【正文】 迅先生稱贊為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。李廣被譽(yù)為“飛將軍”，后成為典故，“七絕圣手”王昌齡就寫有“但使龍城飛將在”。“揖”“拜”為古代禮儀，周亞夫身在軍營對皇帝只“揖”不“拜”，可見其剛正不阿。后世將李廣作為善射之人的代稱，梁山好漢燕青就是因箭術(shù)高超而得名“小李廣”。 ①于是上乃使使持節(jié)詔將軍?！敬鸢浮?（1）同“披”，穿著；居??；慰問；曾經(jīng)（2）A（3）D（4）①于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍。 【解析】【分析】⑴理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。②居：經(jīng)過。④嘗：曾經(jīng)。B：不聽天子的詔令；之：的。D：每到缺糧缺水的地方。故選A。 ⑷翻譯要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。①上，皇帝；乃，就；使，派；使，使臣；詔，下詔。②廉，廉潔；輒，常常；麾下，部下。 故答案為：⑴① 同“披”，穿著 ；② 居住 ；③ 慰問 ；④ 曾經(jīng) 。②只要得到賞賜就會與部下一同分享。答題時應(yīng)注意，理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等，結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷。答題時應(yīng)注意根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)語段和相關(guān)知識，結(jié)合內(nèi)容理解和人物分析辨析正誤。答題時應(yīng)注意，遵循“一一對應(yīng)，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。來到霸上和棘門軍營，皇帝車馬徑直馳進(jìn)軍營，將以下軍官騎馬送迎。天子的先頭衛(wèi)隊到了，不能進(jìn)入軍營。”軍營門的軍官說：“將軍命令說：‘軍隊中聽將軍命令，不聽天子的詔令。于是皇帝就派使臣拿著符節(jié)下詔令給周將軍：“我想要進(jìn)軍營慰勞軍隊。營門的軍官對跟隨的車馬上的人說：“將軍約定，軍營中不能驅(qū)馬快跑。到了營中，將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮說：“穿戴鎧甲頭盔的軍人不行跪拜之禮，請求用軍禮拜見?；实叟扇烁嬖V說：“皇帝尊敬地慰勞將軍。 【乙】李廣將軍，隴西成紀(jì)人。李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下，飲食與士卒在一起。他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛戴他樂于為他出力。5．閱讀下面文言文，完成小題。 十年春，齊師伐我。曹劌請見。”乃入見?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！睂υ唬骸爸抑畬僖?。戰(zhàn)則請從。 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。劌曰：“未可。劌曰：“可矣。公將馳之。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。（1）請寫出一個出自本文的成語：________。 ） A.B.C.D.（4）兩軍對壘，緊張的戰(zhàn)斗形勢。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對成語的積累答題即可，如：一鼓作氣、轍亂旗靡等。B倒下。D信用；隨手。 （4）結(jié)合第二段話的人物對話分析，這一段人物對話非常的簡短，曹劌只是做出決定，根本就沒有給魯莊公解釋的時間，而魯莊公也知道沒有時間解釋。 （5）從戰(zhàn)前的曹劌和魯莊公的對話可以看出，“取信于民”的戰(zhàn)略思想；從戰(zhàn)斗之中可以看出，曹劌抓住了進(jìn)攻和追擊的時機(jī)，取得了戰(zhàn)爭的勝利，因此戰(zhàn)爭要善于抓住戰(zhàn)機(jī)；戰(zhàn)前仔細(xì)分析憑什么和強(qiáng)大的齊國戰(zhàn)，這說明戰(zhàn)爭要謹(jǐn)慎，戰(zhàn)斗中果斷地決定進(jìn)攻和追擊的時機(jī)。 ⑷ 兩軍對壘，緊張的戰(zhàn)斗形勢?！军c評】⑴本題考查對成語的積累能力。 ⑵本題考查對文言詞語理解的能力。學(xué)習(xí)時一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。答題時要讀出句子蘊(yùn)含的意思，然后再用簡潔的語言進(jìn)行概括。解答本題，關(guān)鍵是要結(jié)合事件背景分析人物對話的特點，從人物的對話中可以感悟到當(dāng)時的戰(zhàn)斗形勢。這是一道開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案。6．閱讀《桃花源記》一文，回答下列小題。 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。便舍船，從口入。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。阡陌交通，雞犬相聞。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。停數(shù)日，辭去。”及郡下，詣太守，說如此。未果，尋病終。（1）下面句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項是（落英繽紛阡陌交通率妻子邑人來此絕境尋向所志 ） A.B.C.D. ） A.“鮮”重點寫青草色，似乎帶著大地與生俱來的蓬勃生機(jī)，叢叢芳草，碧透晶瑩，綠盡天涯，望之身心俱醉。文中畫線句子中的“如此”包含漁夫自“緣溪行”直到“處處志之”。C.這二者在文中相得益彰，交融得天衣無縫。本文完全是寫實，沒有任何虛構(gòu)，真實描繪出一幅美好幸福的人間生活圖景，寫出了在當(dāng)時的條件下已經(jīng)實現(xiàn)了作者心目中的理想社會：沒有壓迫，沒有剝削，沒有紛擾；人人各盡所能地參加勞動，人與人之間都極其融洽而友好。 （2）C.“便要還家”中的“要”通“邀”，邀請的意思。 （3）本文借武陵漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的經(jīng)過，描繪了桃花源人生活美滿的情景，虛構(gòu)了人人勞作，沒有剝削，沒有壓迫，社會安定，民風(fēng)淳樸的理想社會，表達(dá)了作者對理想的桃花源生活的向往和對現(xiàn)實動亂、對黑暗的現(xiàn)實生活的不滿。故答案為D。 【點評】⑴解答本題要借助于平時的知識積累，因此平時要對文言詞語歸類記憶。解答此類題目時，如遇到課本中學(xué)過的，可運用聯(lián)想法，結(jié)合語境，分析比較，做出選擇； ⑵本題考查學(xué)生對通假字的辨析能力。在理解句意的基礎(chǔ)上，指出句中通假字以及所通的字，并進(jìn)行解釋。解答此題，既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?【參考譯文】 東晉孝武帝太元年間，武陵郡有一個人以捕魚為職業(yè)。忽然遇上一片桃花林，小溪兩岸幾百步以內(nèi)（全是桃樹），中間沒有別的樹，綠草如茵，香氣襲人，（風(fēng)一吹來）桃花紛紛落下。又往前劃，想找到那片林子的盡頭。 （他找到）林子的盡頭，（發(fā)現(xiàn)這里）有一座山，就是小河的源頭，山腳下有個小洞，隱約好像有點光亮。起初山洞非常狹窄，僅容一個人通過。土地平坦寬闊，房屋整齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹林之類的景物。人們在田里來來往往、耕種勞作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一樣，老人和小孩都高高興興，逍遙快樂。村中人于是便邀請他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他。他們自己說他們的祖先為了躲避秦朝時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子和兒女及鄰居來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了來往。漁夫把知道的事情一一詳細(xì)地告訴了他們，（聽的人）都感嘆惋惜。停留了幾天，就告別離開了?！? 漁夫離開了桃花源后，找到他的船，就沿著原路回去，沿路處處做上標(biāo)記。太守立即派人跟隨他前往，尋找先前所做的標(biāo)記，最終還是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。他聽說了這件事，興致勃勃地計劃前往。此后就再也沒有探尋桃花源的人了。 號令諸大夫曰：“言歸者死?！痹陮糁?。臣言為國，非為身也。至三日，而聞國人有謀不內(nèi)齊景公者矣。（節(jié)選自《韓非子） A.今君雖殺臣之身以三之可也/非同小可C.D. 君游海而樂之奈臣有圖國者何君雖樂之將安得（3）結(jié)合選文，說說齊景公為什么先要殺死顏涿聚，后來為什么又放過了他。后來得知顏涿聚進(jìn)諫是為了防止有臣子趁機(jī)謀反，是出自忠心；且殺死他成就了對方，卻使自己與史上臭名昭著的昏君為伍。 【解析】【分析】（1）A項，回去/歸宿，出嫁。C項，放下。故選C。君游海而樂之（您來海上游玩得開心）/奈臣有圖國者何（然而臣子中有圖謀篡國的人該怎么辦？）/君雖樂之（您現(xiàn)在雖然快樂）/將安得（您現(xiàn)在雖然快樂）?！褒R景公曰：‘寡人布令曰‘言歸者死’，今子犯寡人之令。”從這句話中看出，要殺死顏涿聚的原因是齊景公認(rèn)為顏涿聚觸犯了自己“說要回去的處死”的禁令。“顏涿聚曰：‘昔桀殺關(guān)龍逢而紂殺王子比干，今君雖殺臣之身以三之可也?！宇i而前曰：‘君擊之矣！’君乃釋戈趣駕而歸。“而聞國人有謀不內(nèi)齊景公者矣”這句話說明顏涿聚的諫言和行為拯救了齊景公，所以最后齊景公放過了他。后來得知顏涿聚進(jìn)諫是為了防止有臣子趁機(jī)謀反，是出自忠心；且殺死他成就了對方，卻使自己與史上臭名昭著的昏君為伍?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑵本題考查考生對文言語句的斷句能力。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和分析，解答此題要求考生讀懂文章，來接我中的內(nèi)容，結(jié)合語句進(jìn)行分析理解。 過去齊景公到渤海游玩，非常高興?！鳖佷镁壅f：“您來海上游玩得開心，然而臣子中有圖謀篡國的人該怎么辦？您現(xiàn)在雖然快樂，您現(xiàn)在雖然快樂”齊景公說：“我下令說談?wù)摶厝サ木吞幩??！蹦闷鸶陙砭鸵獡魵?。我說話是為國家，不是為了自身?；厝ト煲院?，就聽說都城里有人圖謀不讓景公回城的了。8．閱讀下面的文言文，完成小題。 淄川①蒲松齡，字留仙，號柳泉。遇行客樵漁，必遮邀煙茗，談謔移時。人以其易親，故樂近之。其文非一朝所猝辦⑥ ， 其事亦非一日所網(wǎng)羅，歷二十年，稿三數(shù)易，始得此高不盈寸之《聊齋志異》。 (摘自《清稗類鈔》)（乙）自謫巴陵，憤郁頗見辭色。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之，子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。(摘自《過庭錄》)【注釋】①〔淄川〕古地名，今山東境內(nèi)。③〔偃蹇〕形容曲背。⑤〔傳〕故事。⑦〔同年〕指同一年考中進(jìn)士。 ①稿三數(shù)易________②罕受人言________③自謫巴陵________（2）請用“／”給文中畫線的句子斷句。（3）請選出與“人以其易親”中的“以”字用法相同的一項( )。以悅觀聽正患無隙以規(guī)之子京忽以書抵仲淹不以物喜（4）小杭讀文章時畫出了不理解的語句，請你幫他翻譯成現(xiàn)代漢語。（5）結(jié)合兩文內(nèi)容，請從創(chuàng)作過程與創(chuàng)作目的兩個角度談?wù)劇读凝S志異》和《岳陽樓記》的不同之處。（3）D（4）碰到行人旅客柴夫漁民，蒲松齡必定邀請他們抽煙喝茶遮陰納涼，談笑多時。范仲淹想規(guī)勸好友卻正愁沒有機(jī)會，剛好滕子京來求取文章，范仲淹就寫下了《岳陽樓記》?！对狸枠怯洝肥怯靡詣裰G老朋友的。此題注意古今異義詞，更：更改、改變。 （2）根據(jù)句意：范仲淹和他同齡，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。 （3），令。故選D。謔：盡興地游樂?！狈吨傺驼龘?dān)心沒有機(jī)會來勸誡他。從創(chuàng)作目的來看，甲文根據(jù)“冀首尾完具，以悅觀聽。乙文根據(jù)“其意蓋在諫故人耳。 故答案為：⑴更改、改變；少；被貶官，降職； ⑵范仲淹與之同年/友善/愛其才/恐后貽禍； ⑶范仲淹想規(guī)勸好友卻正愁沒有機(jī)會，剛好滕子京來求取文章，范仲淹就寫下了《岳陽樓記》?！对狸枠怯洝肥怯靡詣裰G老朋友的。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 【參考譯文】碰到行人旅客柴夫漁民，蒲松齡必定邀請他們抽煙喝茶遮陰納涼，談笑多時。人們因蒲松齡平易近人，都樂于接近他。他的文章并非不是一下子完成的，書中的故事也不是天搜集來的，經(jīng)過了二十多個年，稿子修改的三次，才得到這高不到一寸后的《聊齋志異》。 乙文，滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒，從開始的慶陽帥被貶到巴陵郡，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。但是滕子京很驕傲自負(fù)，很少聽人勸。所以文中寫到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。9．閱讀下面兩篇文言文，回答問題。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 ……樹林陰翳 ， 鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！疽摇俊敦S樂亭記》（節(jié)選）既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。遂書以名其亭焉。②刻露：鮮明地顯露。④上：皇上。（1）下列劃線詞語解釋有誤的一項是（樹林陰翳（陰影）B.宣上恩德（宣揚(yáng)）D. ） A.B.既得斯泉/于山谷之間使民知所以安/此豐年之樂者（3）對比分析【甲】【乙】兩文，下列表述不符合原文意思的一項是（【甲】【乙】兩文在描寫自然美景時，都描寫了花、樹、霜等自然景物?！炯住俊疽摇績晌脑诿枥L山川美之余，還都描繪了一幅官民同游的風(fēng)俗畫面?！炯住俊疽摇績晌木鶠樽髡哔H官滁州時所作，志趣情感一致，都表現(xiàn)了“與民同樂”的主旨。從【甲】【乙】兩文可知，“醉翁亭”“豐樂亭”都是根據(jù)作者的情趣、愛好來命名的。 ①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！敬鸢浮?（1）A（2）D（3）D（4）①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。 【解析】【分析】（1）A 翳：遮蔽。 （2）ABC劃分正確。 （3）“醉翁亭”是根據(jù)作者的情趣、愛好來命名的，但“豐樂亭” （4）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。這是一個判斷句，翻譯時應(yīng)注意句式。②之：用在主謂之間，取消句子的獨立性，不譯；樂：喜歡；事：政事。 故答案為：⑴A；⑵D；⑶D； ⑷ ①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。【點評】⑴此題考查對文