【正文】 ）的點(diǎn)，易于把門打開。A．水平放置 B．豎直放置 C．傾斜與太陽光垂直41．下列現(xiàn)象中，哪些是由于熱傳遞使物體溫度升高的（ ）。A．用鐵鍋烙餅 B．扭傷腳踝后熱敷 C．蠟燭燃燒發(fā)光43．熱傳遞有熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種方式，在實(shí)際的熱傳遞過程中（ ）。A．要想端起剛盛好的熱湯，可以用抹布墊著手B．能隔熱的碗或杯子之所以能隔熱，是因?yàn)樗鼈儾粫鬟f熱C．湯勺手柄部分的塑料只具有裝飾作用45．（ ）傳熱最慢。A．熱傳導(dǎo) B．熱對流 C．熱輻射47．早晨，當(dāng)暖暖的太陽光照耀著你的時(shí)候，你想過沒有，這種傳熱方式是（ ）。A．B．C．49．如圖所示，把銅棒固定在鐵架臺上，在銅棒上每隔一段距離用蠟燭油沾上一根火柴桿，用酒精燈對銅棒的一端加熱，過一會兒，可以看到火柴桿掉落的順序是（ ）。)方式傳遞的。A．大腦快速地生長 B．更好地保護(hù)大腦 C．增加大腦皮層的表面積52．“秤砣小壓千斤”，桿秤利用了（ ）的道理。A．血管 B．腦 C．心臟54．支配人說話的是大腦皮層中的（ ）中樞。A．生命活動 B．思維 C．情緒 D．以上都是56．吳剛因?yàn)榻煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致腰椎（腰部附近脊髓）受到了嚴(yán)重傷害，你認(rèn)為他身體的哪些部位的感覺以及行動會受到影響（ ）。A．記憶能力比電腦強(qiáng) B．運(yùn)動能力比電腦強(qiáng) C．創(chuàng)造能力比電腦強(qiáng)58．如圖所示的實(shí)驗(yàn)說明（ ）。A．看見小鳥 B．過馬路 C．站在路邊60．腦神經(jīng)主要分布在（ ）。A．大腦 B．脊髓 C．神經(jīng)62．大腦和脊髓合稱為（ ）。A．傳入神經(jīng) B．傳出神經(jīng) C．神經(jīng)元 D．大腦64．下列說法正確的是（ ）。A．軀干和四肢 B．頭部和內(nèi)臟 C．頭部和軀干 D．頭部和四肢66．大腦重量占體重的（ ）。A．腦、脊髓 B．脊髓、神經(jīng) C．腦、脊髓、神經(jīng)68．負(fù)責(zé)把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處的神經(jīng)是（ ）。A．腦 B．脊髓 C．神經(jīng)70．實(shí)現(xiàn)感覺、思維、情緒等心理功能的系統(tǒng)是（ ）。A．大腦 B．小腦 C．腦干72．我們的身體能夠做不同的事情，是（ ）在指揮這一切。A．充足的睡眠 B．帶病學(xué)習(xí) C．長時(shí)間學(xué)習(xí)74．手捏住直尺標(biāo)有“0”的一端，像圖中那樣測試反應(yīng)速度。景山同學(xué)的總分是45，林一鳴的總分是29．這說明（ ）。A．左大腦半球支配右側(cè)身體的運(yùn)動B．右大腦半球控制左側(cè)身體的運(yùn)動C．大腦右半球偏重于管理語言等功能76．地幔的頂部為較薄的固體巖層，其下有一層呈（ ）狀的巖石。A．圖1中同學(xué)②一定會贏B．圖2中同學(xué)①一定會贏C．圖3中同學(xué)②一定會輸D．這三幅圖中的同學(xué)①都不會贏78．下列裝置中，沒用到滑輪的是（ ）。A．他們不分勝負(fù)B．小東會獲勝C．小明會獲勝80．關(guān)于下圖的這個(gè)裝置，（ ）說法是錯(cuò)誤的。A．圖1 B．圖2 C．圖382．讓國旗升上旗桿利用的簡單機(jī)械是（ ）。A．旗桿 B．窗簾 C．推土機(jī) D．吊車84．既能省力，又能改變運(yùn)動方向的簡單機(jī)械是（ ）。A．這個(gè)裝置是動滑輪 B．這個(gè)裝置是定滑輪 C．這個(gè)裝置既省力又能改變用力方向86．斜面越平緩越（ ）。A．大腦 B．心臟 C．脊髓88．下圖中（ ）可以輕松地?cái)Q進(jìn)木頭里。A．課間學(xué)習(xí) B．深夜上網(wǎng) C．戴頭盔90．可以使地球表面的局部地表在瞬間發(fā)生較大變化的是（ ）。A．土豆泥 B．番茄醬 C．酒精燈92．地下熔巖沿著地殼薄弱地帶噴發(fā)而形成（ ）。A．地球內(nèi)部的作用 B．地球外部的作用 C．人類的活動94．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。A．地殼某些部位較薄弱B．地殼某些部位有裂縫C．地表上巖石風(fēng)化嚴(yán)重96．發(fā)生地震的主要原因（ ）。A．洪水 B．地震 C．泥石流98．下圖的操作，模擬了地表的一種自然現(xiàn)象，你認(rèn)為模擬的是（ ）。A．地震 B．泥石流 C．火山噴發(fā)100．當(dāng)我們利用斜面向上推動重物時(shí)，下列三種情況最省力的是（ ）。多穿衣服能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起了保暖的作用，不是增加熱量。杠桿是一種簡單的機(jī)械，一般分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿。醫(yī)生用的鑷子是費(fèi)力的杠桿，所以B符合題意。真空是無法傳熱的。熱量的傳遞是從熱量高的物體傳遞給熱量低的物體。熱傳遞的傳遞方向是溫度高的物體傳遞給溫度低的物體。因?yàn)閺N房的廚具都與做飯有關(guān)，傳熱性能差有利于我們不會因?yàn)閺N具熱而燙傷自己，這是很好的保護(hù)措施。根據(jù)對傳熱方式的認(rèn)識，鐵是熱的良導(dǎo)體，傳熱性能好。8．C解析：C【詳解】不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。保溫可以減緩杯內(nèi)水的溫度變化，不能保持原來的溫度，所以C符合題意。根據(jù)熱傳遞的認(rèn)識，電熨斗的金屬外壁、冬天室內(nèi)的暖氣裝置都是為了加快熱傳遞的發(fā)生，熱水瓶的玻璃瓶膽是為了避免熱傳遞，達(dá)到保溫的目的。熱傳遞中用熱量量度物體內(nèi)能的改變。用毛巾反復(fù)擦皮膚感到熱、反復(fù)彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱都是摩擦產(chǎn)生的熱能，和熱傳遞無關(guān)。11．C解析：C【詳解】物體和太陽光垂直時(shí)升溫快。12．C解析：C【詳解】熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫做熱傳遞。A熱量能在銅條上傳遞，正確；B熱是從溫度高的一端傳向溫度低的一端，正確；C熱量的傳遞過程是A→B→C→D，錯(cuò)誤；熱傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體，應(yīng)該先從加熱點(diǎn)傳遞到A和B兩點(diǎn)，然后再從A點(diǎn)傳到D，B點(diǎn)同時(shí)會傳到C，而不是A→B→C→D。一般金屬制品都是熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱能力強(qiáng)；木頭、塑料等是熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱能力差。14．A解析：A【詳解】手套本身不會產(chǎn)生熱，但它能保溫，可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去，還可以陰擋外面的冷空氣進(jìn)入。15．C解析：C【詳解】熱總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。隨著熱能的增加，它的溫度就會逐漸升高。16．B解析：B【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。17．A解析：A【詳解】熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式來實(shí)現(xiàn)。燒開水是通過對流方式傳播熱量的。通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)，一般發(fā)生在固體中。20．A解析：A【詳解】杠桿包括一個(gè)支點(diǎn)和一根能繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動的棍子。杠桿分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、不省力也不費(fèi)力杠桿。21．C解析：C【詳解】指甲剪利用了杠桿和斜面，是省力的。釣魚用的魚竿是費(fèi)力杠桿，不能省力，但是降低了工作難度。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫簡單機(jī)械。羊角錘屬于省力杠桿，斧頭屬于斜面的應(yīng)用可以省力，鑷子是費(fèi)力杠桿。它是一種簡單機(jī)械，利用杠桿可以省力。自行車上應(yīng)用了多種簡單機(jī)械，其中應(yīng)用了杠桿原理的是車閘。24．C解析：C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。讓衣服會明顯熱起來的方法是：放在熱水中，放在火爐旁，放在暖氣上，用熨斗熨燙過等，所以C符合題意。25．A解析：A【詳解】熱傳導(dǎo)：是通過直接接觸熱量從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體；對流：是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對位移時(shí)所引起的熱量傳遞的過程；熱輻射：是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來，傳給其他物體的過程，熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式。圖中的熱量傳遞的形式是沿著金屬條從物體的一部分傳遞到另一部分，所以是熱傳導(dǎo)。鋁勺是金屬，屬于熱的良導(dǎo)體，傳熱本領(lǐng)強(qiáng)。28．A解析：A【詳解】常見的物質(zhì)都是由微粒組成的，當(dāng)紅墨水微粒遇到熱水，溫度比較高，微粒運(yùn)動比較快，故選A。（每題2分）30．C解析：C【詳解】衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到保暖的作用。（每題2分）32．B解析：B【詳解】羽絨服能保暖的原因是減少熱量散失，阻止冷氣侵入，其不產(chǎn)生熱量。（每題2分）34．C解析：C【詳解】在冬天我國北方經(jīng)常使用暖氣，通?？梢杂^察到一般安裝在房間的下邊，這是因?yàn)榕諝獗容^輕，會往上方流動，而冷空氣比較重會往下運(yùn)動，從而形成了冷暖氣流的交換，使室內(nèi)的溫度達(dá)到一個(gè)均衡的地步。深色物體比淺色物體吸熱快。物體和太陽光垂直時(shí)升溫快?！军c(diǎn)睛】本題考查物體的吸熱本領(lǐng)，要求學(xué)生掌握物體和太陽光垂直時(shí)升溫快。所以