精選3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南心得體會(huì)-在線瀏覽
2025-04-05 02:06本頁面
【正文】 假如幼兒做到了這一點(diǎn)，那么可以說幼兒的學(xué)習(xí)已經(jīng)入門了。出現(xiàn)這種情況我就跟他爸爸聯(lián)系，首先要給孩子一個(gè)說普通話的環(huán)境，在家用普通話與孩子溝通。很快姜子文慢慢地他融入了班級(jí)，學(xué)會(huì)了普通話，喜歡和老師、小朋友在一起了。孩子喜歡表揚(yáng)的話，我們大人也不例外，當(dāng)孩子出現(xiàn)講話聲音輕、不敢講、說錯(cuò)話時(shí)，老師不要指責(zé)，相反你要多鼓舞他、表揚(yáng)他、原諒他。幼兒園晨間談話時(shí)間不長(zhǎng)，我都會(huì)利用好這點(diǎn)時(shí)間開小會(huì)讓每個(gè)孩子用一句簡(jiǎn)短的話說說我昨天做了什么?我喜歡吃什么等等。 三、讓孩子具有文明的語言習(xí)慣 這里就需要我們老師、家長(zhǎng)在平時(shí)培育孩子使用禮貌用語，教育孩子不說臟話、粗話。假如小朋友幫老師做事情了，老師也不能吝嗇說“謝謝!”只有你客氣，我客氣，大家才會(huì)更客氣。 在實(shí)際教學(xué)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)《指南》的重要意義?！吨改稀烦蔀槲医窈笥捉坦ぷ髦械臒羲?，指引著我，讓我不會(huì)再迷失方向。 通過學(xué)習(xí)，留給我印象最深的是《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與進(jìn)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。于之前學(xué)習(xí)的《綱要》中幼兒五大領(lǐng)域的進(jìn)展總目標(biāo)相比，有了更具體、具體的熟悉。這些細(xì)致的內(nèi)容對(duì)于我這樣的年輕老師來說，是非常珍貴的經(jīng)驗(yàn)資源。 《指南》的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到：孩子就是民族的未來，我們要了解孩子的身心進(jìn)展規(guī)律，一切從有利于孩子的進(jìn)展角度出發(fā)，反思我們過去的做法，刪減不利于孩子進(jìn)展的因素，俯下身子，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛，向孩子們學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)符合孩子進(jìn)展需要的課程、環(huán)境、區(qū)域，讓課程回歸幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供孩子操作的機(jī)會(huì)，讓孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自主參加，引導(dǎo)孩子主
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