【正文】 →作出反應 →傳出神經(jīng)64．下列（ ） 災害是由人為活動引起的。A．軀干和四肢 B．頭部和四肢 C．頭部和內臟66．有關大腦的說法中，錯誤的是（ ）。A．傳入神經(jīng) B．傳出神經(jīng) C．神經(jīng)元 D．大腦68．大腦表面像核桃仁一樣，有許多凹陷的溝和隆起的回，這樣有利于（ ）。A．腦、脊髓 B．脊髓、神經(jīng) C．腦、脊髓、神經(jīng)70．右大腦半球控制（ ）的運動。A．蘋果 B．核桃 C．草莓72．我們的身體能夠做不同的事情，是（ ）在指揮這一切。A．充足的睡眠 B．帶病學習 C．長時間學習74．不利于保護大腦健康的做法是（ ）。A．記憶能力比電腦強 B．運動能力比電腦強 C．創(chuàng)造能力比電腦強76．使用高度相同的斜面拉動重物，斜面越短的越（ ）。A．電梯 B．起重機 C．放風箏用的繞線盤78．小明和小東在一場拔河比賽中不分勝負，假如讓他們兩人按下圖中的方式再進行比賽，那么（ ）。A．是一個省力裝置 B．這個裝置叫定滑輪C．是既不省力也不費力的裝置 D．能夠改變力的方向裝置80．升國旗時，我們將國旗升到旗桿的頂端，利用的簡單機械是（ ）。A．旗桿 B．窗簾 C．推土機 D．吊車82．既能省力，又能改變運動方向的簡單機械是（ ）。A．這個裝置是動滑輪 B．這個裝置是定滑輪 C．這個裝置既省力又能改變用力方向84．下面簡單機械中，能省力但不能改變方向的是（ ）。A．省力 B．費力86．南京長江大橋把引橋造的很長目的是為了（ ）。A．蘋果 B．核桃仁 C．草莓88．下列機械中，（ ）不屬于斜面的應用。A．增加大腦表層面積，儲藏更多信息B．增強大腦抗彎曲能力C．減小大腦體積和重量90．地幔的頂部為較薄的固體巖層，其下有一層呈（ ）狀的巖石。A．風力侵蝕 B．河流的沉積 C．火山和地震92．在做模擬火山噴發(fā)的實驗中，我們用（ ）模擬巖漿。A．地殼的運動可以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大的改變，就像地震、火山B．地殼的運動可以表現(xiàn)為極其緩慢的變化，就像喜馬拉雅山年復一年的隆起C．自然界的風主要是因為地殼的運動產生的94．地下熔巖沿著地殼薄弱地帶噴發(fā)而形成（ ）。A．實驗中要帶上護目鏡B．將番茄醬倒入土豆泥小洞后，要用薄薄的土豆泥封住洞口C．可以借用別的小組的酒精燈直接點燃我們的酒精燈96．在做模擬火山形成的實驗中，用酒精燈加熱模擬的是（ ）。A．火山噴發(fā)可能會形成火山島、火山口湖等B．火山噴發(fā)只會給人類帶來災難C．火山地區(qū)多半有豐富的地熱資源，常常分布著許多熱泉和溫泉98．發(fā)生地震的主要原因（ ）。A．洪水 B．地震 C．泥石流100．斜面有（ ）作用。A．費力 B．省距離 C．省力【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、大象版（2017）科學五年級上冊復習選擇題1．A解析：A【詳解】通過直接接觸傳遞熱的方式叫熱傳導。2．C解析：C【詳解】固定在支架上不能隨著重物移動的滑輪叫定滑輪，定滑輪不能省力，能改變力的方向。圖1和圖2兩個同學都會省力，圖3中的同學①是都動滑輪，可以省力，同學②是定滑輪，不可以省力，所以圖3中同學②一定會輸。太陽的熱是由輻射到地球的太陽，熱主要是以紅外線的形式傳遞到地球上的，所以C符合題意。4．C解析：C【詳解】金屬具有導熱性，并且熱總是從溫度較高的一端傳向較低的一端，所以加熱圓形金屬片的邊緣，金屬片中心的溫度會上升。5．D解析：D【詳解】用毛巾反復擦拭皮膚感到熱溫、子彈打進墻里，子彈溫度升高、將鐵絲反復彎折幾次，彎折處會發(fā)熱，這三種現(xiàn)象都屬于摩擦力的作用導致溫度升高，和熱傳遞無關。6．C解析：C【詳解】汽車發(fā)動機的散熱片是為了增加熱量散失的速度；電熨斗的金屬外壁是為了隔絕人體與熱量的接觸；熱水器的玻璃內膽是為了減慢熱傳遞。7．B解析：B【詳解】而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。需要保溫的物體用熱的不良導體制成，可以減慢物體熱量的散失?！军c睛】本題考查熱的不良導體，要求學生掌握有的物體需要保溫，這時要盡可能減慢熱傳遞。因為廚房的廚具都與做飯有關，傳熱性能差有利于我們不會因為廚具熱而燙傷自己，這是很好的保護措施。在通常情況下，物體傳熱是一種方式為主，多種方式共同進行的（如燒火煮飯）。水在茶壺里被燒開，主要依靠的熱傳遞方式是對流?；鹜ㄟ^對流、熱輻射方式把熱傳遞給烤火的人。熱輻射不需要依靠任何物體，它能穿過空氣、玻璃等一些透明的物體。12．B解析：B【詳解】熱傳遞是通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)的。A雙手反復擦會感到熱，是摩擦生熱現(xiàn)象。B曬太陽感到熱，熱主要是以輻射的方式傳遞的。符合題意。不符合題意。根據(jù)對傳熱方式的認識，鐵是熱的良導體，傳熱性能好。14．A解析：ABC【詳解】熱傳遞主要通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)。15．B解析：B【詳解】讓身體熱起來的方法，如曬太陽、跳繩、開空調、跑步、踢足球、喝熱水、吃東西、蓋被子、加穿衣服、烤火、吹空調等。16．C解析：C【詳解】物體和太陽光垂直時升溫快。17．A解析：A【詳解】給身體增加熱量的方法很多，如多運動，運動加快血液循環(huán)，增強體質；吃熱的食物提供熱量；曬太陽和開空調，屬于外界物質傳遞熱量。18．A解析：A【詳解】熱傳遞主要通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)。燒開水是通過對流方式傳播熱量的。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導。用酒精燈給鐵絲的一端加熱，離熱源最近的火柴，最先被加熱，最先掉下來；離熱源最遠的火柴，最后掉下來。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導，一般發(fā)生在固體中。22．A解析：A【詳解】杠桿包括一個支點和一根能繞支點轉動的棍子。杠桿分為省力杠桿、費力杠桿、不省力也不費力杠桿。23．A解析：A【詳解】杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置叫支點；在杠桿上用力的位置叫動力點；杠桿克服阻力的位置叫阻力點。24．C解析：C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。讓衣服會明顯熱起來的方法是：放在熱水中，放在火爐旁，放在暖氣上，用熨斗熨燙過等，所以C符合題意。25．B解析：B【詳解】總是從較熱的一端傳向較冷的一端。液體和氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫做對流。26．C解析：C【詳解】當長頸燒瓶頸部被加熱時，由于燒瓶形狀的影響，其中的水在頸部位置進行對流比較強烈，短時間內對瓶底部分水的水溫影響較小，所以當長頸燒瓶瓶頸處的水加熱到沸騰時，瓶內的魚依然在水中游動。熱傳遞主要是通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式實現(xiàn)的。液體和氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫做對流。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為輻射?！军c睛】本題考查熱對流，要求學生掌握熱對流是指依靠液體或氣體本身的流動而傳熱的過程。鋁勺是金屬，屬于熱的良導體，傳熱本領強。29．B解析：B【詳解】根據(jù)對材料導熱性的認識，大多數(shù)金屬都是熱的良導體。30．C解析：C【詳解】塑料是熱的不良導體，散熱慢，毛巾和厚袋子可以進一步減慢熱量散失。（每題2分）32．D解析：D【詳解】物體的吸熱本領與物體的顏色、表面的粗糙程度、放置的角度有關。表面粗糙的比光滑的吸熱快。同樣材料的物體，表面涂上的顏色也相同，但放置的角度不同， 吸收太陽熱的本領最大的是傾斜與太陽光垂直，所以D符合題意。33．B解析：B【詳解】棉被的主要作用：一是保溫，防止冰糕的冷氣跑掉，保溫和保冷的原理是一樣的，就是阻止冷熱平衡交換；二是隔熱，防止外界的炎熱空氣進入里面，造成冰糕融化，棉被就充當了一個隔熱層的作用，所以B符合題意。35．B解析：B【詳解】人們發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。這一點的光很強，溫度很高?！军c睛】本題考查光和熱，要求學生掌握人們發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。深色物體比淺色物體吸熱快；物體表面粗糙的比光滑的升溫快；物體按與陽光垂直的方式擺放，升溫比較快。【點睛】本題考查怎樣得到更多的光和熱，要求學生掌握物體按與陽光垂直的方式擺放，升溫比較快。熱傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體。38．B解析：B【詳解】熱傳遞有熱傳導、熱對流、熱輻射三種方式，在實際的熱傳遞過程中不獨立存在。39．B解析：B【詳解】像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪，像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動