【正文】 意念很類似，對一個十幾歲的慘綠少年②來說，是很容易入門的東西。 有人覺得我的歌詞創(chuàng)作極富中國風(fēng)與畫面感，而且重視押韻容易瑯瑯上口，我想這是受到古典詩詞的影響。宋詞字句結(jié)構(gòu)比較有變化，而且本來就是搭配旋律傳唱的。說穿了，其實(shí)就是當(dāng)時的流行歌曲，只是宋詞服務(wù)的對象是上流社會的知識分子，而當(dāng)今流行歌曲服務(wù)的對象則是普羅大眾。 當(dāng)年閱讀這些作品的初衷，只是單純被它們的“美”深深吸引，其實(shí)并沒有想到這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積、浸潤、醞釀，日后竟會成為我工作中的養(yǎng)分。 大家看我寫的情歌歌詞，或許以為我只讀那些抒情纏綿、只著墨于兒女私情的軟性作品?，F(xiàn)在為了寫歌詞，也會刻意去找一些特定領(lǐng)域的書籍來參考，比如說，創(chuàng)作“青花瓷”前，我采集了許多關(guān)于瓷器的資料；創(chuàng)作“刀馬旦”時，則認(rèn)真研究過京劇。 我的閱讀種類一向相當(dāng)駁雜，每一種類型都能帶給我樂趣與收獲。不僅思考角度就會被限制，也較難培養(yǎng)客觀、獨(dú)立的觀點(diǎn)。 四沒有幾件事能比“閱讀”更劃算、投資報(bào)酬率更高了。②慘綠少年，本指穿暗綠衣衫的少年，在此指彷徨憂愁的少年。（1）根據(jù)本文，以下敘述正確的一項(xiàng)是（作者的閱讀初衷是為了能夠從事歌詞創(chuàng)作。作者認(rèn)為每個人都能夠做到“閱讀等身”。作者認(rèn)為閱讀需要引導(dǎo)與學(xué)習(xí)。D.（2）根據(jù)作者所述，下列會是作者在“慘綠少年”時較喜歡閱讀的書籍是（肖坤松等著《新聞地理：完全看懂時事的20常地理課》岑水康、張佩珊《幸福買屋筆記》C.D. （4）作者認(rèn)為“沒有幾件事能比‘閱讀’更劃算、投資報(bào)酬率更高的了。 【答案】 （1）B（2）D（3）①閱讀“偏食”，大腦就很容易“營養(yǎng)不良”，不僅思考角度會被限制，也較難培養(yǎng)客觀、獨(dú)立的觀點(diǎn)。③導(dǎo)致樂趣、收獲的匱乏。閱讀的代價很低，回報(bào)卻很高。通過實(shí)體的書本可以獲得精神層面的提高，增長見識，提升涵養(yǎng)。 【解析】【分析】（1）A第一部分的第1段原句是“我就是自然而然的愛上了閱讀”，并不是“為了能夠從事歌詞創(chuàng)作”。當(dāng)你喜歡某件事物，就會產(chǎn)生自發(fā)性吸收的強(qiáng)烈動機(jī)”，所以并不是“閱讀需要引導(dǎo)與學(xué)習(xí)”。詩詞集即使只有寥寥數(shù)行字，也是自成結(jié)構(gòu)的完整作品，可以快快看完幾首，再放在心裡慢慢琢磨”，可見“到舊書店站著‘白看’”，是有意義的，并不是“拾人牙慧的行為”?！稌r光詞場》精選各朝代精華詞作18篇，包括有蘇軾、李清照、辛棄疾等著名詞人作品。而其它幾項(xiàng)的體裁都不是詩詞。不僅思考角度就會被限制，也較難培養(yǎng)客觀、獨(dú)立的觀點(diǎn)”，第四部分“你的閱讀有多少，你的（視野）高度就有多高”等句，即可整理出正確答案。然后從閱讀的代價很低但回報(bào)很高的角度分析原因。如可從書本價格低廉（特別是電子書的流行），精神心靈的滋補(bǔ)，獲得人生啟迪等方面作答。②視野狹隘，缺少精神的滋養(yǎng)。閱讀的代價很低，回報(bào)卻很高。通過實(shí)體的書本可以獲得精神層面的提高，增長見識，提升涵養(yǎng)。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和把握。 ⑵本題考查的是學(xué)生對文章信息的篩選。 ⑶本題考查的是學(xué)生對文章信息的篩選。 ⑷本題考查探究文本中某些問題并提出自己見解的能力。這類題目解答時要注意讀懂題干要求，明確探究方向，然后從文本中梳理出相關(guān)信息，再從分析這些信息入手，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談自己的見解。 兩個騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的他們說：“請看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。 ②“一點(diǎn)兒也不錯。可是他們什么也看不見，因?yàn)槭裁礀|西也沒有。 ③“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好叫我們在這個大鏡子面前為您換上新衣。 ④皇帝把他所有的衣服都脫下來了。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。 ⑥“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說。 ⑦“對！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。 ⑧那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。 ?“他并沒有穿他么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊！”皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓們所講的話是真的?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。（1）請概括選文前半部分的主要內(nèi)容。⑨—?：皇帝穿新衣游行，小孩揭穿騙局。 ①“他實(shí)在沒有穿什么衣服?。　弊詈笏械睦习傩斩颊f。（“似乎”一詞能否刪去？為什么？）②那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸 ， 好像他們正在拾取衣裙似的。（句子中劃線詞屬于什么描寫？表現(xiàn)了內(nèi)臣們怎樣的心理？）（3）試比較下面兩句話不同的表達(dá)效果。“似乎”表示不確定，突出了皇帝此刻心里的忐忑不安，他不愿意相信自己被騙了。②本句運(yùn)用一系列的動作描寫，表現(xiàn)了內(nèi)臣們的緊張、害怕、擔(dān)心的心理，即使他們知道這一切不存在，還要裝模作樣地表演，生怕被別人看出自己不稱職，生怕被別人嘲笑。（4）告訴人們保持一顆天真爛漫的童心，無私無畏，敢于講真話，同時歌頌了兒童天真無邪的天性。 （2）①首先要理解“似乎”的意思，然后再結(jié)合語境分析其表達(dá)效果。據(jù)此理解答題，意對即可。他實(shí)在沒有穿什么衣服??！是市民自己的話，市民已經(jīng)明確表示皇帝沒有穿衣服，“實(shí)在”是向被人強(qiáng)調(diào)他的觀點(diǎn)。因此作者讓一個小孩子說出了事情的真相的目的是告訴人們保持一顆天真爛漫的童心，無私無畏，敢于講真話，同時歌頌了兒童天真無邪的天性?！八坪酢北硎静淮_定，突出了皇帝此刻心里的忐忑不安，他不愿意相信自己被騙了。②本句運(yùn)用一系列的動作描寫，表現(xiàn)了內(nèi)臣們的緊張、害怕、擔(dān)心的心理，即使他們知道這一切不存在，還要裝模作樣地表演，生怕被別人看出自己不稱職，生怕被別人嘲笑。 ⑷ 告訴人們保持一顆天真爛漫的童心，無私無畏，敢于講真話，同時歌頌了兒童天真無邪的天性。解答語言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。 ⑶本題考查賞析人物語言表達(dá)效果的能力。 ⑷本題考查分析作者寫作意圖的能力。其內(nèi)涵包括情感態(tài)度、精神品質(zhì)、道理感悟和希望號召等。要能對所給材料作宏觀上的把握，做到對整篇文章了然于胸。4．閱讀下面文章，回答問題。硯田牛未歇，落日照東廂。 勤勞是我父親齊白石一輩子藝術(shù)生活的特點(diǎn)，在長期的藝術(shù)實(shí)踐中，不斷刻苦努力，至老不衰。在七十余年的畫畫生涯中，他差不多天天都要作畫。按習(xí)慣，我知道他要畫畫了，趕忙鋪開了紙，準(zhǔn)備好了顏料等東西。我一看用大筆蘸洋紅，就知道要畫牡丹了，這是父親一生中最喜愛畫的花卉之一。這一天，父親的情緒很好，興致極高，用墨用色，信手拈來，斗大的花朵比真花大有夸張，筆尖用極重的洋紅，筆根水份又飽滿欲滴，畫得淋漓盡致，顏色美艷絕倫。色未干時用蒼勁的筆法勾的葉筋，筆筆見功，使得茁壯茂盛的葉子能分出陰陽向背和前后的層次來。父親坐在椅子上，看了許久，又拿回畫案上，特別小心地添加了幾筆動葉，再掛起來，才點(diǎn)點(diǎn)頭：“要得（湖南話：可以了）”。即使已經(jīng)畫過上百遍的東西，也要反復(fù)端詳、修改，方才成幅，并不像有些人一揮而就。這幅畫也同樣是掛上拿下，反復(fù)幾次，認(rèn)為沒有大的問題了，最后才蒼勁地題上“九十七歲白石”的字樣。我記得只要是每年牡丹花開的季節(jié)，他必到公園去觀賞牡丹的各種姿態(tài)，那些天便要反復(fù)畫上幾幅。但無論如何變，都能把牡丹的富麗堂皇、欣欣向榮的姿態(tài)描繪得十分突出。干老花新，迎著朝陽，隨風(fēng)搖曳，我們似乎聽到了枝葉的沙沙聲，感到了花間的清香撲鼻。 ??！多鮮艷的牡丹，我望著想著，這也許就是父親美好的心靈世界真實(shí)的寫照吧！（1）結(jié)合開篇小詩，根據(jù)自己的理解，補(bǔ)上文中劃線句子的內(nèi)容。（2）文中畫線句子中的“竟”字有什么含義？ （3）結(jié)合上下文，揣摩下面句子中劃線字詞的表達(dá)效果。（4）齊白石能把“牡丹的富麗堂皇、欣欣向榮的姿態(tài)描繪得十分突出”，除了認(rèn)真的態(tài)度和專業(yè)技法外，你認(rèn)為還需要什么？ 【答案】（1）老牛耕田一樣，筆耕不輟（2）表現(xiàn)了我的驚訝之情，也表現(xiàn)了父親一生的勤勞，只要身體稍好就要畫畫，父親對繪畫的喜愛之情。表現(xiàn)了父親作畫時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，一絲不茍的態(tài)度。盡管畫得很多，卻從不重樣，畫的方法也每每有新的變化。 【解析】【分析】（1）本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子?！拌F柵三間屋，筆如農(nóng)器忙；硯田牛未歇，落日照東廂。這首小詩寫齊白石在狹小的房間內(nèi)，筆耕不輟勤于作畫，就像老農(nóng)的耕牛一樣辛勤勞作。（2）本題考查理解詞語的含義?！笆攀肋@一年的春夏之際，他的精神有些不濟(jì)了，健康情況已大不如以前，還絲毫不服老，頑強(qiáng)地和衰老作斗爭”，“竟”字意思是出人意料，竟然之意，表現(xiàn)了我的驚訝之情，也表現(xiàn)了父親一生的勤勞，只要身體稍好就要畫畫，表現(xiàn)父親對繪畫的喜愛之情。行動描寫（動作描寫），是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。通過作畫前一系列的動作描寫。（4）本題考查理解內(nèi)容和見解表述。盡管畫得很多，卻從不重樣，畫的方法也每每有新的變化?！闭f明齊白石老人經(jīng)常畫牡丹，常畫常新，憑的是深入生活的心態(tài)和善于觀察的眼睛。（3）通過作畫前一系列的動作描寫。（4）“每年牡丹花開的季節(jié)，他必到公園去觀賞牡丹的各種姿態(tài)，那些天便要反復(fù)畫上幾幅。”說明還需要深入生活的心態(tài)和善于觀察的眼睛。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容，齊白石老人勤于作畫，小詩把自己比作耕牛，在畫畫的田地里辛勤耕耘，像老牛耕田一樣，筆耕不輟。答題時應(yīng)注意，解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。（3）本題考查賞析字詞的表達(dá)效果。（4）本題考查理解內(nèi)容和見解表述。主要根據(jù)第4段句子概括歸納。 講故事的人莫言算完錢我就去了學(xué)校。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。 ②我十幾歲時，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。每當(dāng)我勞動歸來，一進(jìn)大門就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。B有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔(dān)憂?！蔽彝低档嘏苋ヂ爼浟怂峙浣o我的活兒。但我復(fù)述的故事漸漸地吸引了她，以后每逢集日她便不再給我排活，默許我去集上聽書。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽眾。 ⑤我理解母親的擔(dān)憂，因?yàn)樵诖遄永?，一個貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩。我母親經(jīng)常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。（1）給下列詞語的加下劃線字注音 炫耀________沉默寡言________顯露________諄諄教導(dǎo)________（2）選文回憶了成長中作者與母親的哪三個故事？ ①故事一：________②故事二：________③故事三：________（3）文中畫線的A、B兩處句子分別描寫了母親和“我”的流淚，請分析其原因及表達(dá)的感情。 （________）→（________）→（________）（5）有人認(rèn)為莫言是因?yàn)椤皶v故事”而成為著名的作家，進(jìn)而獲得諾貝爾文學(xué)獎。 （6）我們在本學(xué)期學(xué)過的課文中有關(guān)母愛的篇章請寫出一篇。o；guǎ；l249。（3）因“我”占了人家的便宜而難過、失望、羞愧。（4）批評（不耐煩）；默許；擔(dān)憂（憂心忡忡）（5）【示例1】莫言喜歡上集市聽書，并善于復(fù)述說書人的故事，說明語文學(xué)習(xí)，不僅要聽而且要說。 【示例2】莫言能夠在“復(fù)述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時候甚至改變故事的結(jié)局”，說明語文學(xué)習(xí)需要想象，要通過想象培養(yǎng)創(chuàng)新能力。）（根據(jù)選文，談到其中一點(diǎn)，言之有理即可）（6）《秋天的懷念》或《金色花》或《荷葉?母親》或《短文詩兩篇》 【解析】【分析】（1）對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。如“顯露”一詞中的“露”，在組成合成詞的書面語里，都讀“l(fā)249。u”。概述出“我”多算賣菜老人一毛錢引起母親傷心痛哭、害怕母親尋短見而她卻來安慰我、多次偷偷地跑去聽書講書而得到母親默許等事件?！拔冶阕诹嗽鹤永锎罂蕖北憩F(xiàn)我以為失去母親而極度痛苦的心理，是“我”對母親的依戀之情的體現(xiàn)。 （4）母親態(tài)度變化過程的關(guān)鍵詞語在文中有暗示：“起初她有些不耐煩”（不耐煩）——“我復(fù)述的故事漸漸地吸引了她”（認(rèn)同或默許）——“我母親在聽完我的故事后，有時會憂心忡忡地……”（擔(dān)憂或憂心忡忡）。要結(jié)合“生活是大語文”的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的認(rèn)識闡述。 （6）本題特別要記憶學(xué)過的課文中有關(guān)母愛的篇章名字。 故答案為：⑴y224。；zhūn ⑵我多算賣菜老人一毛錢，母親傷心痛哭；我害怕母親尋短見，母親卻來安慰我；我多次偷偷地跑去聽書，并繪聲繪色地講給家人聽，吸引了母親，得到母親默許。表現(xiàn)母親為“我”占便宜而難過、羞愧的心；以為失去母親而極度痛苦，表現(xiàn)“我”對母親的依戀與熱愛。同時要善于在生活中學(xué)習(xí)。（總之莫言的成功告訴我們語文學(xué)習(xí)要多聽、多想、不斷創(chuàng)新。平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。⑵本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。 ⑶本題考查作者情感的理解。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。 ⑸本題考查考生對文章的內(nèi)容的理解和感悟能力。 ⑹本題難度不大，考生注意平時對課本知識的理解和掌握，就能回答。 ①夏天到了。 ②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的纖纖細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的彈兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。金色主宰了世界的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了