可以看出寫的是邊塞的秋景，據(jù)此可知上片描繪的是一幅塞下秋景圖，從“濁酒一杯家萬里”及“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”可以體會(huì)出詞的下片抒發(fā)了身處邊塞的 征人思鄉(xiāng)之情。因此這里使用了互文的修辭手法，抒發(fā)了身處邊塞的征人思鄉(xiāng)之情。 征人思鄉(xiāng) ⑹ 夜已深將軍和征夫都難以入睡，表達(dá)了他們的思鄉(xiāng)之情，“將軍白發(fā)征夫淚”使用了互文的修辭，白發(fā)既指將軍，也指士兵，“燕然未勒歸無計(jì)”表達(dá)了他們有家難歸，功業(yè)難成的哀傷之情。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查解釋文言實(shí)詞的能力。課下注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解，還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象?！爸痹谖难晕睦锸且粋€(gè)非常重要的詞語，既作實(shí)詞用，也做虛詞用。復(fù)習(xí)時(shí)一定要加強(qiáng)記憶，答題時(shí)要結(jié)合語境判斷其用法和意義。做這樣的題，首先要掌握文言斷句的一般方法：從特殊標(biāo)志詞切入： ：①發(fā)語詞或嘆詞：夫、蓋、若夫、嗟夫等；②時(shí)間詞：是時(shí)、昔者、既而等；③謙詞：下官、竊、寡人等；④人稱代詞或指示代詞：吾、余、予、爾等；⑤疑問詞：何、孰、安、胡等；⑥復(fù)音虛詞：然則、是故等。：①語氣詞：者、也、矣、哉、耳、乎等；②復(fù)音虛詞：而已、奈何、也夫、矣哉等。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。 ⑹本題考查學(xué)生對(duì)詩歌中作者情感和重點(diǎn)語句的分析能力。 【參考譯文】 羌人各部有來歸降的，都能推心置腹的接待，所以金人不敢輕易擾亂邊境。王安石怯懦不能成事，諫官歐陽修等便進(jìn)言說范仲淹有將相之才，請(qǐng)求罷免王安石任用范仲淹，于是任命范仲淹為參知政事(副宰相)。后被任命為陜西宣撫使，沒有成行，又被除去參知政事一職。范仲淹說：無人造反的時(shí)候不提養(yǎng)兵蓄銳的事，有人造反了又要?dú)⑹爻侵?，能這樣做嗎？于是州縣官吏才保全了性命。 【甲】而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧 ， 漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡 ， 寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君…（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】予來游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汨沒之中，披剔盡致④ ， 實(shí)天幸也。②（miǎo）：樹梢。）鶴銘》：六朝摩崖石刻。（1）解釋文中劃線的詞。 ） A.有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》）B.一食或盡粟一石（《馬說》）C.以刀劈狼首（《狼》）D.水陸草木之花（《愛蓮說》）（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。②始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈。 游焦山四件快事：________——晚望月孝然祠外——________——曉起觀海門日出（5）【甲】【乙】?jī)晌亩济鑼懥嗣鼷悏验熤?，但作者的寫作意圖有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)述。②初時(shí)從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。【乙】文則表達(dá)了作者對(duì)美景的喜愛之情。 （2）A在/在；B有時(shí)/有時(shí)；C應(yīng)為/用；D的/的。①浮光躍金：浮動(dòng)的光閃著金色；靜影沉璧：靜靜的月影像沉入水中的璧玉。②暈：光芒；倏然：忽然。 （4）分析題目所給其中的兩件事，可以看出答題模式是：時(shí)間+事件+地點(diǎn)的模式概括這四件事。 （5）根據(jù)選文內(nèi)容進(jìn)行分析，【甲】第一段描寫了明麗壯闊之景，第二段贊美古仁人不以物喜不以己悲的博大胸懷，抒發(fā)自己的政治抱負(fù)。 故答案為：⑴日光；愉快；全、都；能夠 ⑵C； ⑶ ①浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 ⑷觀返照吸江亭【乙】文則表達(dá)了作者對(duì)美景的喜愛之情。文言實(shí)詞的解釋要求準(zhǔn)確并符合語言環(huán)境，這就要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累、背誦，尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語，必須重點(diǎn)記憶，答題時(shí)可按記憶回答。 ⑵本題考查對(duì)常見文言詞一詞多義的問題。做此題目，要著眼“用法”，“用法”是就詞性而言的。 ⑶本題考查翻譯文言文句子的能力。 ⑷本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。 ⑸本題考查理解作者寫作意圖的能力。【附參考譯文】我在冬月來游覽，那時(shí)江水剛落，才能夠在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔細(xì)而詳盡地閱覽、觀賞，實(shí)在是很幸運(yùn)啊。 【甲】念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】大雪三日，湖中人烏聲俱絕。霧松沆碭 ， 天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。余強(qiáng)飲三大白而別。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。 ①相與步于中庭________②是日更定矣________③霧凇沆碭________④及下船________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。②湖中焉得更有此人?。?）【乙】文畫線句子運(yùn)用白描手法，勾勒出西湖空曠簡(jiǎn)約、潔白靜謐的雪夜之景。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”為上下聯(lián)，請(qǐng)從兩文中分別選取一個(gè)字，兩個(gè)字合起來作為這副對(duì)聯(lián)的橫批，并闡釋一下理由。②湖中哪能還有這樣的人呢?。ê邢氩坏竭€有這樣的人！）（3）示例一：運(yùn)用比喻的修辭手法，將澄澈的月光比喻成積水，用交錯(cuò)相生的水草比喻竹柏的影子，生動(dòng)形象地寫出月光的皎潔空靈、清亮無比，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。 示例二：正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合，先正面寫月色之透明皎潔，后側(cè)面寫“水草”交橫可見，襯托“水”之清澈，即月色清亮無比，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。示例三：動(dòng)靜結(jié)合，“積水空明”給人一種靜謐之感，“藻、交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣?！伴e”“癡”二字為兩文的點(diǎn)睛之筆，是二人閑情逸致、天人合一境界的高度概括。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為： 哪一個(gè)夜晚沒有月亮？哪一個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。焉：哪里；更：還。從修辭角度進(jìn)行賞析： 運(yùn)用比喻的修辭手法，將澄澈的月光比喻成積水，用交錯(cuò)相生的水草比喻竹柏的影子，生動(dòng)形象地寫出月光的皎潔空靈、清亮無比，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。從描寫角度賞析， 正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合，先正面寫月色之透明皎潔，后側(cè)面寫“水草”交橫可見，襯托“水”之清澈，即月色清亮無比，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。 （4）結(jié)合這兩篇表達(dá)的感情分析， 《記承天寺夜游》 寫于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時(shí)，作者正因“烏臺(tái)詩案”被貶謫到黃州任職。文章表達(dá)蘇軾壯志難酬的苦悶，自解、自慰、自我排遣，同時(shí)表現(xiàn)蘇軾的曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。兩文中據(jù)此答題即可。②湖中哪能還有這樣的人呢?。ê邢氩坏竭€有這樣的人?。?⑶ 示例一：運(yùn)用比喻的修辭手法，將澄澈的月光比喻成積水，用交錯(cuò)相生的水草比喻竹柏的影子，生動(dòng)形象地寫出月光的皎潔空靈、清亮無比，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。 示例二：正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合，先正面寫月色之透明皎潔，后側(cè)面寫“水草”交橫可見，襯托“水”之清澈，即月色清亮無比，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。 示例三：動(dòng)靜結(jié)合，“積水空明”給人一種靜謐之感，“藻、交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣?！伴e”“癡”二字為兩文的點(diǎn)睛之筆，是二人閑情逸致、天人合一境界的高度概括。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋。 ⑵考查文言文句子翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法、表達(dá)方式、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、對(duì)比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。答題時(shí)要結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。此題要在理解兩文思想情感的基礎(chǔ)上從文中找出題眼組合成橫批即可。 杜甫傳曾祖依藝，位終鞏令。父閑，終奉天令。 甫天寶初應(yīng)進(jìn)士不第。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。其年十月，琯兵敗于陳濤斜。甫上疏言琯有才，不宜罷免。時(shí)關(guān)畿①亂離，谷食踴貴② ， 甫寓居成州同谷縣，自負(fù)薪采梠，兒女餓殍③者數(shù)人。武與甫世舊，待遇甚隆。嘗憑醉登武之床，瞪視武曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤④。嚴(yán)武過之，有時(shí)不冠，其傲誕如此。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，無能刺謁，乃游東蜀依高適。是歲，崔寧殺英乂，楊子琳攻西川，蜀中大亂。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽，時(shí)年五十九。 子宗武，流落湖、湘而卒。（節(jié)選自《舊唐書②踴貴：物價(jià)上漲。④忤（wǔ）：逆，不順從。 ①嚴(yán)挺之乃有此兒________②乃溯沿湘流________（2）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ 杜甫出生于官宦之家，雖然沒有考中進(jìn)士，但因?yàn)槲恼聦懙煤?，仍然在天寶末年受到皇上的賞識(shí)。杜甫因?yàn)樽杂淄楷g就有深交，所以在房琯討伐叛軍兵敗于嚴(yán)武而被免去宰相職務(wù)時(shí)，極力上疏救助，終因此招禍，也被免職。嚴(yán)武和杜甫是世交，所以嚴(yán)武對(duì)待杜甫很優(yōu)厚，在很多時(shí)候也能原諒杜甫的放肆行為。由于高適也已經(jīng)死去，杜甫只好攜家出川，生活顛沛流離，最后死在耒陽。請(qǐng)就選文舉例探究歷史傳記的這一特色。譬如杜甫的好朋友房琯被罷相時(shí)，文中只寫到“甫上書言璃有才，不宜罷免”，杜甫也因這次上書，“出甫為華州司功參軍”。 【解析】【分析】（1）此題注意：嚴(yán)挺之乃有此兒：你父親嚴(yán)挺之居然有你這樣的兒子！乃：竟然、居然。而不是“杜甫因?yàn)樽杂淄楷g就有深交”。 （3）結(jié)合語言特點(diǎn)“寓褒貶與敘事中”分析。這一年的十月，房琯的軍隊(duì)在陳濤斜被打敗。杜甫上奏說房琯還是有才干的，不應(yīng)該被罷免。據(jù)此理解作答。譬如杜甫的好朋友房琯被罷相時(shí)，文中只寫到“甫上書言璃有才，不宜罷免”，杜甫也因這次上書，“出甫為華州司功參軍”?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑵本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析能力。 ⑶本題考查考生對(duì)文章語言表達(dá)的理解和分析，解答此題要求考生結(jié)合題意，圍繞要求，注意文中語言的表達(dá)，結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。 杜甫，字子美，本是襄陽人，后來搬遷到河南鞏縣。祖父杜審言，官位最終到膳部員外郎，另有傳記。杜甫天寶初年應(yīng)考進(jìn)士沒有考中。玄宗認(rèn)為這賦寫得很奇妙，就召喚他來考作文，并授給他京兆府兵曹參軍一職。杜甫從京城趁夜逃奔到河西地區(qū)，在彭原郡拜見肅宗，被封為右拾遺。這一年的十月，房琯的軍隊(duì)在陳濤斜被打敗。杜甫上奏說房琯還是有才干的，不應(yīng)該被罷免。當(dāng)時(shí)京城地區(qū)動(dòng)亂流離，糧食一下子變得很貴，杜甫寄住在成州同谷縣，只得自己背柴火采集橡栗，餓死的兒女有幾個(gè)人。上元二年冬，黃門侍郎、鄭國(guó)公嚴(yán)武鎮(zhèn)守成都，奏明皇上讓杜甫擔(dān)任節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，并賜給他緋魚袋。但杜甫性格狹窄浮躁，沒什么氣量，憑著恩情放縱不羈。杜甫在成都的浣花村種竹子，枕靠著長(zhǎng)江建造房屋，盡情喝酒，長(zhǎng)嘯詠唱，和一些田地里的粗野傖夫一起親昵地游逛，沒什么拘束檢點(diǎn)。永泰元年夏，嚴(yán)武去世，杜甫就沒有依靠的人了。到了之后，高適卻去世了。杜甫就帶著他的家人到荊、楚地區(qū)躲避戰(zhàn)亂，乘著扁舟下三峽，但是還沒靠岸而江陵就動(dòng)亂，于是溯流而上沿著湘江漂泊，游歷衡山，寄居在耒陽。耒陽的聶令知道這個(gè)消息，就親自劃著船去迎接杜甫回來。杜甫的兒子宗武，流落在湖、湘過世。12．閱讀文言文，回答問題。 ①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。此則岳陽樓之大觀也。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 ③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。16