摘錄3-6歲兒童學習與發(fā)展指南(中班)-全文預覽
【正文】 索物體和材料，并樂在其中。 3 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn) 能按自己的想法進行游戲或去其他活動；知道自己的一些優(yōu)點和長處，并對此感到滿意；自己的事情盡量自己做，不依賴別人；敢于嘗試有一定難度的活動和任務。 2 具有初步的閱讀理解能力 能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容；能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)；能隨著作品的展開產(chǎn)生相應的喜悅、擔憂等相應的情緒反應，體會作品所表達的情緒情感。 2 愿意講話并能清楚地表達 愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題；會說本民族或本地區(qū)的語言，基本會說普通話。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品；常喝白開水，不貪喝飲料；重點保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過20分鐘；每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。3 具有一定的適應能力 能在較熱或較冷的環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右；換新環(huán)境時較少出現(xiàn)身體不適；能較快適應人際環(huán)境中發(fā)生的變化（如老師的變更或班級的變更）。本人對該《指南》進行了一些摘錄，摘錄如下；健康領(lǐng)域 健康領(lǐng)域只要包括三個方面：幼兒的身心狀況、動作發(fā)展、生活習慣與生活能力。該《指南》對幼兒教育五大領(lǐng)域目標都有明確解釋，并有實現(xiàn)目標的各種有效措施建議。2 情緒安定愉快 能保持愉快的情緒，在不高興時能較快緩解；有比較強烈情緒反應時，能在成人提醒下逐漸平靜下來；愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。（三）生活習慣與生活能力 1 具有良好的生活與衛(wèi)生習慣
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