3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南討論-全文預(yù)覽
【正文】 得沒有她好，她才不肯和別人合作呢?！北徊稍L到的家長很滿意地告訴記者，孩子現(xiàn)在畫的畫越來越像了。 ? 無憂 PPT整理發(fā)布 案例： ? ：影子的秘密 ? ？ 發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志 。 ? 2．懂得關(guān)注幼兒 身心全面和諧 發(fā)展。 ——《 綱要 》 與 《 指南 》 在實施中功能互補，組合成我國幼兒園“教”與“學(xué)”質(zhì)量提高的推進器。 無憂 PPT整理發(fā)布 （三）內(nèi)容框架 ? 指南 健康 語言 科學(xué) 社會 藝術(shù) 項目一 項目二 目標（ 34歲、 45歲、 56歲） 教育建議 無憂 PPT整理發(fā)布 （四）與綱要的關(guān)系 問題 2：指南與綱要之間存在怎樣的關(guān)系 無憂 PPT整理發(fā)布 （四）與綱要的關(guān)系 ——功能互補 ——《 綱要 》 在我國幼兒教育的基本指導(dǎo)思想、教育目標、內(nèi)容、實施與評價原則等方面，比較宏觀地指導(dǎo)和規(guī)范著幼教機構(gòu)的保育和教育。 無憂 PPT整理發(fā)布 （二）基本理念 ? 1．學(xué)習(xí)與發(fā)展是每一個幼兒的權(quán)利。 ? 你可以不是天才，但是你可以成為天才的父親 ? （ 4）受小學(xué)招生影響（小學(xué)新生分班面試內(nèi)容超前） 無憂 PPT整理發(fā)布 ? “小學(xué)化”現(xiàn)象反映出的是幼兒教育或?qū)W前教育專業(yè)化程度的低下或偏弱。 ? （ 2）降低幼兒的童年幸福感。 無憂 PPT整理發(fā)布 ？ ? 當前我國幼兒園教育“小學(xué)化”的現(xiàn)實表現(xiàn)為顯性和隱性兩種： ? 所謂顯性的“小學(xué)化”，往往是指幼兒園忽視了學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展規(guī)律，教育的內(nèi)容與小學(xué)無異，教師在教育過程中的表現(xiàn)與小學(xué)教師無異，幼兒在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)也與小學(xué)生無異?！币虼?，幼兒教育改革和破除“小學(xué)化”現(xiàn)象是同一個問題的兩個方面。 ? 可以說，改革開放初，幼兒園教育改革的重要目標之一就是消除“小學(xué)化”現(xiàn)象。在過于強調(diào)知識獲得和技能訓(xùn)練的背景下，很容易導(dǎo)致“小學(xué)化”現(xiàn)象的發(fā)生。最初的幼兒教育尤其是發(fā)端期的幼兒教育多多少少具有小學(xué)化特點的，對此陳鶴琴等人曾經(jīng)批評過。 無憂 PPT整理發(fā)布 ? “小學(xué)化”現(xiàn)象由來已久。 無憂 PPT整理發(fā)布 ? 其實，對幼
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