3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南心得體會(huì)【教師篇】-在線瀏覽
2025-04-01 22:11本頁(yè)面
【正文】 向)、內(nèi)容與要求(老師應(yīng)該做什么、怎么做，與此同時(shí)，該領(lǐng)域教育的內(nèi)容自然地負(fù)載其中)、指導(dǎo)要點(diǎn)(點(diǎn)明該領(lǐng)域知識(shí)的主要特點(diǎn)，其教和學(xué)的主要特點(diǎn)。第三部分組織與實(shí)施：主要講解并描述了幼兒園教育的根本原則、活動(dòng)含義、基本原則、各方面的原則、教育活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、環(huán)境、一日生活、幼小銜接。 二、品讀《指南》 當(dāng)今社會(huì)，許多家長(zhǎng)都抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的想法，拼命讓孩子“超前學(xué)習(xí)”，讓孩子小小年紀(jì)就在各種愛(ài)好班、輔導(dǎo)班之間穿梭。但是在生活習(xí)慣上，孩子們還是普遍滯后的，如“有一個(gè)小女孩都快5歲了，非凡內(nèi)向、懦弱，每日在幼兒園都尿褲子，尿完還不敢給老師說(shuō)?！痹偃纭坝袀€(gè)小男孩在幼兒園里從來(lái)不吃虧。別人假如不給，他張口就咬。在家里也真管教了呀，但是從來(lái)都沒(méi)用。 2.《指南》學(xué)習(xí) 針對(duì)社會(huì)上普遍存在的亂象和誤區(qū)，《指南》的建議非常清楚、具體、有指向性。以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展為核心，旨在引導(dǎo)幼兒園老師和家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，了解3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒進(jìn)展的合理期望。促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)，規(guī)范進(jìn)展的需要，糾正小學(xué)化、超前的教育問(wèn)題。滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、進(jìn)展的需要，促進(jìn)幼兒身心全面和諧進(jìn)展。 《指南》中指出36歲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)育的黃金期間，因?yàn)?，這個(gè)年齡段是孩子一生中詞匯量增長(zhǎng)最快的期間，是語(yǔ)言飛速進(jìn)展的期間。在言語(yǔ)表達(dá)上可以自由地與人交談，出現(xiàn)了自我中心言語(yǔ)。但有些孩子也會(huì)出現(xiàn)言語(yǔ)失?，F(xiàn)象，在《指南》中，專家提示到：這一期間，兒童說(shuō)話常有重復(fù)或猶豫不決的情況，在與他們交談時(shí)，要鼓舞他們大膽地說(shuō)話，對(duì)口吃現(xiàn)象不必太在意，練習(xí)孩子輕松愉快地發(fā)表議論。 我對(duì)《指南》中新增 “學(xué)習(xí)品質(zhì)領(lǐng)域”有些感慨，《指南》中是這樣表述的“學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的
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