【正文】 果你是醒了，推開窗子，看這滿園的欲望多么美麗。呵，光，影，聲，色，都已經(jīng)赤裸，痛苦著，等待伸入新的組合。普普通通的幾行文字一經(jīng)組合，便成了千萬瑰麗的密碼，打開了美的大門。現(xiàn)在我宣布“我與詩歌親密接觸”主題班會正式開始!（2）略 【解析】【分析】（1）本題要求設(shè)計(jì)一段開場白，開場白內(nèi)容要圍繞班會主題，語言要準(zhǔn)確、生動、形象，要能吸引人和具有感召力。普普通通的幾行文字一經(jīng)組合，便成了千萬瑰麗的密碼，打開了美的大門?，F(xiàn)在我宣布“我與詩歌親密接觸”主題班會正式開始! （2）詩歌鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風(fēng)格等，只要能從某一個方面進(jìn)行賞析即可。這來源于詩中由整體情境所形成的暗示，實(shí)際上是詩人內(nèi)心受壓抑情緒的流露或折射。詩人的情感不是直接地裸露出來，而是扭曲在春天的景物上呈現(xiàn)出來，他的面孔流露出驚喜和荒涼錯雜的表情。對生命的某種特殊狀態(tài)來說，“滿園的欲望”是一個恰當(dāng)?shù)谋扔骱桶凳?，可以理解為情欲的酣暢或自由的激情，也可理解為美好的憧憬和人性的圓滿，詩中的“窗子”卻是隔離之物，是和窗外的“滿園”形成對照的。 故答案為：⑴ 【示例】詩，是人類文化的精華，是人類激情的薈萃。今天，就讓我們徜徉在現(xiàn)代詩歌的長河中，去感受它的美吧。答題時內(nèi)容要緊扣活動主題，語言要準(zhǔn)確、生動、形象，具有吸引力和感召力。鑒賞詩歌，可以從多方面入手：①從濃厚的表達(dá)情感的詞、句或表達(dá)感情地事物入手；②從帶有詩人主觀色彩的景物入手；③緊扣詩眼入手；④從意象入手；⑤從抒情方式和表現(xiàn)手法入手等。5．閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成?！盀槟阕x詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩的方式，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結(jié)緣。給主編寫一封郵件，請他同意你的請求。給主編寫一封郵件，請他向李健發(fā)出邀請?！敬鸢浮?（1）主編，您好！我是一個九年級學(xué)生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學(xué)，我很舍不得。（2）主編，您好！我是一個九年級學(xué)生，“為你讀詩”給我?guī)砹溯p松和快樂。他的歌就是一首首意境優(yōu)美的詩，如果讓他朗讀詩歌，一定很有味道，相信李健讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。注意 ①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③120字左右；④不得透露個人信息。答題時要符合題目中的幾個要求?！盀槟阕x詩”是一個能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對母校的留戀，對老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個紀(jì)念，希望您能同意我的請求。我和我的同學(xué)都是李健的忠實(shí)粉絲，想在平臺上聽到李健的聲音?！军c(diǎn)評】⑴本題考查口語交際能力。解答此題時，一定要根據(jù)情境，明確人物之間的關(guān)系及事件的主要內(nèi)容，語言得體，言之有理，表述清晰即可。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。6．按照要求完成任務(wù)。（2）【莊嚴(yán)的國歌】1949年9月25日，毛澤東、周恩來在中南海主持召開國旗、國徽、國歌、紀(jì)年、國都協(xié)商座談會。因歌詞有“中華民族到了我危險的時候”等歷史性詞句，郭沫若、田漢等建議將歌詞修改一下，但張奚若、梁思成認(rèn)為這首歌曲是歷史性產(chǎn)物，為保持其完整性，詞曲最好不作修改。周恩來副主席說：“用原來的歌詞才能鼓動情感?！保ㄕ幾?017年6月7日《人民日報(bào)》） 關(guān)于《義勇軍進(jìn)行曲》歌詞不作修改的原因，下列表述錯誤的一項(xiàng)是（ 《義勇軍進(jìn)行曲》是歷史性產(chǎn)物，應(yīng)保持其完整性。歌詞體現(xiàn)了“安不忘?！彼枷耄轮袊孕枰@種意識。修改后的歌詞唱起來不能像原歌詞那樣鼓動情感?！读x勇軍進(jìn)行曲》只是暫時用作國歌，歌詞不用修改。請寫出你想對祖國母親說的話。（2）D（3）祖國，我想對你說：“70年的痛苦與艱辛，70年的拼搏與奮斗，成就了您！您是世界東方剛剛騰飛的巨龍，不再屈服西方列強(qiáng)的蹂躪；您是華夏大地冉冉升起的明燈，永遠(yuǎn)照亮炎黃子孫的心扉！” 祖國，我想對你說：“我因你而自豪！我你而驕傲！”【解析】【分析】（1）解答本題，關(guān)鍵是要理解這段話的內(nèi)容，方志敏首先概括說未來的可愛的中國是什么樣子的，然后再具體描繪未來的中國。 （2）ABC符合原文意思，D原文中沒有《義勇軍進(jìn)行曲》只是暫時用作國歌的內(nèi)容。形式上，可以用比喻、排比反問等修辭手法，加強(qiáng)語言的表達(dá)效果。 故答案為：⑴ 活躍躍的創(chuàng)造、日新月異的進(jìn)步。在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上梳理并理解文章的內(nèi)容，然后再根據(jù)題意從文段中篩選合適的內(nèi)容即可。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在把題目中的這幾句話與原文進(jìn)行比較，分析其細(xì)微差別，然后作出選擇。做這樣的題，關(guān)鍵在于平時的積累，平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。某班的“走近對聯(lián)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。請你把它補(bǔ)充完整。這副對聯(lián)暗含之意是什么? 【答案】 （1）微風(fēng)吹柳綠千枝（2）與兒子生死訣別之時對兒子的不舍與憐惜。據(jù)此答題即可。 故答案為：⑴ 微風(fēng)吹柳綠千枝 ⑵ 與兒子生死訣別之時對兒子的不舍與憐惜。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。答題的關(guān)鍵是利用諧音理解關(guān)鍵詞語的意思，然后再結(jié)合語境理解對聯(lián)的含義即可。 春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之首，亦是傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”，俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過大年。（1）請根據(jù)下面這則材料，簡要概括什么是“年俗”。辛苦勞作一年的人們，在過年前后的這段時間里，闔家團(tuán)圓、探親訪友、掃墓祭祖、拜神祈福，以各種方式（如進(jìn)行臘八、祭灶、守歲、拜年、祭財(cái)神、逛廟會等）來期盼來年的好運(yùn)。今年是農(nóng)歷己亥豬年，請你根據(jù)所積累的知識，補(bǔ)全下面的春聯(lián)。 下聯(lián):________②上聯(lián):________甚至有人認(rèn)為，現(xiàn)在沒有必要再過春節(jié)了。 【答案】 （1）“年俗”是指從臘月初八到正月十五期間，人們通過各種活動方式來期盼來年好運(yùn)的一種習(xí)俗。因?yàn)榇汗?jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。（贊同，理由充分也可）如可提取分析“從臘月初八就開始了，一直到正月十五‘元宵節(jié)’結(jié)束”“在過年前后的這段時間里，闔家團(tuán)圓、探親訪友、掃墓祭祖、拜神祈福，以各種方式……來期盼來年的好運(yùn)”等句。（2）①的上聯(lián)“名題雁塔登金榜”是寫人，“名題雁塔”是可以看成主謂賓結(jié)構(gòu)，所以可對“豬拱華門”?！伴T”又是平聲字。按同樣道理，即可擬出②句的上聯(lián)。關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點(diǎn)說清楚講明白。立場要鮮明，根據(jù)要真實(shí)有效。如中華傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的精神紐帶，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源。春節(jié)是中華民族闔家團(tuán)圓的節(jié)日，人們在春節(jié)這一天都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚，表達(dá)對未來一年的熱切期盼和對新一年生活的美好祝福。往深里說：春節(jié)是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要載體，蘊(yùn)含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的社會倫理觀念；所以，一定要大力弘揚(yáng)春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，突出辭舊迎新、祝福，團(tuán)圓平安、興旺發(fā)達(dá)等等的主題，努力營造家庭和睦、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。 ⑵下聯(lián):豬拱華門報(bào)吉祥；上聯(lián):吉日生財(cái)豬拱戶 ⑶示例:我認(rèn)為“沒有必要再過春節(jié)”這一看法是錯誤的。在春節(jié)期間，全國各地均舉行各種慶賀新春活動，洋溢著熱鬧喜慶的氣氛；這些活動以除舊迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的地域特色，凝聚著中華文明的文化精華?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生的概括能力。⑵本題考查考生對聯(lián)的創(chuàng)作能力。⑶本題為開放性試題，考生要結(jié)合材料來發(fā)表意見，立場鮮明，條理清楚，有根有據(jù)。 《詩經(jīng)》包括：“風(fēng)”，地方樂調(diào)，《風(fēng)》詩是民間歌謠，反映勞動人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝所在地的樂調(diào)，《雅》詩是宮廷詩歌；“頌”，祭祀時用的歌舞曲，《頌》詩是廟堂祭祀詩歌。國風(fēng)和部分小雅是勞動人民口頭創(chuàng)作，最有價值，開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng)，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 （2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“國風(fēng)”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。 示例二：《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅對后世詩歌影響深遠(yuǎn)。 示例二：國風(fēng)是民間文學(xué)苑中的幽蘭，香澤后世。 （2）閱讀文本內(nèi)容，理解“風(fēng)”是民間歌謠，反映勞動人民的生活和思想情感，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用修辭對“國風(fēng)”進(jìn)行描述即可。 故答案為：⑴ 示例一：《詩經(jīng)》包括風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅最有價值。 ⑵ 示例一：國風(fēng)表達(dá)了勞動人民的思想情感，反映了時代的社會生活，開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng)?！军c(diǎn)評】⑴本題考查概括材料內(nèi)容的能力。 ⑵這道題考查語言表達(dá)能力。10．央視綜藝頻道的大型文博探索節(jié)目《國家寶藏》在眾多的綜藝節(jié)