精選3-6歲兒童學習與發(fā)展指南心得體會-全文預覽
【正文】 育的同步和諧進展，讓家長也要轉變觀念，孩子的童年時短暫的，是不可逆行的，孩子的心是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會獲得行為的收獲，播下一粒行為的種子，就會獲得性格的收獲。 《指南》讓我清楚地熟悉到我所教育的每個年齡段孩子應該具體達到怎樣的目標，而達到這樣的目標，我可以根據教育建議采取哪些有效的措施和手段。每個領域按照幼兒學習與進展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。作為一名幼兒園老師，我更有義務和責任來仔細地學習。一個有禮貌的、文明的人就是一個有修養(yǎng)的人。孩子究竟是孩子，誰不會犯錯，要害是我們怎么抓住這一次的失誤轉化為一次鍛煉孩子表達的機會。再通過家園配合教一些簡單常用的普通話，每次與姜子文小朋友交談，我都會用眼睛觀視他，然后一個字一個字慢慢地說，看他仔細傾聽的樣子，說完一遍后我會問一下，你聽懂老師說的話了嗎?假如他是一臉的迷惑，我會耐心地說第二遍，在說第二遍時我就加上相應的動作，他通過仔細地聽和仔細地看不用說第三遍就明白了。通過學習《指南》，在語言領域中，我認為培育幼兒的傾聽與表達尤為重要。以下是整理的關于2016精選36歲兒童學習與進展指南心得體會范文，歡迎閱讀參考! 2016精選36歲兒童學習與進展指南心得體會范文一 《3～6歲兒童學習與進展指南》(以下簡稱《指南》)將幼兒的學習與進展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。出現(xiàn)這種情況我就跟他爸爸聯(lián)系，首先要給孩子一個說普通話的環(huán)境，在家用普通話與孩子溝通。孩子喜歡表揚的話，我們大人也不例外，當孩子出現(xiàn)講話聲音輕、不敢講、說錯話時，老師不要指責，相反你要多鼓舞他、表揚他、原諒他。 三、讓孩子具有文明的語言習慣 這里就需要我們老師、家長在平時培育孩子使
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